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教育心理学是心理学理论与教育教学实践相结合的交叉学科,它既是一门理论学科,又是一门应用学科。它是心理学、应用心理学、教育学、教育管理学等专业的重要基础课程之一。教学对象为上述专业的本科三年级学生。
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小学儿童教育心理学是兼跨发展心理学和教育心理学两大领域的一门交叉学科,它关注发展与教育、学习与教学、认知与个性、一致与差异。其知识体系围绕两个核心问题:(1)发展是教育的依据和结果;(2)教育是发展的动因。
小学儿童教育心理学概述:主要涉及小学儿童教育心理学的研究对象、研究内容、原则和方法等。小学儿童的身心发展:主要小学儿童身体发展的一般特点,小学儿童认知、情感和社会性发展的特点,及其影响因素。
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心理咨询师课程分为基础理论知识和专业技能两部分,具体内容如下基础理论知识包括心理学概论、社会与人格心理学、发展心理学、变态与健康心理学、心理咨询概论。专业技能包括咨询***、心理评估和心理诊断、咨询技能和咨询方法。
心理测量学 包括心理测验在心理咨询中的应用,测量与测量表,测验的常模,测验的信度,测验的效度,项目分析,测验编制的一般程序,心理测验的使用。
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