发展儿童心理学经典实验,儿童发展心理学研究

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本文目录一览：

• 1、劳伦滋在学前心理学中做过什么实验
• 2、心理经典教育实验以小白鼠为对象的实验有哪些?
• 3、实验心理学经典案例分析
• 4、皮亚杰的三山实验证明了什么

劳伦滋在学前心理学中做过什么实验

劳伦兹提出了印刻效应理论。劳伦兹提出了印刻效应理论发现过程：劳伦兹对印刻效应的发现来自一次实验。1935年，劳伦兹用鹅做了一个实验。

诺贝尔奖金获得者康拉德·劳伦兹曾经进行过一项有趣的实验。他把灰腿鹅生的蛋分做两组孵化。第一组蛋由母鹅孵育，孵出的幼鹅和母鹅生活在一起。

这种现象最初由奥地利比较心理学家，动物习性学的创始人劳伦兹发现。他通过实验，提出了印记的概念。所谓印记（imprinting），是指某些动物在初生婴幼期间对环境***所表现的一种原始而快速的学习方式。

奥地利生态学家劳伦兹在发现幼禽的印刻现象时提出“关键期”的概念。所谓关键期，是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期。

心理经典教育实验以小白鼠为对象的实验有哪些?

皮亚杰：三山实验 实验：在桌子上放置三座山的模型，在高低、大小、位置上，三座山之间有明显的差异。实验时，先让一个三岁的幼儿坐在一边，然后将一个布偶娃娃放置在对面。此时实验者要幼儿回答两个问题。

斯金纳箱试验用鸽子和小白鼠都实验过。其中一个实验叫概率型奖励，将一只很饿的小白鼠放入斯金纳箱中，多次按下按钮，概率掉落食物。结果：小白鼠学会了不停按钮。当不再掉落食物时，小白鼠的学习行为消失速度非常慢。

第一次实验：华生给阿尔伯特一只白鼠时，阿尔伯特不怕并伸手摸，当阿尔伯特正摸白鼠时加进一根钢棒尖锐的声音，阿尔伯特吓了一跳，脸躲进被子里。第二次实验：白鼠出现，阿尔伯特摸白鼠时再给一声音***，阿尔伯特由于害怕而哭泣。

这一次，没有一只小白鼠迅速放弃求生，在精疲力竭并溺水之前，小白鼠的平均游泳求生时间长达60小时。

实验心理学经典案例分析

实验心理学经典案例分析 实验心理学经典案例 迟延满足发展心理学研究中有一个经典的实验，称为迟延满足实验。

研究者分析，如果上面的两个推断***设的成立，那么学心理学这一控制条件，应该对于男性也有同样的促生长效果，但是鉴于男性胸围增长并无现实意义，研究者做了更大胆的尝试，这一次他们选择测量的数据是身高。

“沙盘游戏治疗”（Sandplay Therapy），是瑞士荣格心理分析师多拉·卡尔夫（Dora Kalff）建立的心理治疗方法。

这是一个三年级小学生，由于父母到外地打工，心理状况发生严重变化的真实案例，下面来看一下具体情况。 关于心理健康的案例分析： 个案基本情况： 林林，10岁，三年级学生。该生一至二年级，品学兼优。

【案例一】有一个年轻人，自我感觉很有才华，但在生活上遇到很多波折，于是便觉得活着没有意思。有一天他决定跳海，但他刚跳下去就被一个老渔民用渔网捞了起来。

动物实验多出现在行为主义心理学家方面。例如：巴甫洛夫关于狗流口水反射性的实验。喂食的同时摇铃，一段时间之后，只要摇铃狗就会有唾液分泌。具体不细讲了。斯金纳的斯金纳箱实验。奖励可以强化动物的某项行为。

皮亚杰的三山实验证明了什么

1、三山实验是证明处于前运算阶段的儿童无一例外地认为别人在另一个角度看到的沙丘和自己所站的角度看到的沙丘是一样的！这个实验证明了前运算思维缺乏逻辑性的表现之一是不具备观点***择能力——从他人的角度来看待事物的能力。

2、皮亚杰的三山实验启示为在个体从出生到成熟的发展过程中，认知结构在与环境的相互作用中不断重构，从而表现出具有不同质的不同阶段，并不是所有儿童都在同一年龄完成相同的阶段。然而，他们通过各个阶段的顺序是一致的。

3、皮亚杰的三山实验考察的是儿童的自我中心性，实验的主要过程是让儿童从许多三座山的照片中选出与在不同位置看到的三座山的样子相一致的照片。结果发现，相当一部分儿童挑选出的往往是与从自己所在位置看见的完全相同的照片。

4、皮亚杰的“三山实验”，说明儿童具有自我中心的特点。

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