社区儿童家庭教育策略,儿童家庭与社区教育020003

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本文目录一览：

• 1、简述留守儿童的家庭教育方式
• 2、怎么做好五岁孩子的家庭教育?
• 3、在社区如何开展学前儿童家庭教育指导?
• 4、你认为应该如何实施学前儿童的社区教育?

简述留守儿童的家庭教育方式

简述留守儿童的家庭教育方式如下：父母外出务工，留守儿童独立性提高。相对受尽长辈宠爱的独生子女来说，留守儿童的独立性更高。

电话交流：在固定的时间里和孩子进行有计划的交流。只有长期与孩子保持联系，才能有针对性的与孩子进行安全、生理卫生、学习动力等多个方面的交流。

循序渐进对留守儿童的教育要循序渐进。孩子在成长过程中，大体经过婴儿期、幼儿期、童年期、少年期、青年初期、青年期等6个阶段。

尽量留在自己的身边留守儿童的家庭教育问题是值得大家关注的，在孩子成长过程中，尽量留在父母的身边，这样才能够让孩子体会到父母的爱，也可以防止孩子叛逆。

建立档案和家庭联系卡 留守儿童档案和家庭联系卡是家校联系的纽带。开学初，学校要了解留守儿童的家庭成员状况、经济状况、父母去向及其他相关情况，并以此为基础建立留守儿童成长档案和联系卡。

怎么做好五岁孩子的家庭教育?

1、***用游戏的方法发展儿童诸方面的能力。游戏的选材应由成人来决定，但注意游戏的内容要适合五至六岁儿童的心理特征。这一点，成人要慎重的选择。利用生活中的机会，让儿童懂得更多的道理。

2、**建立日常程序**：确保孩子有一个结构化而一致的日程。例如，设定固定的起床、吃饭、玩耍、学习和睡觉时间。**引导自我管理能力**：通过简单的家务任务（如整理玩具或折叠衣服），帮助孩子培养责任感和自我管理能力。

3、衣着打扮 在对孩子的打扮上，甚至是发型，我们就该区分男女性别的不同，对男生的打扮，要讲究短发、比较素色的衣服，主要是衣服裤子，而女生就需要留长发或者穿颜色鲜艳的衣服，还可以是裙子。

在社区如何开展学前儿童家庭教育指导?

1、家长学校：家长学校是一种有效的学前儿童家庭教育指导形式。这种学校通常由幼儿园或社区组织，邀请教育专家、心理学家或医生等专业的家庭教育指导者，向家长传授科学的育儿知识和方法。

2、制定家庭教育***：根据婴幼儿的个体差异，为家庭制定个性化的教育***，包括针对婴幼儿的游戏、活动、学习等方面的指导。

3、开展家庭教育活动：组织家庭教育活动，例如亲子阅读、亲子游戏、亲子美术、亲子厨艺等，鼓励家长积极参与，帮助其提高育儿技能和亲子沟通能力。

4、集体教育活动：这是最常见的教育途径，通过组织各种形式的集体活动，如故事会、游戏、角色扮演等，使儿童在集体中学习如何与人相处，培养他们的社交技能和[_a***_]精神。

你认为应该如何实施学前儿童的社区教育?

争取社区对幼儿园工作的支持和参与。幼儿园教育也要充分利用社区的***。调动社区对幼儿园教育的支持和帮助，共同协作办好教育。

集体教育活动：这是最常见的教育途径，通过组织各种形式的集体活动，如故事会、游戏、角色扮演等，使儿童在集体中学习如何与人相处，培养他们的社交技能和合作精神。

让幼儿感受自然和社会生活：走进社区，让幼儿感受自然和社会生活，社区内不仅有良好的自然环境和物质条件，还有人文环境、各种人力***、社区团体和单位等。

结合幼儿园教学主题，因地制宜，挖掘与运用幼儿园周边的社区***。幼儿园是社会的一部分，不可能脱离社会而单独存在。

学前儿童家庭教育指导：在社区开展学前儿童家庭教育指导可以***取多种方式，比如邀请专业人士进行讲座、宣传教育、与家长交流等形式，引导家长关注幼儿的健康成长、智能发展等方面，提高家庭教育水平。

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