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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学吧的问题，于是小编就整理了5个相关介绍儿童心理学吧的解答，让我们一起看看吧。

1. 低龄儿童指几岁？
2. 儿童心理学在职硕士就业前景？
3. 瑞士近代最有名的儿童心理学家提出了发展认识论？
4. 从个体心理发展的角度来看，幼儿的社会性包括哪三方面内容？
5. 学前儿童发展心理学和幼儿心理学一样吗？

低龄儿童指几岁？

就是还未满十八岁的儿童。

古代凡年龄大于婴儿而尚未成年的人都叫儿童，现代只指年纪小于少年的幼孩。在儿童心理学里，儿童的年龄段很长，从初生至十七八岁都属于儿童。儿童都处于不定型时期，所以家长不应该按照自己的意识和兴趣设定方向，甚至是强迫孩子按照自己的意愿去学习，而是应该尊重孩子自身的选择，发现孩子自身的兴趣和特长，并加以诱导和支持，起到一种引导的作用。

低龄儿童范围应该是指0~6周岁，都是低龄儿童，因为这个时期的孩子们，他还没有自己的某些判断，目前呢我们国家是0~18周岁都属于儿童，但是呢就是12周岁之前呢都属于小儿童，18岁到周岁的大龄儿童，18~12周岁这一段期间的都是属于未成年！

儿童心理学在职硕士就业前景？

就业前景还是不错的。

推荐职业如下：

1、学前、幼儿园教师。

2、中小学教师。

3、特教教师。以教育残障儿童即心智迟滞者、身体残障者、学习失能者、行为异常者，以及天才儿童为工作对象。

4、日托(托儿)所督导。对日托所的学前教育计划进行指导，并对***在日托所内的运行负责。

5、早期教育工作者。通常在社区学院从事教学。

6、儿童***工作者。受各州/省儿童保护服务机构所聘用，主要是为保护儿童的合法权益做好有关的服务工作，尤为关注那些被处置不当的和受虐待的儿童个案。

7、辅导咨询师。主要工作对象是中学生，对中学生在教育和生活方面的***给予帮助。

8、儿科护士。在各种医疗单位中工作，工作目的是促进婴幼儿和儿童的健康。

瑞士近代最有名的儿童心理学家提出了发展认识论？

瑞士近代最有名的儿童心理学家皮亚杰提出了发展认识论。

让·皮亚杰（Jean Piaget，生于1896年8月9日，逝于1980年9月16日），瑞士人，近代最有名的儿童心理学家。他的认知发展理论成为了这个学科的典范，一生留给后人60多本专著、500多篇论文，他曾到过许多国家讲学，获得几十个名誉博士、荣誉教授和荣誉科学院士的称号。

从个体心理发展的角度来看，幼儿的社会性包括哪三方面内容？

从个体心理发展的角度来看，幼儿的社会性包括社会行为、社会情感、社会认知三个方面。

社会性是生物作为集体活动中的个体、或作为社会的一员而活动时所表现出的有利于集体和社会发展的特性。社会性是个体不能脱离社会而孤立生存的属性。

学前儿童社会性发展的心理结构：就是学前儿童社会性发展所包括的内容及彼此之间的关系，

主要包括：1、社会认知、2、社会情感、3、社会行为技能、4、[_a***_]意识、5、道德品质和社会适应

学前儿童性别角色的发展主要经历了三个阶段：知道自己的性别,并初步掌握性别角色知识；自我中心地认识性别角色；刻板地认识性别角色。

学前儿童发展心理学和幼儿心理学一样吗？

学前心理学：研究从出生到入学前儿童（即0-6岁）心理发生发展规律的科学。主要内容包括1、学前儿童感知觉的发展　　2、学前儿童注意的发展　　3、学前儿童记忆的发展　　4、学前儿童表征的发展　　5、学前儿童想象的发展　　6、学前儿童思维的发展　　7、学前儿童语言的发展　　8、学前儿童情绪的发展　　9、学前儿童意志行动的发展　　10、学前儿童个性的发展　　11、学前儿童气质、性格和能力的发展学前发展心理学：在内容上反映了学前儿童心理学的新成果和新观念，不仅阐明了学前儿童认知、情感、个性有关因素的发展特点，而且揭示了学前儿童在交往、游戏及各类艺术活动中的心理特征；在结构上***用开架式，依据学前儿童心理发展的不同方面分成编，每一编由具有灵活性的若干模块构成，教师可以根据需要分别组合成适合学前教育专业专科生和学前教育专业本科生使用的教学内容。

到此，以上就是小编对于儿童心理学吧的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学吧的5点解答对大家有用。