美国幼儿园教育案例分析,美国幼儿教育现状

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本文目录一览：

• 1、幼儿园获奖案例分析《幼儿“说谎”行为》,含专家点评
• 2、美国K12教育发展情况分析
• 3、幼儿园个案分析幼儿语言求异思维的培养

幼儿园获奖案例分析《幼儿“说谎”行为》,含专家点评

说谎是幼儿的种常见的行为，幼儿说谎可以分为有意说谎和无意说谎两大类。 所谓有意说谎”是指幼儿为达到某一目的或满足某种欲望而有意做出的一种行为或与事实不相符的陈述，是幼儿自我中心的突出表现。

虚荣心理。在孩子能力不足，不能达到别人的期望或者艳羡的情况下，他会为了满足虚荣心而说谎，以获得短暂的满足。例如他考了60分，偏偏要说90分；花2元买了一支笔，就说花了10元。

如果是有意识说谎的，要帮他分析危害，可利用形象的事例、故事等形式来帮助孩子了解说谎是一种不良行为，说谎会失去别人的信任，会失去朋友，并鼓励他、帮助他改正。

案例***：一位叫项正楠的幼儿在早上入园时，由于手指甲过长未修剪而拿了一张绿卡，但他进入到活动室时，却偷偷将此绿卡与另一位幼儿的红卡进行了调换，以为这样就不会有人知道这张绿卡是他拿的了。

没有蹲下来听听孩子是怎么说的，而是在给孩子压力。哲学家罗素说过：“孩子不诚实几乎总是恐惧的结果。”吴某认为还有女孩子没被批评，老师还不知道这件事是谁干的，给他说谎创造了机会。

美国K12教育发展情况分析

使用人群的年龄范围一般在7-18岁之间。K12教育阶段的人口目前已达8亿，2020年有望达到12亿，庞大的适龄人口基数，为K12的发展奠定了基础。我国实行全面二孩政策后，K12学龄人口将进一步增加。

K12体系是K12教育体系。美国是世界上教育质量最高的国家之一，它有完整的而独特的教育体系，即K12教育体系。从整体上说，美国教育可以分为四个递进的阶段：学前教育、初等教育、中等教育（初中和高中）到高等教育。

K12，教育类专用名词（kindergarten through twelfth grade），是学前教育至高中教育的缩写，现在普遍被用来代指基础教育。

K12发展空间大，家长付费意愿强烈，尽管人口红利减少，但付费意愿增强，K12教育市场有着巨大的发展空间。

幼儿园个案分析幼儿语言求异思维的培养

如故事教学《分房子》中，教师让幼儿在观看故事后，启发幼儿想出多种的分房子的方法，这样的教学方法，促使幼儿反复的思考、观察，结合生活经验，不断说出解决问题的新方法。既激发幼儿的求异思维，又培养了语言表达能力。

通过循循善诱的引导和渗透，对幼儿在实际生活中的语言表达能力进行培养，使幼儿真正能够敢于表达，乐于表达，并能准确表达。

探索问题与语言能力的融合 引发幼儿思维上的探索和行为上的探索，容易调动儿童的学习兴趣。教师要利用儿童好奇、好动、好胜的特点，从小就培养儿童的这种探索精神。“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

语言是人类最重要的交际工具，而思维则是使幼儿语言能力发展的重要因素。在角色游戏中培养幼儿的口语表达能力、思维能力是最自然和最适宜的途径。角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用模仿和想象，创造性地反映现实生活的一种游戏。

发展幼儿语言的关键是让幼儿在生活中通过使用语言学习语言。爱心第一 教师应该像妈妈一样，以发自内心爱引导幼儿大胆表达。老师对孩子的喜欢应该是发自内心的。

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