学前儿童家庭教育章节测试答案,学前儿童家庭教育课后题答案

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本文目录一览：

• 1、智慧树知到《学前教育学(咸阳师范学院)》章节测试答案
• 2、学前儿童社会教育答案
• 3、学前儿童家庭认知教育依据学前儿童心理生理发展的特点培养学前...
• 4、求学前教育学题目答案
• 5、学前儿童家庭教育试题

智慧树知到《学前教育学(咸阳师范学院)》章节测试答案

1、正确答案：B 学前教育的研究对象为学前教育的各种现象。正确答案：X 蒙台梭利在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为恩物。正确答案：X 学前教育学研究3-6岁儿童的教育规律和学前教育机构的工作规律。

2、《学前教育学》复习资料（练习题）填空题：幼儿园的双重工作任务是保育、教育。

3、正确答案是：“活教育”夸美纽斯的学前教育经典著作是（ ）。选择一项：a. 《爱弥儿》b. 《世界图解》c. 《人的教育》d. 《母育学校》正确答案是：《爱弥儿》学前公共教育思想诞生的代表人物是（ ）。

学前儿童社会教育答案

未来的社会是很重视对学前教育的，学前教育在人的一生当中起到很重要的作用，学前教育就象是早晨的太阳，所以未来的社会对学前教育要有一定的理解。

个体心理发展 知觉 自传体记忆 自我中心 社会性游戏 填空题（每空1分，共20分） 学前儿童心理学是研究___至___岁儿童心理年龄特征和发展规律的科学。

学前儿童社会领域包括了以下两个大的方面的内容：人际交往 （一）愿意与人交往 1．主动亲近和关心幼儿，经常和他一起游戏或活动，让幼儿感受到与成人交往的快乐，建立亲密的亲子关系和师生关系。

幼儿健康活动包括 、 、 三个阶段。学前儿童一般行为偏异的.矫治方法有 、 、。幼儿园健康教育目标共分为 、学年目标、学期目标、 、　、 。一般身体保健和生活自理能力可从 、 、三个方面评定。

学前儿童家庭认知教育依据学前儿童心理生理发展的特点培养学前...

学前儿童心理发展的特点 心理活动及行为调控能力逐渐增强。5一6岁的幼儿较3一5岁的幼儿能更好地分析、综合外界事物，能更好地控制和调了白己的心理活动及行为，所以能接受成人的教育，改正一些不正确的语言和行为。

关注儿童全面发展：学前教育应注重儿童的认知、情感、社交、语言、身体、艺术和创造等各方面的发展。

各章内容的组织以学前儿童心理发展的基础知识和基本理论为主线，力求全面呈现学前儿童心理发展的规律和特点，为形成正确的儿童观、教育观奠定坚实的理论基础。

学前儿童家庭教育过程是指家庭里围绕子女的成长而展开的家长和子女双向互动的过程。学前儿童家庭教育涉及到家长和子女两个方面。

学前儿童心理发展具有以下一般特点：发展迅速 学前儿童心理发展快速，其认知、情感、社会交往等方面都在短时间内发生明显变化。

学前儿童心理发展的年龄特征，孩子的成长是在模仿学习的过程中形成完整的个人特点和思维世界，孩子的心理发展特点是有规律可循的，下面分享学前儿童心理发展的年龄特征。

求学前教育学题目答案

1、正确答案是：[_a***_] 卢梭对儿童教育的贡献首先是（ ）。选择一项：a. “活教育”b. “教育即生长”c. “儿童的发现”d. “儿童中心论”正确答案是：“活教育”夸美纽斯的学前教育经典著作是（ ）。

2、你认为应该如何根据未来社会对人的要求调整学前教育内容。未来的社会是很重视对学前教育的，学前教育在人的一生当中起到很重要的作用，学前教育就象是早晨的太阳，所以未来的社会对学前教育要有一定的理解。

3、古代家庭幼儿教育体现了哪种教育观念？古代为何重视保傅制度的建立？游戏、童谣是如何发挥其教育作用的。

4、学前教育学心理学试题及答案 单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。

学前儿童家庭教育试题

1、平时作业一【简答题】简要说明儿童家庭教育的特点。

2、随时了解保教机构对幼儿的教育要求以及教育内容，注意按照保教人员的要求在家庭中对幼儿进行相应的教育，以巩固幼儿在托幼机构中所获得的知识、技能、良好习惯和品质等。

3、幼儿园课程的实施要通过拟定各层次的教育教学计划，并通过幼儿在园的一日生活以及一系列具体的教育活动来进行。 1家庭和幼儿园是影响幼儿品德和个性形成的两个重要环境和教育因素。

4、A.学前家庭教育和学前公共教育B.学前家庭教育和幼儿园教育C.学前家庭教育和托幼机构教育D.学前社区教育和幼儿园教育杜威在批判旧教育的过程中提出（ ）思想，也就是说，是在“破旧”中“立新”的。

5、幼儿教育学 综合性原则 现代儿童观 幼儿园全面发展教育 幼儿体育 判断题（每题1分，共9分） 我国《幼儿园工作规程》是1989年正式颁布施行的。 “教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。

6、幼儿健康活动包括 、 、 三个阶段。学前儿童一般行为偏异的.矫治方法有 、 、。幼儿园健康教育目标共分为 、学年目标、学期目标、 、　、 。一般身体保健和生活自理能力可从 、 、三个方面评定。

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