儿童哲学与家庭教育,儿童哲学教育的价值和意义

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本文目录一览：

• 1、“妈妈,我是从哪里来的?”每个孩子都缺一堂哲学课
• 2、小孩老师说我还是半个哲学家怎么回答她?
• 3、家庭教育:蒙特梭利的教育理念特征

“妈妈,我是从哪里来的?”每个孩子都缺一堂哲学课

1、儿童哲学，并不是我们所认为的哲学范畴， 如，苏格拉底、柏拉图和尼***等哲学家的精深哲学理论。而是基于孩子的认知，与他们的生活和成长息息相关，帮助他们认识世界、了解自己的“哲学问题”。

2、现在的父母懂得了生育知识，可以正大光明地告诉孩子，是妈妈生出你的。

3、于是我接着说，每个小宝宝都是在妈妈肚子里从很小很小，一点一点长大的。刚开始的时候，小宝宝在妈妈肚子里就像一个指甲盖那么大，看起来一点都不像小baby，慢慢的慢慢的，会长出脑袋，长出胳膊，长出腿，就变得像个小baby一样了。

4、如果你回避这个问题，孩子是能够察觉到你态度异样的，这会给孩子一个错觉，认为探讨自己从哪里来的这件事情很羞耻。

小孩老师说我还是半个哲学家怎么回答她?

1、情况就要发挥你的幽默和机智，用幽默的语言来巧妙的回答她。重要的是聊天氛围，而不是内容 俗话说“沉默是金”，这句话在聊天的场合是根本行不通的，甚至会被人认为是不礼貌的。

2、说明了儿童是个哲学家。以前的哲学研究只关注成人尤特别是那些大哲学家的哲学思想，几乎不关注孩子是否也有哲学思考。其实这是误会孩子了，孩子的智慧是值得我们学习的。

3、他们，最终想要的不过就是一个清晰明朗的世界罢了。

4、谦虚点吧，这都是一些人们喜欢给人戴个高帽，赞扬的话语， 要谦虚的说，比如说，哪里哪里，这很普通的。

5、根据对第二个问题的不同回答可以划分为可知论和不可知论。可知论认为世界是可以完全认识的，不可知论认为世界不可知的，不可知论的典型的哲学家就是贝克莱。

6、我连忙问她这是怎么啦。她抽抽搭搭地“妈妈，我在你的床上看到了一堆书，其中有一本是《孩子，总有一天你要一个人走》。”“妈妈，我不想有一天一个人走，我不想让你离开我。

家庭教育:蒙特梭利的教育理念特征

蒙特梭利教育有千馀种教具，帮助孩子把复杂的东西变得很具体，所以孩子学起来轻松快乐，自主性强，无传统的填鸭式缺点。

蒙特梭利教学法的特点 以儿童为主：为孩子打造一个以他们为中心，让他们可以独立“做自己”的“儿童世界”。

科学的阐述，意义深长的启发，这就是蒙台梭利教育理念的魅力所在。 蒙台梭利教育理念介绍2 以儿童为中心。反对以成人为本的教育观点，bai视儿童为与成人有别的独立个体。 不教的原则。

玛利亚蒙特梭利的教育理念是：发挥孩子的自主性。实践大于一切。听得再多，不如自己看一眼，看得再多不如自己动手做一做。

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