表象名词解释儿童心理学,表象的名词解释心理学

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本文目录一览：

• 1、什么是表象?表象教学要关注哪几个问题?
• 2、表象名词解释
• 3、名词解释记忆表象
• 4、举例简单说明“表象”这种心理想象。
• 5、职业中专学校的幼儿心理学的什么叫表征什么叫表像

什么是表象?表象教学要关注哪几个问题?

表象是人们多次知觉的结果，它不表征事物的个别特征，而是表征事物的大体轮廓和主要特征。比如，当我问你大象有没有脚趾？有几个脚趾？大象的眼睛是不是双眼皮？你的表象就比较模糊不清了，这就是概括性。

直观性。表象是在知觉的基础上产生的，构成表象的材料均来自过去知觉过的内容。概括性。表象是多次知觉概括的结果，它有感知的原型，却不限于某个原型。

运用表象解决问题的思维是指：通过在脑海中形成和操作图像、场景或物体的心理表征来解决问题。

表象：表，是表面。象，是现象。就是事物表面呈现出来的现象。表面的现象仅仅是表面，它有区别于事物的内在的本质。例如，一辆车表面看起来非常新，可实质上只是一辆翻新车。希望能帮到你。

表象名词解释

表象是指基于知觉在头脑内形成的感性形象。包括记忆表象和想象表象。前者指感知过的事物不在面前而在脑中再现出来的该事物的形象。后者指对知觉形象或记忆表象进行一定的加工改造而形成的新形象。

表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。从信息加工的角度来讲，表象是指当前不存在的物体或***的一种知识表征，这种表征具有鲜明的形象性。

表象名词解释是指大脑对过去感知过的事物形象的重现，其相关内容如下：表象是指大脑对过去感知过的事物形象的重现。这种重现可能并非完全精确或详尽，但通常能够反映出事物的某些重要特征或属性。

名词解释记忆表象

感知过的事物不在眼前而在头脑中重现出来的形象，称之为记忆表象。它是同形象记忆有关的回忆结果。例如，提到你过去的一位教师、同学或朋友，那么他的形象、他的音容笑貌就会出现在你的脑海里。

记忆表象是保存在人头脑中的曾感知过的客观事物的形象。记忆表象，是指过去感知过的事物不在面前出现时，在头脑中仍然能够再现出事物的形象。是感知过的事物不在面前时头脑中重现出的该事物形象。

名词解释：记忆表象：感知过的事物不在眼前时，在头脑中重现出来的现象。外显记忆：在意识的控制下，过去经验对当前作业产生的有意识的影响。

举例简单说明“表象”这种心理想象。

表象是指在头脑中的客观事物的形象，即感知过的事物不在面前而在头脑中呈现出来的形象。如看了天安门后，在头脑中出现的天安门的形象。

记忆表象是人在感知客观事物后，在头脑中形成的形象。如看到一个玩具汽车后，人们就会在头脑中形成和保存一个玩具汽车的形象，这个玩具汽车的形象就是记忆表象。

直观性。表象是以生动具体的形象在头脑中出现的。比如，当我说起大象，你知道大象是四个大蹄子，长长的鼻子和一根尾巴，灰色的皮肤，非常生动形象、具体鲜明，就像是大象出现在你面前一样。概括性。

在现实中存在着但主体未曾感知过的事物的表象；（2）历史***物的表象；（3）未来会有的事物的表象；（4）在现实中不可能有的事物的表象。

表象：表象是指基于知觉在头脑内形成的感性形象。就如苹果，它就是红色圆圆的形状，拿个方形的即使成分一样别人也可能不大相信。表征：表征是知识在个体心理的反映和存在方式。

想象 是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。它是一种特殊的思维形式。

职业中专学校的幼儿心理学的什么叫表征什么叫表像

幼儿表征是指幼儿使用大量的图象和符号来表达自己的想法。图形表征是一种纪录和记忆，是幼儿一种更具认知性的参与，是幼儿通过自己独特的图形、符号对自己思维的记录表达。首先，作为老师要明白孩子的表征记录有哪些表现形式。

问题表征是指在头脑中对一问题信息进行记载、理解和表达的方式。在问题解决的过程中，首先要在工作记忆中对问题涉及的对象、条件、目标和认知操作等进行编码，建立起适当的问题表征。

表象是外物的呈现方式，自在之物呈现给我的东西才叫表象，它自在的状态不叫表象，只是物自身。

表征（Representation） 又称心理表征或知识表征。认知心理学的核心概念之一，指信息或知识在心理活动中的表现和记载的方式。

表征是指信息记载或表达的方式，能把某些实体或某类信息表达清楚的形式化系统以及说明该系统如何行使其职能的若干规则。因此，我们可以这样理解，表征是指可以指代某种东西的符号或信号，即某一事物缺席时，它代表该事物。

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