儿童教育培训机构楼层限制,儿童培训机构面积要求

今天给各位分享儿童教育培训机构楼层限制的知识，其中也会对儿童培训机构面积要求进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、托管班对楼层有要求吗?
• 2、开办教育培训班需要哪些资质条件?
• 3、教育局是否有规定做幼儿教育培训的楼层高度
• 4、儿童设施有楼层规定吗
• 5、深圳少儿培训300平以下能在4楼吗
• 6、用于小学生培训的教师不得超过几层

托管班对楼层有要求吗?

有些地方可能有规定，如北京地区规定，小学生托管班的开办场地楼层不得高于5层。如果当地有类似规定，则需要遵守相关规定。如果没有相关规定，则需要考虑当地的消防和安全要求。

楼？目前托管班申请办理还没有详细的要求标准，作为安全消防上有要求，但不是楼层要求。

托管班教育的选址需要考虑一个方面的因素，一方面就是交通的便利性，还有就是需要把托管班的距离选择在小学生附近而且楼层也不能太低。另外一方面还需要关注到，选址是不是有利于宣传。

这个面积还是根据自己的资金来定。能够有三四百平米的房子可以，一两平米的房子也可以。托管班最好能够在一楼。

开办教育培训班需要哪些资质条件?

【法律分析】： 法人：中国国籍，无犯罪记录，校长可兼任法人。

运营培训机构需要三个资格。 办学许可证培训机构分为学科类和非学科类，多为语文、数学、英语、物理、化学、政治、地理、生物等，只要是在学校教的课程，都属于学科类。学科类培训由教育部门主管，必须有办学许可证。

培训机构需要办学许可证、营业执照、消防许可证等，资质审查标准要求从以下5个方面进行详细说明：申请正式设立的是民办非学历教育培训机构；除民办非学历教育培训机构以外的其他培训机构不予审批。

教育局是否有规定做幼儿教育培训的楼层高度

1、一般幼儿园的楼国家只给批三层的全框架结构，层高一般在3到9之间合宜，因为我们盖过。

2、楼层：少儿教育培训机构、早教、托管、以及幼教等，不能租赁3层以上（不含3层）的场地。

3、《建筑设计防火规范》明文规定，儿童活动场所不允许设置在4层及以上场所。

4、可以的把，我以前待过的幼儿园就有两个操场，其中一个就在二楼，教育局来评级的时候也没说什么。

儿童设施有楼层规定吗

1、有的。儿童乐园设备国家规定不能设置在4层及4层以上楼层或地下、半地下室。

2、法律分析：从儿童***场的设置来说，应设置在商场的一至三层，严禁设在地下商场内或四层以上楼层。

3、条规定：托儿所、幼儿园的儿童用房和儿童游乐厅等儿童活动场所不应超过3层或设置在四层及四层以上楼层或地下、半地下建筑（室）内。

4、幼儿园随着耐火等级的提高，对于楼层也有相应的规定，最好的耐火材料等级可以在三层、二层、一层，这也就变相的说明，幼儿园的楼层限制是不能超过三层。防止有意外发生时，小朋友不能快速的撤离楼房。

深圳少儿培训300平以下能在4楼吗

不可以。根据《高层民用建筑设计防火规范》规定：6项：托儿所、幼儿园、游乐厅等儿童活动场所不应设置在高层建筑内，当必须设在高层建筑内时，应设置在建筑物的首层或三层，并应设置单独出入口。

培训机构不可以上4楼。根据国家建筑物防火规范规定，教育培训机构对于楼层的要求是儿童培训班（学校、机构）在二级防火级别建筑内设立的不得超过3楼（含）；初中、小学培训班应设在3楼及以下。

去民政局审批《民办非企业》。具体的流程：先去街道办和教育局报备，确认是否还有指标。如果有指标可以办理，就先去变更房屋使用性质（变更为教育培训）。再去街道办盖章。

办公和综合可以申请改变性为教育培训；其中合用地有些地方需到国土***部补交变土地使用性费，按每平方按收。但是居民和工业原则不可以变更，具体资料可以翻阅当地相关职能部门公示。确认场地可以之后去办理名称预核申请。

用于小学生培训的教师不得超过几层

1、用于小学生培训的教学楼不得超过4层。培训机构建筑面积不少于200平方米，其中教学用房不少于2/3，有场地标准的培训项目严格按照标准执行。培训场所应预留安全距离，确保不拥挤、易疏散。

2、根据《教师法》规定，报考小学教师证的最低学历要求为大专学历，而大专毕业生不管是统招大专毕业生还是非统招大专毕业生都已经拿到大专学历证书，已经具备报考小学教师证的条件。

3、幼儿园在职教师；也有部分地区区分培训类型，针对[_a***_]类校外培训未规定不得聘用中小学、幼儿园在职教师；文化艺术类和科技类则不得聘用中小学、幼儿园在职教师。

4、改进教学方法，不断提高教学水平。实行启发式教学。积极利用直观 教具和现代化教学手段，调动学生积极性。发展学生智力，培养学生能力。

5、三）在所属地区本学科领域具有一定知名度，实际教学时间超过5年、具备中小学二级及以上教师职称的中青年教师。（四）具有较强的教学和科研工作能力，能够承担相应的职责任务，具有较强的团队合作精神。

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