儿童心理学四大人格是什么-儿童心理学 人格

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学四大人格是什么的问题，于是小编就整理了4个相关介绍儿童心理学四大人格是什么的解答，让我们一起看看吧。

1. 心理学中讲的范型是什么意思？
2. 心理学把人的性格分为几种？都有什么特点？
3. 想看看幼儿心理方面的书，有什么推荐的吗？
4. 心理学中性格的特征是什么？

心理学中讲的范型是什么意思？

对于实验心理学，范型可能就是范式的另外一种翻译，范式指的是一套已经运用比较成熟心理学实验程序，可以套用他来研究自己感兴趣的问题，就好比PPT模板，不管是什么内容，都可以用这个模板来承载

有时候也指研究取向，也就是研究角度了，比如说对于人格心理学，又人本主义研究范型，有心理动力学研究范型，就是指从不同角度来提出人格的理论

对于实验心理学，范型可能就是范式的另外一种翻译，范式指的是一套已经运用比较成熟心理学实验程序，可以套用他来研究自己感兴趣的问题，就好比PPT模板，不管是什么内容，都可以用这个模板来承载有时候也指研究取向，也就是研究角度了，比如说对于人格心理学，又人本主义研究范型，有心理动力学研究范型，就是指从不同角度来提出人格的理论

心理学把人的性格分为几种？都有什么特点？

个性中的气质，是指人的情感发生的速度、强度，情感发生的外部表现和活动的灵活性等方面特征的综合。

气质为人们增添了独特的色彩，但这些特点并非偶然地彼此结合，而是有规律地互相联系着，从而构成代表一定组织结构的气质类型。

心理学一般把人的气质划分为四种类型，即：胆汁质（不可遏制型）、多血质（活泼型）、粘液质（安静型）、抑郁质（弱型）。

实际上，纯粹属于一种气质类型的人是不多的。

一般人往往兼有几种类型的气质特征，也有的属于各类型之间的中间类型。

想看看幼儿心理方面的书，有什么推荐的吗？

有关儿童心理的研究和发现堪称引人入胜，只要静得下心、读的进去，一定会有获益，不仅可以更好地理解孩子，还能帮助我们认识长大的自己，明白不同的人为什么会不一样……

儿童心理方面的书籍很多，坦率地说科普性质的书少有水准很高的，虽然貌似比较容易读，但是常常令人一知半解甚或以偏概全。所以我很是推荐读一读经典的教科书，相比较而言引进版的会更成熟一些，而且大多都是专家翻译，绝对可以信赖。

先读一本《儿童发展心理学》是比较好的选择，会令你了解儿童心理的整体概貌，之后如果发现自己有专门的兴趣则可以进一步再去读更细的分类著作，比如认知心理学等等。 《发展心理学》有不同的版本，我本人至少读过七个不同的版本，经验是选择再版次数多的，久经考验的著作不仅经得起推敲而且与时俱进，对吧？

请原谅没有推荐具体的哪一本，这样没有广告嫌疑哈，但请不必担心因为各个版本的内容有相当的重叠，初学者可以通过试读找一本适合自己口味和风格的。

（图片源自本人藏书）

幼儿心理方面的书，推荐一下我最近看过的几本。

母婴关系决定孩子的一切关系。在没有接触本书之前，一些专家的“延迟满足法”、“哭声免疫法”、“定时定点喂养法”等觉得是培养孩子的行为习惯，看了这本书，明白了这样的行为主义心理学教育方法会造成一些严重后果，会让孩子的心理严重受损，为以后的心理问题埋下隐患。

当孩子的情感到较充分的满足后，心智自然向前发展，不仅仅关注自己，也开始关注别人。爱向内灌注满了，自然回流向外界。

本书让父母放下评判，全然看见孩子，爱孩子。以孩子的感受为中心，给予积极的回应与关注。爱的流动如此之美，孩子必将获取丰盛的人生!

孩子的成长是分阶段循序渐进的，每个阶段都有其不同的需求和特点，这套书详细解释了

各年龄段孩子的成长规律、行为特征和心理需求，让父母们有章可寻。

1岁的孩子成长很快，却无法沟通，我们要如何应对？2岁时到了“可怕的2岁”，凡事和你对着干，要怎么度过这个时期？3岁时有点叛逆，该严格管教吗？4岁喜欢一切新鲜事物，好多能力得到很***展；5岁的自制能力有了很大提升；6岁是孩子与父母分离的起点；7岁喜欢拥有自己的空间；8岁愿意接受挑战；9岁独立意识更强；10-12岁想要承认的自由；13-14岁精神压力大，渴望独立。

从1岁到14岁，这套书教会我们爱孩子就要先了解孩子。

我是从事心理学及心理健康教育工作的心理老师左叔，我来回答你的问题。

我不知道你想看的幼儿心理方面的书，是一般了解，还是想看比较专业的幼儿心理学或儿童心理学方面的书。因此，我从两个方面给你推荐基本幼儿心理方面的书。

第一，是比较大众的幼儿心理方面的书；一是由机械工业出版社出版，美国人写的《你一生的故事：走近发展心理学》，这是一本比较全面介绍人一生心理发展的简明生动的发展心理学入门读物，其中有专门写幼儿身体和认知、幼儿社会和情绪发展的两章，可以作为你了解幼儿心理发展的基础读物；二是由中国轻工业出版社出版的“万千[_a***_]”丛书中的，英国人写的《3----5岁幼儿，为什么问个不停？》、《6----9岁孩子为何喜欢装大人》两本书，这是英国知名儿童研究机构塔维斯托克中心精心为父母提供的关于幼儿生理和心理发育发展知识的大众读物，非常适合父母阅读。

第二，是比较专业的幼儿心理方面的书籍；一是有暨南大学出版社出版、郑雪编著的《幼儿心理健康教育》，比较全面介绍了幼儿心理发展的规律与特点、幼儿心理发展的影响因素、幼儿心理行为问题矫治、幼儿心理健康教育方法等幼儿心理健康教育的理论知识和方法；二是由上海出版社出版、英国知名儿童研究和培训机构塔维斯托克中心编著的《幼儿观察：婴儿观察理论与方法的发展》，此书可以说是研究幼儿心理发展，幼儿心理发展规律与特点、理解幼儿心理世界、认识幼儿行为的经典之作；本书的特点是通过大量案例来解答幼儿的心理活动。

谢谢邀请，

1，儿童心理学：0~8岁儿童的成长（原书第6版） (科罗拉多大学幼教专家唐娜.威特默领衔著作; 给父母和早期教育研究者的最好建议)

2，《婴儿的心理世界》

3，***幼儿心理世界：给幼儿教师和家长的心理学建议（一本可读性和实用性俱佳的幼儿心理学著作）

4，实验儿童心理学：揭开儿童心理与行为之谜

心理学中性格的特征是什么？

性格具有稳定性特征，性格的稳定性并不是说一个人的性格是一成不变的，生活环境的重大变化一定会带来性格特征的显著变化。

从组成性格的各个方面来分析，性格可以分解为态度特征、意志特征、情绪特征和理智特征。可见一个人的性格是与一个人的态度、情绪、意志、理智密切相关。性格的态度特征则是一个人性格的核心。

性格的各种特征也不是机械组合在一起一成不变的，在不同的场合会显露出一个人性格的不同侧面，不同的态度会产生不同的情绪，只有在不同的场合去观察一个人，才能从各个方面去全面了解一个人。

心理学认为人分气质和性格。

气质和性格是不同的。

性格是一个人对现实的稳定的态度，以及与这种态度相应的，习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。性格一经形成便比较稳定，但是并非一成不变，而是可塑性的。性格不同于气质，更多体现了人格的社会属性，个体之间的人格差异的核心是性格的差异。

首先第一点，人属于动物。人既然是动物那么他就有动物属性。我们把动物属性叫做人的自然属性。其次，人在人类社会，人还有属于自己的社会属性。而我们所说的性格指的是人在社会属性中所表现出来的状态以及他处理事物的方式方法及思维。经过人类发展的不断总结，将人的性格总结为九大类，简称九性人格。当然，在不同时间，特定的区域环境下人的行为习惯，行为习惯也是不一样的。

到此，以上就是小编对于儿童心理学四大人格是什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学四大人格是什么的4点解答对大家有用。