儿童心理学底级到高级,儿童心理学底级到高级的区别

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本文目录一览：

• 1、如何理解儿童心理发展的顺序性和阶段性。
• 2、简述儿童心理发展的一般特点。
• 3、儿童心理机能由低级向高级发展的标志不包括()
• 4、什么是特殊儿童的心理发展?
• 5、个体身心发展的一般规律
• 6、根据维果茨基的理论观点,低级心理机能向高级心理机能发展的主要表现有哪...

如何理解儿童心理发展的顺序性和阶段性。

1、前一阶段的发展是后一阶段的基础，后一阶段是前一阶段的继续和发展。因而前一阶段往往包含了后一阶段的某些特征，而后一阶段又往往残留着前一阶段的一些特征，表现出明显的连续性。（四）心理发展的阶段性。

2、首先，身心发展是有顺序的：人从出生到成人，其身心发展是一个由低级到高级，由量变到质变的连续过程，具有一定的顺序。

3、阶段性是指个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。

4、儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个由低级到高级、由量变到质变的连续不断的发展过程，这一发展过程是具有一定的顺序的。

5、阶段性 是指就是个体的发展是一个分阶段的连续过程，不同年龄段有不同特点。由于儿童发展具有阶段性，所以在教学中，教师的教育内容、教育方法就要依据儿童的不同年龄阶段进行适当调整。

6、顺序性顺序性是指在儿童的发展过程中，无论其身体的发展和心理的发展，都表现出一种稳定的顺序。阶段性阶段性是指在儿童发展的连续过程中，在不同年龄阶段会表现出某些稳定的、共同的典型特点。

简述儿童心理发展的一般特点。

这它也是对周围环境做出反映活动的复杂化的过程，儿童心理发展的一般特点有：顺序性、阶段性（连续性）、不均衡性、稳定性、可变性、个别差异性。

儿童心理发展特点1 连续性和阶段性。心理发展的连续性是指个体整个心理的发展在持续不断的量变到质变的过程中，后一阶段的发展总是依赖于前一阶段的基础，且后一阶段包含了前一阶段的因素，又为下一阶段做准备。

心理活动从简单、具体不断向复杂、概括发展。

儿童心理机能由低级向高级发展的标志不包括()

【答案】：D 各种心理机能之间的关系不断变化、重组，形成间接的、以符号为中介的心理结构，而不是不变化。

【答案】：A、B、C、D 维果茨基将人的心理机能区分为两种形式：低级心理机能和高级心理机能。

学前儿童个性发展的心理结构不包括社会意志。根据查询相关信息显示，在个体毕生发展过程中，个体在与他人关系中表现出来的观念、情感、态度和行为等随着年龄而发生的变化，学前儿童心理不适于社会意志。

其中低级心理机能是生物进化的结果是人和动物所共有的，包括知觉、不随意注意、形象记忆、情绪、冲动性意志、直观的动作思维等。所谓高级心理机能是以“语言”为中介，是人类历史发展的结果，是人类所特有的。

什么是特殊儿童的心理发展?

1、身体的发育是特殊儿童的心理发展的前提与基础。身体的发育是儿童心理发展的物质基础和前提，良好的身体素质为人的一生发展奠定了基础和方向。

2、特殊儿童群体在心理方面的特征，详细介绍如下：感知觉迟钝缓慢：生活中，只有***物十分醒目、鲜明、体积大，并且呈现的时间长，他们才能感觉到，因而单位时间内接受外界信息明显少于正常儿童。

3、所谓特殊幼儿，就是身心发展有些不健全的幼儿，多是智力障碍、语言障碍、学习困难、多动症、自闭症的幼儿。

4、儿童的心理发展是指从出生到青少年期间，孩子在认知、情感、社交和行为等方面的逐步成长和变化。这个过程是复杂而持续的，受到遗传、环境和个体经验的影响。在儿童的心理发展中，认知能力的提升是一个重要方面。

5、儿童心理发育概念 儿童心理发育概念，在孩子的成长过程中家长发现孩子有很大的改变时，意味着孩子的心理发展到了一个全新的阶段，心理发展是阶段性的质变，要了解这种变化，看看儿童心理发育概念。

6、特殊儿童是指与正常儿童在各方面有显著差异的各类儿童。这些差异可表现为智力、感官、情绪、肢体、行为或言语等方面，既包括发展上低于正常的儿童，也包括高于正常发展的儿童以及有轻微违法犯罪的儿童。

个体身心发展的一般规律

1、【参考答案】个体身心发展的一般规律包括：（1）个体身心发展具有顺序性。（2）个体身心发展具有阶段性。（3）个体身心发展具有不平衡性。（4）个体身心发展具有互补性。（5）个体身心发展具有个别差异性。

2、个体身心发展的顺序性是指人的身心发展由简单到复杂、由量变到质变、由中心到四周的发展过程。

3、个体身心发展的阶段性 阶段性是在顺序性的基础上，将由低到高的发展顺序切成几个阶段，它更强调每个阶段里面的具体特点和发展任务。比如目前我国学校现有的学段有学前教育、初等教育、中等教育、高等教育等。

4、【答案】：C 学生个体身心发展的一般规律有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性，因此答案选C。

根据维果茨基的理论观点,低级心理机能向高级心理机能发展的主要表现有哪...

1、心理活动的个性化。个性的形成是心理机能发展的重要标志，个性特点对其他机能的发展具有重要作用。

2、维果茨基将人的心理机能区分为两种形式：低级心理机能和高级心理机能。心理机能由低级向高级发展的标志有：①随意机能的形成与发展；②抽象概括性的形成与发展；③形成间接的以符号或词为中介的心理结构；④心理活动的个性化。

3、心理活动的随意机能是指：心理活动由意识控制，受社会文化和[_a***_]的制约，心理活动的随意性越强，心理水平越高。受意识控制是人区别于动物的一个重要方面，动物的活动都是不受意识控制的，都是本能行为。

4、维果斯基探讨了“发展”的实质，提出其文化—历史的发展观。维果斯基认为就心理学家看来，发展是指心理的发展。

5、【答案】：D 各种心理机能之间的关系不断变化、重组，形成间接的、以符号为中介的心理结构，而不是不变化。

6、维果茨基认为人有两种心理机能：一种是生物进化结果的低级心理机能；另一种是历史发展结果的高级心理机能。高级心理机能是在低级心理机能与环境交互作用的过程中发展起来的。

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