幼儿园品德及常规教育,幼儿园的品德教育具体包括哪些方面

今天给各位分享幼儿园品德及常规教育的知识，其中也会对幼儿园的品德教育具体包括哪些方面进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、促进幼儿道德行为发展的策略
• 2、幼儿园品行教育的主要原则
• 3、幼儿园常规教育有哪些方面?
• 4、幼儿园常规教育内容
• 5、幼儿常规教育的五种方法

促进幼儿道德行为发展的策略

1、第一，在游戏活动中渗透品德教育。游戏活动不仅符合幼儿的特点，也是幼儿认知世界、改变自己的重要活动。因此，教师应当积极在游戏活动中渗透品德教育，引导儿童在游戏的过程中要团结合作，懂得谦让，树立儿童正确的道德观。

2、利用节日活动，进行德育教育如三o八节进行爱妈妈、爱阿姨、爱奶奶的教育：节前，老师向幼儿介绍节日的名称、日期，同时，要求每个幼儿在家了解妈妈、阿姨、奶奶的辛苦，从中使幼儿萌发尊敬妈妈、尊敬阿姨的情感。

3、给予奖励时，首先要选择、确定可以得到奖励的道德行为。其次，应选择、给予恰当的奖励物。最后，应强调内部奖励。（三）惩罚的方式 从抑制不良行为的角度来看，惩罚还是有必要的，也有助于良好的态度与品德形成。

4、要树立正确的道德观 通过不断地开展小组活动、主题实践等营造一个良好的文化氛围，引导孩子接受正确的价值观，使他们能够正确认识自然、社会、人类，形成良好的道德观念。

幼儿园品行教育的主要原则

幼儿园品行教育的主要原则包括：给予赞扬和鼓励：幼儿在道德品行方面需要逐渐建立自我意识，学会自我控制和表达，教师应该及时给予幼儿肯定和赞扬，帮助幼儿发展积极向上的情感。

不要强制，不要讽刺，不要说反话等。教育孩子时，不能***用强制或压服的手段，使孩子盲目服从。当孩子只是屈服外界压力而不知道为什么要这样做时，父母提出的道德要求就很难成为他的自觉行动。

讲明真理，疏导思想。因势利导，循循善诱。以表扬激励为主，坚持正面教育。尊重学生与严格要求学生相结合的原则 教育者要有强烈的责任感以及尊重学生的态度，关心爱护学生，尤其是对待后进生。

德、智、体、美诸方面的教育应互相渗透、有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿主动健康发展。面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导的全面教育。

幼儿园教育的基本原则：以人为本原则：尊重儿童的人格尊严：除了教学与知识传授以外，幼儿与教师之间的关系是平等的关系。因此，教师要将儿童当做独立人格来对待，尊重他们的思想、兴趣、爱好、需求及愿望等。

热爱、尊重和严格要求儿童的原则；坚持正面教育的原则；教育影响的一贯性和一致性原则。幼儿园德育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，这是符合幼儿心理发展特点的幼儿德育规律。

幼儿园常规教育有哪些方面?

幼儿园常规包括如下 从进入幼儿园起 保持情绪愉快，积极地来园参加活动，并且懂得礼貌打招呼，配合保健医生晨检，身体不适要及时告诉老师，入园时不携带零食，物品。

逐渐学会自理大小便，学习自己擦***，自己提裤子。幼儿如厕一定要注意安全，小心上下台阶，小心滑倒。不在厕所逗留，玩耍，打闹。

幼儿园常规教育包括生活常规、游戏常规、学习常规三部分。

【常规教育】：***响，进教室。书放好，坐端正。老师讲，专心听。要发言，先举手。站起来，大声讲。同学讲，仔细听。有问题，要补充。***响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。

幼儿园常规培养有如下：入厕环节幼儿常规要求：养成男女分组入厕的习惯。能动作正确地入厕。知道安全有序地入厕。了解定时大便对健康的好处，并基本养成在园定时大便的习惯。养成便后洗手的良好卫生习惯。

幼儿园常规教育内容

来园时不哭闹，学习向老师、同伴问好，情绪稳定时能与家长告别再见。能在成人引导下不惧晨检。在成人帮助下，将脱掉的外衣挂（放）到指定位置。在成人帮助下，参与晨间户外活动或室内各种活动。

【常规教育】：***响，进教室。书放好，坐端正。老师讲，专心听。要发言，先举手。站起来，大声讲。同学讲，仔细听。有问题，要补充。***响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。

幼儿园生活常规教育内容：包括来园、盥洗、饮水、如厕、进餐、午睡、起床、离园等环节的常规。

教师鼓励幼儿展示自己的操作材料，讲述画面内容和算式，其他幼儿对照自己的操作材料，[_a***_]进行评价。重点引导幼儿巩固正确使用“一共”、“还剩下”等词语。

幼儿特别感兴趣。之后，我又引导他们模仿小蜗牛走路、小猫走路、小猴踩钢丝等动作，幼儿都非常高兴地慢慢走着。 幼儿园的常规教育方法 篇2 教育教学工作是幼儿园的一个重要内容，它的成效直接关系到幼儿园的教养质量。

幼儿常规教育有通过入园、晨检、早操、上课、游戏、劳动、***、散步、盥洗、进餐、午睡、喝水、入厕、穿脱衣服鞋帽和离园等各项活动，使幼儿学会按时作息，有规律地生活，愉快、稳定、有秩序地参加活动。

幼儿常规教育的五种方法

1、说服教育：说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。二是讨论，家长与子女共同讨论。

2、上课前准备。前五分钟，背诵班长在讲台上带同学们背诵。老师走进教室，站在讲台上将学生看一遍，喊“上课”，班长喊“起立”，接着全班鞠躬喊“老师好”；老师回礼鞠躬说“同学们好”；班长喊“坐下”。

3、榜样的力量榜样是根据幼儿“爱模仿”的年龄特点，强化某些幼儿的正确行为，激励其他幼儿以此为榜样，从而教育影响幼儿的一种方法。

4、教师要结合幼儿的实际情况，运用多种方式持之以恒地、灵活地促进幼儿常规的养成。 幼儿园常规培养技巧 来园时的常规培养 早晨虽然孩子入园时间很短，老师忙着接待家长、幼儿，但即使再忙也不能忽视幼儿来园时的常规教育。

5、社会领域教育的一般方法 实践练习法 这是一种通过真实的生活***和生活情境，培养幼儿的基本社会生活能力和技能，并增进幼儿的相关知识，激发幼儿的社会情感的方法。

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