电大儿童家庭教育作业3,国家开放大学儿童家庭教育指导大作业

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本文目录一览：

• 1、幼儿园家长家庭教育大讲堂观后感(三篇)
• 2、儿童家庭教育感想与收获【五篇】
• 3、后天要考家庭教育了,报考的是电大2011秋乡镇企业管理,,秋考试试题,答案...
• 4、简述3-6儿童身心发展的家庭教育目标和任务。
• 5、谁有四川电大学前教育学形成性考核作业(二)(三)(四)的答案
• 6、电大儿童家庭教育指导简答家庭教育对学前儿童发展具有什么作用_百度...

幼儿园家长家庭教育大讲堂观后感(三篇)

家庭教育大讲坛观后感心得体会1 家长如何教育和培养好自我的子女是当今社会的焦点问题。孩子们从幼儿园到小学，从小学到初中 高中，最终上大学，都是人们谈论的中心话题。

家庭教育大讲坛观后感心得1 孩子是天真纯洁的，孩子的大脑发育除了受到基本的遗传作用外，还与孩子幼儿时期的生活体验有很大关系。

家庭教育是一项长期，复杂的艰巨任务，需要我们做父母的共同来承担，希望我们的孩子做一个对社会有用的人才。一起来看看家庭教育大讲坛观后感范文，欢迎查阅！ 家庭教育大讲坛观后感范文篇1 阅读并非孩子天生就会的。

儿童家庭教育感想与收获【五篇】

1、中小学家庭教育讲座观后感悟篇1 孩子与生俱来就对周围的生活环境和事物充满好奇，也渴望参与其中，获得体验与成功的***，我们不妨给他适当地创造这种机会。

2、女儿今年6周岁半，刚上小学一年级，在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是： 温馨的家庭环境是孩子健康成长的源泉 家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。

3、家庭教育心得1 家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长中学习的榜样，所以良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要的作用。

4、家庭教育是最重要的教育。家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。家庭环境是孩子成长的重要基石。作为家长要努力营造温馨、舒畅，充满包容和爱的家庭环境，让孩子身心健康成长。努力做到： 多陪伴，多理解孩子。

5、● 家庭教育心得感悟5篇 ● 家庭教育大讲坛观后感心得1 孩子是天真纯洁的，孩子的大脑发育除了受到基本的遗传作用外，还与孩子幼儿时期的生活体验有很大关系。

后天要考家庭教育了,报考的是电大2011秋乡镇企业管理,,秋考试试题,答案...

1、家庭教育：在家庭生活中，由家长对其子女及其他年幼者实施的教育。家风：指一个家庭在多少代的蕃衍过程中，逐步形成的较为稳定的生活作风、生活方式、传统习惯、家庭道德规范，以及待人接物、为人处世等方面的传统。

2、企业管理人员考试试卷及答案考生注意：考试时间：120分钟本套试卷共七道大题，满分100分。判断题：在每题后面的括号内，正确的划√，错误的划×（每题1分，共15分）要做好领导工作，就要对下属及早评价。

3、通过做这个大作业，你可以对所在组织***管理的一些方面作出改进，同时也提出自己管理***的能力。 第四单元***配置包括四章，即***管理的核心地位、***管理计划、组织***及***控制。本次作业主要是要结合各章的重点内容来完成。

4、组织的三项基本职能：生产运作、理财、营销。生产运作：生产运作是一切社会组织将对它的输入转化、增值为输出的过程。生产运作管理的目标：高效、灵活、准时、清洁的生产合格的产品和提供满意的服务。

5、从教育对象的角度来讲，家庭教育的教育对象具有 针对性 ，幼儿园的教育对象具有 群体性 。 就教育时间上来讲，家庭对于儿童的教育具有 长久性 。 在幼小衔接的内容上，要把儿童 能力 的发展和衔接作为重点。

简述3-6儿童身心发展的家庭教育目标和任务。

一6岁儿童发展指南目标和[_a***_]有如下：3～4岁在帮助下能穿脱衣服或鞋袜，能将玩具和图书放回原处。4～5岁能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣，能整理自己的物品。

由于学前儿童家庭教育的目的是促进儿童身心的全面发展， 因此，家庭教育的任务也应该是全面的，包括体、智、德、美等方面。

《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标分为五点：健康、语言、社会、科学、艺术。

-6岁儿童发展目标1 学龄前儿童体能的发展是促进其身体各系统正常发育的基础。幼儿体育教育对于发展孩子适宜的体态，提高孩子动作的平衡、协调、灵敏，以及手脚的灵活性，提高力量和耐力等，具有不可替代的独特作用。

谁有四川电大学前教育学形成性考核作业(二)(三)(四)的答案

形成性考核第一次作业 填空题 1．家庭学前教育是由父母或家庭其他年长者在 学龄前子女 中对子女实施的学前教育。

家庭教育与幼儿园教育相配合，保持教育的一致性在家长人园开放日中，经常可以看到这样的情况：教师给幼儿盛饭时，家长在一边连声说：“少盛一点，少盛一点，他吃不了这么多。

学前儿童发展心理学作业3（第4至5章）名词解释（每小题2 分，共12 分）自我中心语言讲话者不考虑他在于谁说话，也不在乎对方是否在听他讲话，他或是对自己说话，或由于和一个偶然在身边的人共同活动感到愉快而说话。

音乐作品的形式性：特别关注句法与非句法关系设计的音乐作品。其中，句法元素包音乐作品的括旋律、节奏与和声，对幼儿园音乐教育来说，句法元素主要是旋律与节奏。非句法元素包括音色、织体、速度、曲式结构与力度。

学前儿童社会教育作业1参考答案 （第一至二章） 填空题（每空1 分，共 20分） 尊重儿童生活，遵循儿童社会性发展的规律与特点；有教育意义。 应用性，实践性 整合性。

电大儿童家庭教育指导简答家庭教育对学前儿童发展具有什么作用_百度...

1、家庭教育对儿童发展具有深远意义。家长在家庭教育中是儿童最早的老师，也是儿童的启蒙老师。儿童未来的生活习惯，生活能力，做人的准则，辨别是非的能力，以及他们未来的思想，都与家长的言传身教是分不开。

2、让儿童在丰富多彩的游戏中学习。 游戏是学前儿童的主要活动，儿童通过游戏来认识周围事物，适应生活环境和发展智力。因此要给孩子买或借用有利于开发智力的玩具，要多让其和小朋友一起玩。引导儿童到大自然和社会生活中学习。

3、家庭教育是整个教育体系中不可缺少的一部分。（2）家庭教育对儿童社会化起着奠基作用。（3）家庭教育不仅是家庭内的个体行为，它对社会发展起的作用也不可低估。

4、这就要求对普通学前教育专 业和特殊学前教育专业进行有机整合，发挥课程的最大效 能，培养合格的教师。 意义及价值 （一）符合国际教育发展的趋势。 立成校，独立编班。后来人们发现这样并不利于特殊儿童的 成长。

5、家庭教育保证了儿童机体的正常生长发育。学前儿童家庭教育的作用表现在胎儿的保健和教养上，也表现在婴幼儿的养育和训练上。（2）家庭教育促进了儿童智力潜能的最大开发。

6、家庭教育对儿童发展的作用有家庭教育对儿童有着潜移默化的影响、家庭教育影响儿童的亲密关系、家庭教育对儿童的语言发展有至关重要作用、家庭教育影响儿童社会性发展。

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