父母教育儿童心理学,父母教育儿童心理学心得体会

今天给各位分享父母教育儿童心理学的知识，其中也会对父母教育儿童心理学心得体会进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、家长必读的儿童心理学方面的书籍
• 2、家庭教育的心理学效应
• 3、父母要学的早教心理效应有哪些
• 4、现代儿童发展心理学将父母的教育态度归纳为什么

家长必读的儿童心理学方面的书籍

1、儿童心理学理论书籍 篇1 《儿童心理学》《儿童心理学》是皮亚杰和英海尔德合写的一部重要著作。

2、为了让孩子更好地面对小学生活与健康快乐地成长，家长们要及时地给孩子进行心理健康教育。

3、关于儿童心理学的书籍 《汤普森心理童话故事》本书作者为美国医学催眠学会***、儿童心理学***琳达·汤普森，她融汇了40年执业经验精心打磨的儿童心理治疗故事。

4、家长最担心就是孩子的成长问题，孩子日益长大，心理问题越来越多。接下来是我精选的儿童心理学方面的书籍名推荐，供大家参考。

5、只要你细心观察、分析孩子的画作，你就能了解他的心理，所以在这本书里，严虎为家长们全面讲述了孩子绘画的好处、特点以及解读孩子画作的方法，有助你更加了解孩子。

家庭教育的心理学效应

超限效应 “超限效应”，指的是同一***对人的作用时间过长、强度过大、频率过高，会使神经细胞处于抑制状态，让人产生极不耐烦的心理体验，最后产生反感和反抗行为。美国著名作家马克·吐温有一次在教堂听牧师演讲。

手表效应 一个人如果只有一只手表，他知道现在几点了；如果有两只手表，他往往不知道现在几点了，因为他无法知道哪一只手表更加精确。

在家庭教育中，我们也可以运用“门槛效应”。例如，先对孩子提出较低的要求，待他们按照要求做了，予以肯定、表扬乃至奖励，然后逐渐提高要求，从而使孩子乐于无休止地积极奋发向上。

这种现象被心理学家称为“登门槛效应”。在家庭教育中，我们也可以运用“登门槛效应”例如，先对孩子提出较低的要求，待他们按照要求做了，予以肯定、表扬乃至奖励，然后逐渐提高要求，从而使孩子乐于无休止地积极奋发向上。

增减效应 人们最喜欢那些对自己的喜欢显得不断增加的人，最不喜欢那些对自己的喜欢显得不断减少的人，心理学家们将人际交往中的这种现象称为“增减效应”。在家庭教育中，不能机械地照搬“增减效应”。

这是因为过多的***、过强的作用都会引起心理的排除和不耐烦，称之为超限效应。然而这种超限效应在家庭教育中时常发生。

父母要学的早教心理效应有哪些

1、超限效应 “超限效应”，指的是同一***对人的作用时间过长、强度过大、频率过高，会使神经细胞处于抑制状态，让人产生极不耐烦的心理体验，最后产生反感和反抗行为。美国著名作家马克·吐温有一次在教堂听牧师演讲。

2、心理规律五：木桶效应 “木桶”效应的意思是：一只沿口不齐的木桶，它盛水的多少，不在于木桶上那块最长的木板，而在于木桶上最短的那块木板。

3、登门槛效应在家庭中运用 日常生活中常有这样一种现象：在你请求别人帮助时，如果一开始就提出较高的要求，很容易遭到拒绝；而如果你先提出较小要求，别人同意后再增加要求的分量，则更容易达到目标。

4、这个效应被称为罗森塔尔效应或者皮格马利翁效应： 教师对学生的期望，会在学生的学习成绩等方面产生效应。 所以在小学阶段，老师要多多鼓励孩子，作为家长要多鼓励孩子，你相信孩子，孩子才会相信自己。

5、心理定势——发挥“信任”和“期望”的美好力量 心理定势通俗点说就是期待效应，父母应该给予孩子充分的信任，放开手让孩子去做事，往美好的方面引导孩子发展，所得的结果也是父母所期望的。

现代儿童发展心理学将父母的教育态度归纳为什么

1、在心理学中，把父母教养方式归纳为两个维度：接受—拒绝维度和控制—容许维度，根据这两个维度的不同组合，可以形成四种教养方式：权威型、专断型、溺爱型、忽视型。

2、权威型：最有利于孩子的成长，这是一种理性且民主的教养方式，父母在孩子心目中有权威，这种权威来自父母对孩子的理解与尊重，来自他们与孩子的经常交流及对子女的帮助。

3、放任型。持这种教养方式的父母对幼儿***取不闻不问、放任自流的态度。由于父母没有给予幼儿必要的行为准则和强化， 对孩子冲动的行为缺乏约束， 致使孩子缺乏社会责任心， 缺乏自我控制能力。

4、一个民主和谐且讲究教育方式的家庭，容易使孩子形成勤奋、勇敢、诚实、自信、快乐、进取等性格，这是应当提倡的教育态度。父母的表率作用是非常重要的。

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