2020春电大儿童心理学,2020年电大儿童心理学答案

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本文目录一览：

• 1、心理学书籍:《儿童心理学》
• 2、电大儿童心理学影响父母教养方式的因素有哪些
• 3、儿童发展心理学知识点
• 4、电大儿童心理学幼儿园老师是怎样影响幼儿发展
• 5、儿童心理学的儿童心理
• 6、《儿童心理学》pdf下载在线阅读全文,求百度网盘云资源

心理学书籍:《儿童心理学》

1、所以，如果说苏联“文化史”学派提出的“最近发展区”是为了说明心理发展的潜力，那么朱智贤教授则提出了开发这种潜力的途径。朱智贤教授认为，儿童的心理发展和所有事物的发展一样，是一个不断量变和质变的过程。

2、儿童心理学理论书籍 篇1 《儿童心理学》《儿童心理学》是皮亚杰和英海尔德合写的一部重要著作。

3、《儿童心理学》是2010年电子工业出版社出版的图书 ，作者是谢弗。本书对儿童心理学这门学科现有的发现和成果做了一个介绍和总结，回答了近些年来家长、老师和社会都广泛关注的儿童成长方面的问题。

4、下面就用刚刚从李迪老师那里学到的阅读“心动三问”法来剖析一下书的内容。

电大儿童心理学影响父母教养方式的因素有哪些

1、在心理学中，把父母教养方式归纳为两个维度：接受—拒绝维度和控制—容许维度，根据这两个维度的不同组合，可以形成四种教养方式：权威型、专断型、溺爱型、忽视型。

2、父母的身心，健康水平、耐心和移情能力等因素影响父母的行为。父母的抑郁、焦虑水平较低，其角色适应就较好，对儿童的反应较为敏感，积极态度也较多；而自身存在心理健康问题的父母则不能提供可能提供的敏感、适宜的抚养行为。

3、孩子的身体特征、仪表是影响父母行为的另一因素，母亲与面貌姣好的子女接触较多，对肢体残障或智能不足的子女，父母常持有补偿心理，容易表现出过度保护的管教态度。

儿童发展心理学知识点

1、学前儿童的认知发展包括感知觉、注意、记忆、思维和想象等方面。这些方面的研究主要探讨儿童感知能力、注意力分配、记忆策略、思维能力和想象力的特点、影响因素以及发展趋势。

2、儿童发展与教育心理学知识点如下：儿童发展与教育心理学对教师的作用：教师的专业成长之路就是从新手教师走向专家型教师，发展与教育心理学有助于促进教师的专业成长。

3、心理学的研究方法有：观察法、调查法（谈话法、问卷法、测验法、产品分析法）、实验法等。

4、学前心理学重点必背是如下：婴幼儿身心发展的规律 ①发展具有方向性和顺序性。②发展具有连续性和阶段性。③发展具有不平衡性。④发展具有个别差异性。

5、学前儿童心理学是发展心理学的一个细分学科，研究对象是0—6岁的儿童。学前儿童心理学对[_a***_]专业的学生具有重要意义。学前儿童心理学有规范化的研究方法，必须坚持研究的客观性。

6、到了学前期，在教育影响下，行为的自觉性就慢慢发展起来，能逐渐使自己的行为服从较远的目的，这就为形成儿童最初的个性倾向提供主要条件。这种最初的个性倾向在人的一生中都会保留它的痕迹，因而在人的心理发展上具有一定的作用。

电大儿童心理学幼儿园老师是怎样影响幼儿发展

1、教师不健康的心态会影响幼儿的学习态度和生活态度 心理不健康的教师的言行对幼儿的心理、生理产生极其不良的影响。同样教师不健康的心态，尤其是喜怒无常的情绪状态和暴躁乖戾的性格常常是形成幼儿心理障碍的直接原因。

2、教学内容有时候也会对幼儿的心理产生伤害 在教学内容的选择上，如果我们不注意它的适应性，很可能就会出现某些教学内容对大多数幼儿心理的健康发展来说是有益的，而对少数或者某个幼儿来说则是有害的。

3、主要表现在幼儿园的文化氛围、管理方式、教师态度、幼儿园的人际关系等方面。幼儿园的文化氛围青青藤幼儿园开放、宽松、积极、愉悦的活动气氛，可以使幼儿的心理得到充分、健康的发展。

4、主要体现在两个方面。 环境使遗传和生理成熟所提供的心理发展的可能性变为现实。 社会生活条件和教育是制约幼儿心理发展水平与方向的重要因素。 影响幼儿心理的具体环境有：家庭、幼儿园和社会托儿所、电视等各种媒体。

5、结合实践来说明幼儿园教师是如何影响幼儿社会性发展的？如下：第一，培养幼儿良好的语言习惯，让幼儿通过语言媒介进行交往。教师要培养幼儿的社会性，可以借助幼儿丰富的语言表达来实现。

6、老师可以教导幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方法和技能。这样减少幼儿在家庭、幼儿园和社会的环境之中意外事故的发生。在日常生活中，教孩子养成吃饭前、喝水前摸一摸、吹一吹的习惯，可以避免烫嘴、烫手等。

儿童心理学的儿童心理

1、儿童心理发展的每一时期的重要的特殊矛盾或质的特点，应该是划分儿童心理年龄阶段的主要依据。（2）在划分儿童心理年龄阶段时，既应看到重点，又要看到全面。

2、从发展顺序上看，婴儿时期身体现动作发展较快；学前阶段语言与感知发展较快；小学阶段社交与逻辑思维的发展较快；青春期生殖系统的发展较快。

3、在个体心理发展的研究中，人的儿童时期（包括少年期和青年初期）的心理发展是被研究得较多的部分，这个部分，就组成儿童心理学这门科学的主要内容。发展心理学有广义和狭义之分。

4、儿童心理发展主要特点的表现形式 婴儿期儿童表现出动作思维，学前期儿童在动作思维基础上开始发展形象思维，小学低年级学生在形象思维为主，抽象思维开始发展小学高年级学生已经具备初步的抽象思维能力但还保持着形象思维的特征。

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1、书名：儿童心理学 作者：鲁道夫·谢弗 译者：王莉 豆瓣评分：9 出版社：第1版 （2005年9月1日）出版年份：2005-9 页数：551 内容简介：《儿童心理学》是一本介绍儿童心理学的精彩好书。

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4、●国际公认的儿童学习与发展研究泰斗级专家，首位从儿童意识角度深刻剖析哲学问题的心理学家。对于孩子的心智、大脑和学习方式，没人比她更了解。

5、《儿童九型人格教养法》结合风靡全球的九型人格心理学，让父母学会判断出孩子的主导性格，理解孩子、尊重孩子，之后才能够因材施教，找到适合自己孩子的教育方式。

6、此外，他还将精神分析由生物学定向的本我转向社会文化定向的自我心理学，对后来西方心理学的发展具有重要意义。张庆宗，女，汉族，出生于1964年。现任湖北大学外国语学院院长、教授。

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