儿童心理学博士讲话内容,儿童心理学教授叫什么名字?

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本文目录一览：

• 1、孩子不爱看书,怎么办?心理学博士这样说
• 2、心理学家彭凯平:发现孩子的天赋,从夯实亲子基础开始
• 3、皮亚杰认为儿童教育的根本和主要任务是发展
• 4、如何养育出“别人家的孩子”?心理学博士告诉你,心理营养不可少_百度知...

孩子不爱看书,怎么办?心理学博士这样说

1、也就是说，想要让一个行动经常发生，就要提高动机，提高能力，增加触发。如果一个行为做不到，肯定是三者中的某一个没做好。举个简单的例子，现在有个电话打进来，我没有接。

2、可以给孩子一些适当的奖励，例如一本喜欢的书籍、一张电影票或者一份小礼物，作为孩子坚持阅读的激励。这样孩子会更加认真地去阅读。

3、关注孩子的情绪和心理状态：如果孩子情绪低落或出现其他心理问题，父母应该及时与孩子沟通，并寻求专业帮助，如心理咨询或治疗等。

4、选择适合孩子年龄和兴趣的书籍：尝试找到与孩子兴趣相关的书籍，比如喜欢动物的话可以选择有关动物的故事书。让孩子觉得阅读是一种有趣的体验。

5、与孩子一起阅读：和孩子一起阅读，可以增加亲子间的交流和互动，也能让孩子觉得阅读是一种愉快的家庭活动。重要的是要耐心和理解，每个孩子都有自己的兴趣和喜好。

心理学家彭凯平:发现孩子的天赋,从夯实亲子基础开始

1、昨天看了一个短片，是心理学家彭凯平讲如何发现孩子天赋的。第一次知道彭凯平是在永澄老师的英雄阅读团，在读《自我》的那本书中。彭凯平是清华大学心理学系主任，美国密西根大学心理学博士。

2、开启孩子的优势效应。优势效应。每个孩子都有自己的天赋优势，关键在于父母能否发现。而只有发现孩子的天赋优势，并帮助孩子将其发挥到极致，孩子才更有可能在自己擅长的方面获得成功，这就是优势效应。

3、引导孩子保持一个良好的情绪力。彭凯平：我们以前有个错误的观念，认为情绪是一种自发的、被动的反应，它不受自己控制。现在我们发现，我们要纠正这个观点。情绪其实是理智的一种反映，在某种程度上二者是不可或分的。

4、每个人都有天赋优势，“天生我材必有用”，人在自己天赋的基础上进行刻意练习效果才能更好。 目标：发现并发挥孩子的天赋，激发孩子的内在潜能。 如何发现孩子的天赋优势？ 带着爱心探索、观察孩子。了解孩子的特长。

5、寻求专业评估和建议：如果你对孩子的天赋优势感到不确定或需要更专业的评估，可以咨询教育专家、心理学家或职业顾问。他们可以通过评估和观察，帮助你了解孩子的天赋优势并提供相应的建议。

6、彭凯平 闫伟 著 第一章，积极教育——孩子幸福人生的蓝本。什么是积极心理学 人们在面对同一个事物时，会表现出两种截然不同的态度——积极的或消极的。

皮亚杰认为儿童教育的根本和主要任务是发展

1、第二，教育应以发展儿童的主动性和智力为根本任务。皮亚杰指出，儿童的认知不能从外部形成，只能以有机体本身发展来决定。儿童整个认知结构的发展是儿童的自主调节，通过同化和顺应的方式来与外部环境相平衡而达到的。

2、皮亚杰认为，教育的主要目的就是促进学生智力的发展并[_a***_]学生的思维能力。他还指出，教育的最高目标是具有逻辑推理能力和掌握复杂抽象概念的能力。

3、皮亚杰儿童教育的主要思想是：教育的目的是促进儿童智力的发展，培养儿童的创造性和思维能力；学习的本质是儿童主动、自发的学习；学习的主要途径是通过动手做来学习；教育应该遵循儿童的年龄特征；重视儿童之间的合作过程。

4、皮亚杰突出教育中的个体活动，并不意味着要把学生导向无***状态的个人主义，而是要把个人的活动与集体的活动结合起来，使自己自动服从纪律并自愿努力学习。皮亚杰认为，儿童间的社会影响也是儿童认知发展的重要源泉。

5、皮亚杰的教育思想 教育的主要目的是促进儿童智力的发展 皮亚杰还为，培养儿童思想能力的重心是培养创造性和批判能力。他反对传统教学中教师向学生传授知识，学生被动地吸收知识的做法。

6、皮亚杰的学前教育理论都有哪些？ 试述维果斯基的最近发展区理论及其启示。

如何养育出“别人家的孩子”?心理学博士告诉你,心理营养不可少_百度知...

1、岁时，孩子就开始有了自我意识，他们需要的心理营养是认可、肯定和赞美。

2、当孩子在 4-5岁 的时候，他们的思想已经开始独立起来，更加具有“我”的意识。这个时候，家长应该给与孩子更多的赞美和认同。比方说时常的表扬孩子“你真棒”。

3、平时一定要注意孩子的三观教育，而且在孩子出现问题的时候，一定要及时和对方沟通，然后也要指出他们的错误，并且要告诉他们怎样改正。

4、五大心理营养：无条件的接纳；此时此刻，我生命中你最重要；安全感；肯定、赞美、认同；学习、认知、模范。生命中的“五朵金花”：爱的能力；独立自主；联结；价值感；安全感。

5、《婚后每天都真香[穿书]》 作者： 东风几许 俞安桐患有先心病，活得精细小心，没想到最后竟是死于意外***，生命的最后一刻，他只遗憾自己短短的一生过得寡淡无味。

6、浅薄和幼稚。一个人成熟的第二个标志，就是期待越来越少。曾经的我们，对待任何人和事，都怀着满心的期待。我们以为只要努力，就可以取得想要的好成绩。我们以为，只要真心，就可以换来真意。

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