现代儿童心理学章永生,儿童心理学章节内容

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本文目录一览：

• 1、小学生的思维特点是以直觉行动思维为主,是否正确?
• 2、《儿童心理学》巴甫洛夫学派儿童高级神经活动的研究
• 3、我国著名的三位儿童心理学家及其著作

小学生的思维特点是以直觉行动思维为主,是否正确?

1、【答案】：D 3岁前儿童的思维主要是直觉行动思维，3岁后直觉行动思维继续发展，并且发生质的变化。

2、B项正确。A项：直觉思维是一种非逻辑思维，它是人脑对于突然出现的新问题、新事物和新现象能迅速理解并做出判断的思维方式，是一种直接的、领悟性的思维方式。与题干不符，排除。C项：是中学生思维的特点。

3、幼儿的思维是以直觉行动思维为主，是指依靠对物体的直接感知和动作进行的思维。这是人的思维的最低级形式。特点：只有在直接感知具体事物时才能进行思维，思维也只有在活动中才能进行。

《儿童心理学》巴甫洛夫学派儿童高级神经活动的研究

1、巴甫洛夫所开创的高级神经活动学说，是现代生物科学中重大贡献之一，它给心理学、教育学甚至哲学从生理学方面奠定了自然科学的基础。

2、一）客观性原则 儿童心理是客观存在在儿童头脑中的反映，因此，必须依据儿童的社会生活条件和教育条件以及儿童机体的发展，特别是儿童高级神经活动的发展来进行研究。

3、气质的高级神经活动类型理论是巴甫洛夫在研究暂时神经联系形成的神经机制以及条件反射活动发展和消退规律的基础上提出来的。

4、研究方向不同。巴甫洛夫高级神经活动的研究是在揭示大脑活动的规律性，巴甫洛夫十分重视动物和人的行为与神经系统的关系，他是通过研究条件反射，探讨大脑皮层和皮下的活动，即探讨高级神经活动。

5、俄国生理学家巴甫洛夫创建的高级神经活动学说是揭示大脑机能的最有影响的学说。所谓高级神经活动指的是大脑皮层的活动。神经系统最基本的活动方式是反射。反射是机体的神经系统对***做出规律性的应答活动。

6、巴甫洛夫是俄国生理学家、心理学家、高级神经活动学说的创始人。他一生最突出的贡献是关于高级神经活动的研究。

我国著名的三位儿童心理学家及其著作

1、陈鹤琴 陈鹤琴（1892年3月5日－1982年12月30日），浙江省上虞县人，中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。早年毕业于国立清华大学，留学美国五年，1919年获得哥伦比亚大学硕士学位。

2、《儿童智力全接触：智力、智力测验、智力障碍和早期干预》为著名儿童心理学家、中国科学院心理所研究员茅于燕的最新著作。

3、朱智贤的主要论著：《儿童心理学》（1961***9）（该书受到国内外重视，认为是中国第一部贯彻马列主义观点、吸收国外科学成就、体现中国当前学术水平的儿童心理学教科书。

4、陈鹤琴。陈鹤琴先生是我国现代著名教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，是我国现代幼儿教育的奠基人，被誉为“中国幼教之父”、“中国的福禄贝尔”。

5、陈鹤琴（1892年3月5日－1982年12月30日），浙江上虞人，中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。早年毕业于国立清华大学，留学美国五年，1919年获得哥伦比亚大学硕士学位。

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