家庭教育留守儿童的特点,分析留守儿童的家庭教育现状和家庭应对策略

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本文目录一览：

• 1、简述留守儿童的家庭教育方式
• 2、缺乏家庭教育的留守儿童,容易形成哪些性格缺陷?
• 3、留守儿童的特点

简述留守儿童的家庭教育方式

简述留守儿童的家庭教育方式如下：父母外出务工，留守儿童独立性提高。相对受尽长辈宠爱的独生子女来说，留守儿童的独立性更高。

电话交流：在固定的时间里和孩子进行有计划的交流。只有长期与孩子保持联系，才能有针对性的与孩子进行安全、生理卫生、学习动力等多个方面的交流。

循序渐进对留守儿童的教育要循序渐进。孩子在成长过程中，大体经过婴儿期、幼儿期、童年期、少年期、青年初期、青年期等6个阶段。

尽量留在自己的身边留守儿童的家庭教育问题是值得大家关注的，在孩子成长过程中，尽量留在父母的身边，这样才能够让孩子体会到父母的爱，也可以防止孩子叛逆。

建立档案和家庭联系卡 留守儿童档案和家庭联系卡是家校联系的纽带。开学初，学校要了解留守儿童的家庭成员状况、经济状况、父母去向及其他相关情况，并以此为基础建立留守儿童成长档案和联系卡。

缺乏家庭教育的留守儿童,容易形成哪些性格缺陷?

留守儿童容易不守纪律，因为长期与父母分离，没有牢固的亲子关系作为基础，父母不听子女的管教，老人管不好，甚至溺爱子女，造成子女长大以后形成专横而以自我为中心的性格缺陷。

缺乏安全感，不与人相处，培养性格内向。考虑到长期性和父母分离出来，和爷奶又存在着隔阂，长期性过去，留守儿童就会没有安全感，都不爱和他人沟通交流，非常容易产生不自信、不自信的性情。

留守儿童长大后的性格缺陷 留守儿童长大后的性格缺陷是没有安全感，这主要是因为他们在成长过程中缺失了母亲的安全感。

留守儿童长大后的性格缺陷是极度缺乏安全感。

性格柔弱内向留守儿童年龄幼小就离开父母，父母关爱严重缺失，尽管有些是爷爷奶奶或亲朋监管，但毕竟与父母亲疏不同，一遇到麻烦就会感觉柔弱无助，久而久之变得不愿与人交流，性格内向。

留守儿童的特点

一方面是由于留守孩子家庭父母外出，代管家长监护不到位，非正常死亡时有发生，其受到烧伤、烫伤、交通事故、电力事故、溺水等意外伤害的几率远远比普通家庭儿童大；另一方面是留守儿童因缺少家庭和学校的有效监护而容易遭受各种人身侵害。

留守儿童的特点有哪些？本文将从思想、行动、生活、心理等方面进行分析，帮助读者更好地了解留守儿童。思想上的自卑留守的孩子会比较自卑，比较返古的，跟爷爷奶奶长大，多少带点繁文缛节，没有见过大世面，好奇心很强。

农村留守儿童身心特征 （1）孩子孤僻、胆小，由于父母在外，长期跟随爷爷奶奶，而祖父辈都非常溺爱孩子，同时很多事情不能得到及时的沟通、解决。小孩便形成了孤僻、胆小的性格特点。（2）自卑心理严重。

留守学生的特点 性格内向：留守学生一般性格较为内向，或者说不轻易表露内心的想法和情感，情绪更为淡漠、消沉，对事物态度冷淡、提不起兴趣，或者说只对极为有限的事或物有兴趣。

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