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1、回避型 形成这种依恋关系的孩子,他们的表现是,妈妈在不在身边他们都无所谓,他们也不会亲近妈妈。他们探索未知空间的原因,很可能是不想和妈妈亲近。
2、安全型关系(securely attached)。妈妈在这种关系中对孩子关心、负责,体验到这种依恋的婴儿知道妈妈的负责和亲切,甚至妈妈不在时也这样想,安全型婴儿一般比较快乐和自信。
3、安全型依恋 这类婴儿与母亲在一起时,能安逸地操作玩具,并不总是依偎在母亲身旁,只是偶尔需要靠近或接近母亲,更多的是用眼睛看母亲、对母亲微笑或与母亲有距离的交谈。
4、【答案】:当妈妈在身边时,婴儿会感觉愉快、安心,而离开父母独自待着,或者与陌生人在一起,婴儿会感到害怕、哭泣。婴儿与养育者之间的这种亲密关系称作依恋。
5、这种类型的依恋是最不安全的,在这样的依恋模式下,宝宝是最没有安全感的。孩子也会随着妈妈的变化,会变得非常的不一致。他会变成一个不知道什么是对、什么是错的人。在这样的养育过程中,他也会慢慢的变成一种非常情绪化的状态。
6、”艾斯沃斯“多翻译为安斯沃斯 研究者(安斯沃斯)通过陌生情境研究法,把婴儿依恋分为三种类型:1.安全型依恋 这类婴儿将母亲视为安全基地,母亲在场使儿童感到足够的安全,能够在陌生的情境中积极地探索和操作。
1、温暖。依恋,是和获得温暖、安全、舒适紧密联系着的,因此,皮亚杰认为依恋来自于温暖。皮亚杰(JeanPiaget,1896-1980)是当代杰出的儿童心理学家,日内瓦学派(又称“皮亚杰学派”)的创始人。
2、皮亚杰认为依恋来自于婴儿的早期经验,特别是母亲的温暖和关怀。皮亚杰认为,婴儿通过与母亲的互动,逐渐建立起对母亲的信任和依赖,这种信任和依赖就是依恋的基础。
3、皮亚杰认为,心理既不是起源于先天的成熟,也不是起源于后天的经验,而是起源于动作.即动作是认识的源泉,是主客体相互作用的中介。
陌生情境实验是由约翰·鲍比完成的。约翰·鲍比(John Bowlby,1907年1月26日-1990年9月2日),英国发展心理学家,从事精神疾病研究及精神分析的工作,最著名的理论为他在1950年所提出的依恋理论(attachment theory)。
“陌生情境实验”是由约翰·鲍比完成的。陌生情境测验亦称“陌生情境技术”,测量婴儿依恋的方法。美国心理学家安斯沃思和威特1969年提出。适用于2岁以下儿童。
安斯沃思。陌生情境实验实验是由美国心理学家艾恩斯沃斯等人设计的一种心理实验,用来研究婴儿在陌生的环境中并与母亲分离后的行为和情绪表现,“分离焦虑”是幼儿从自然人过渡到社会人过程中发展起来的情绪。
1、依恋型人格有焦虑和回避之分。而焦虑依恋型人格是一种非常渴望亲密关系和别人关注的一类人格。焦虑型依恋人格者在社交关系中非常没有安全感,甚至对自己的伴侣和亲密关系的朋友没有足够的信任,他们渴望依赖,但是又患得患失。
2、焦虑型依恋和回避型依恋被称为不安全的依恋。其中,焦虑型依恋主要表现为对另一半过于依赖,缺乏自信,总是担心被抛弃。
3、焦虑依恋型女人是指在人际关系中表现出过度关注、依赖和困扰的女性。她们对自己和别人都缺乏自信和安全感,总是担心被拒绝、被伤害或者被抛弃。这种心理状态和行为方式常常导致人际关系的紧张,甚至失控。
4、就像是创伤的强迫性重复一样,焦虑型个体很容易被回避型个体所吸引。有很强的占有欲和敏感的自尊心,容易吃醋。愿意付出,甚至牺牲自我感受来维系感情。但又非常害怕被伤害和被漠视。
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