艺术教育幼儿园特点,幼儿园艺术教育的含义

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本文目录一览：

• 1、幼儿艺术的特点是什么意思
• 2、幼儿艺术与创造的特点有
• 3、幼儿舞蹈教育的特点

幼儿艺术的特点是什么意思

1、艺术是以情动人的活动，没有丰富情感，不能用情感打动人，艺术也就失去了艺术的力量。因此，情感性是幼儿园的教学艺术的基本特征。

2、幼儿艺术教育的特点：综合性和综合发展： 幼儿艺术教育综合了绘画、音乐、舞蹈、手工等多种艺术形式，不仅涵盖了各种表现方式，也促进了幼儿各方面的综合发展。

3、幼儿艺术创造的特点是他们在头脑中形成审美心里意向，利用艺术的形式语言艺术的工具和材料将它们重新组合，创作出对其个人来说是新颖的艺术作品的能力。幼儿园是一个人审美素养发展的黄金时期。

4、儿童艺术从内容（主题、情节）与形式（表现手段与语言）两大方面看，具有四个方面基本的艺术特征：主题：集中而明朗。指儿童故事的主题一般都有很强的针对性，寓有相当明显的教育目的。情节：曲折而单纯。

幼儿艺术与创造的特点有

1、幼儿艺术与创造的特点：喜欢进行艺术活动并大胆表现。 幼儿阶段的艺术教育重在艺术兴趣的培养上，而不是强调技能如果艺术活动中过分地强调技能，幼儿的兴趣就会丧失。有初步的艺术表现与创造能力。

2、幼儿艺术与创造的特点如下：喜欢进行艺术活动并大胆表现。幼儿阶段的艺术教育重在艺术兴趣的培养上，而不是强调“技能”如果艺术活动中过分地强调“技能”，幼儿的兴趣就会丧失。

3、幼儿艺术创造的特点是他们在头脑中形成审美心里意向，利用艺术的形式语言艺术的工具和材料将它们重新组合，创作出对其个人来说是新颖的艺术作品的能力。幼儿园是一个人审美素养发展的黄金时期。

4、～4岁：前运算阶段创造性表现：操作式，以发掘和技巧发展为取向。

5、儿童美术的本质特点主要包括主体性、游戏性、生成性、互动性等。首先，儿童美术的主体性表现在儿童的美术创作中。儿童在美术活动中具有强烈的主体性，他们以自己的心灵去感受美，按照自己的喜好去创造美。

幼儿舞蹈教育的特点

1、幼儿舞蹈具有形象性、模仿性、童趣性、教育性。

2、幼儿舞蹈的特点：从幼儿的心理角度来看，它的突出特点就是要活泼、天真、夸张、有趣；从幼儿的生理角度来观察的话，它的另一个特性就是“小”，即时间要短，内容要易，结构要简。

3、幼儿舞蹈教育是舞蹈艺苑中的一支鲜嫩的花朵，具有舞蹈艺术等自身的个性与特点。幼儿舞蹈突出表现在活泼，天真，夸张，有趣。

4、一方面，幼儿舞蹈属于一种运动，适宜的舞蹈动作和科学系统的舞蹈训练能够促进幼儿骨骼、肌肉、神经系统、呼吸系统等生理机能发育的完善，经常参加舞蹈教育相关的游戏和活动，还能增强幼儿的体力。

5、是对儿童进行德、智、体、美综合教育的重要手段。幼儿舞蹈的特点是边歌边舞，形象直观，易于被儿童理解和接受，对儿童的身体素质、情感、审美、注意力等方面有着十分重要的意义，明显促进儿童身心的健康成长。

6、具有直观性、童趣性、模仿性。幼儿舞蹈是为了提供幼儿自娱，爱玩是孩子的天下，幼儿通过舞蹈的学习能受到美的熏陶，其特点是具有直观性、童趣性、模仿性，对儿童的身体素质、情感、审美、注意力等方面有着十分重要的意义。

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