儿童心理学陈鹤琴,儿童心理学家陈鹤琴

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本文目录一览：

• 1、陈鹤琴将学龄前儿童的心理发展过程细分为哪几个
• 2、陈鹤琴采用什么方法研究儿童的心理
• 3、简述陈鹤琴的幼儿心理特点论。
• 4、陈鹤琴说过什么是儿童的心理特征是儿童的工作是儿童的生命
• 5、儿童心里之研究的作者是
• 6、陈鹤琴采用什么方法研究儿童心理

陈鹤琴将学龄前儿童的心理发展过程细分为哪几个

1、新生婴儿期、乳儿时期、步儿时期、幼儿时期。根据江浙自考网得知，陈鹤琴将学龄前细分四个阶段：新生婴儿期：新生婴儿刚刚出生，这一阶段主要是适应新环境，学习和掌握基本的生活技能。

2、指一岁左右到三岁半左右。陈鹤琴将学龄前儿童的心理发展过程细分为新生婴儿期（新生），乳儿时期（新生后到一岁左右），步儿时期（一岁左右到三岁半左右），幼儿时期（三岁半左右到六岁左右），这四个连续的阶段进行研究。

3、在《谈谈儿童绘画》中，陈鹤琴通过观察和研究发现，儿童绘画的发展过程大致可以分为三个阶段：象征期、定型期和写实期。

4、幼儿期（3～6岁）：主动对内疚的冲突 这个阶段也是孩子们非常重要的一个阶段，孩子绝大多数的能力雏形都是在这个阶段迅速发展，包括心理品质和学习能力的培养，这个阶段的孩子最为关键的心理发展任务是深入探究。

5、喜欢称赞：陈鹤琴指出二三岁的孩子就喜欢“听好话”“喜欢旁人称赞他”“到了四五岁的时候，这种喜欢嘉许的心理还要来得浓厚”。师长应该利用这个特点，但不可用得太滥，一滥就失掉了效用，反不如不用。

6、朱智贤将儿童和青少年的心理发展分为六个阶段即乳儿期或婴儿前期，从出生到一岁。婴儿期一岁到三岁幼儿期或学龄前期，三岁到六岁或七岁。童年期或学龄初期6或7岁到11或12岁。少年期或学龄中期，11或12岁到14或15岁。

陈鹤琴***用什么方法研究儿童的心理

在同一时间里研究不同年龄组的被试的心理发展水平，并对其进行比较的研究方法是横断研究法。

陈鹤琴***用日记法研究儿童心理。日记法中对象根据需要外出体验实际生活，晚上返回医院居住，并按照要求撰写日记，记述自己的病情变化和治疗体会，医生定期予以指导。

A[解析]心理学的研究方法有横断研究和纵向研究之分。

我国著名的幼儿教育家陈鹤琴以自己的孩子为观察对象，研究儿童的一般发展，主要***用了观察法。他连续808天观察、记录自己儿子陈一鸣的成长过程，进行了大量的观察和分析，积累了丰富的第一手资料。

陈鹤琴是我国最早使用日记描述法进行观察记录的教育家，他对其长子陈一鸣进行的长期系统性观察，是运用日记的形式进行记录，在自然状态下进行重复观察。这与日记描述法的概念相符。

简述陈鹤琴的幼儿心理特点论。

好动心：儿童生来好动，不像成人有自制力。应该尊重儿童好动的特点，并且利用这个特点，给其发挥的条件，并且指导孩子随着年龄的增长慢慢学会在什么地方，在什么时候，应当动或不应当动。

儿童好玩是极其重要的心理特点，在教育上有很高的价值。他指出，游戏可以发展身体，培养高尚道德，使脑筋锐敏，是休息之良药。教育者应很好地利用这个特点。

他总结概括了幼儿共同存在的八个方面的心理特点和三个学习过程的特点。

陈鹤琴说过什么是儿童的心理特征是儿童的工作是儿童的生命

好奇心：儿童好奇心强，好奇可以引发儿童研究学问的兴趣，是儿童学问之“门经”，教育者是完全可以利用的。成人对儿童的好奇，要耐心地指导，正确地解不可厌恶禁止儿童问话。

陈鹤琴先生说过，游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命，从某种意义上说，幼儿的各种能力是在游戏中获得的。

幼儿教育家陈鹤琴先生说过：游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。幼儿生***玩好动，而游戏正是一种集自由、兴趣、需要、快乐、满足于一体，以幼儿为主体的积极主动的活动过程。

陈鹤琴先生说过，游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。从某种意义上说，幼儿的各种能力是在游戏中获得的。

陈鹤琴认为，游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。

”陈鹤琴先生也说过，游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命，幼儿在各种各样的游戏活动中发展了各种能力。

儿童心里之研究的作者是

1、《儿童心理之研究》的作者是陈鹤琴 本书被誉为“中国儿童心理学研究奠基之作”，是教育学名著《家庭教育》的姊妹篇。书中全方位聚焦儿童心理教育问题，分阶段探讨儿童的心理发育特点。

2、儿童心理之研究1925年的作者是陈鹤琴，本书被誉为“中国儿童心理学研究奠基之作”。

3、陈鹤琴。陈鹤琴（1892年3月5日到1982年12月30日），浙江上虞人，中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。早年毕业于国立清华大学，留学美国五年，1919年获得哥伦比亚大学硕士学位。

4、陈鹤琴。陈鹤琴先生是我国现代著名教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，是我国现代幼儿教育的奠基人，被誉为“中国幼教之父”、“中国的福禄[_a***_]”。

5、您是想问《儿童心理之研究》的作者是谁吧？陈鹤琴。

6、是陈鹤琴。中国第一部儿童心理学教科书作者是陈鹤琴，于2021年印刷发布。国第一部儿童心理学教科书是《儿童心理之研究》，在中国乃至世界的影响都颇深。

陈鹤琴***用什么方法研究儿童心理

在同一时间里研究不同年龄组的被试的心理发展水平，并对其进行比较的研究方法是横断研究法。

陈鹤琴***用日记法研究儿童心理。日记法中对象根据需要外出体验实际生活，晚上返回医院居住，并按照要求撰写日记，记述自己的病情变化和治疗体会，医生定期予以指导。

心理学的研究方法有横断研究和纵向研究之分。

陈鹤琴我国著名的儿童教育家陈鹤琴也曾经运用日记法，以自己的孩子为观察对象，写出《儿童心理之研究》一书，陈鹤琴率先在我国***用日记法研究儿童心理。

我国著名的幼儿教育家陈鹤琴以自己的孩子为观察对象，研究儿童的一般发展，主要***用了观察法。他连续808天观察、记录自己儿子陈一鸣的成长过程，进行了大量的观察和分析，积累了丰富的第一手资料。

陈鹤琴是我国最早使用日记描述法进行观察记录的教育家，他对其长子陈一鸣进行的长期系统性观察，是运用日记的形式进行记录，在自然状态下进行重复观察。这与日记描述法的概念相符。

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