儿童心理学三大转变是什么-儿童心理学的变革

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学三大转变是什么的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童心理学三大转变是什么的解答，让我们一起看看吧。

1. 人类的三大本能转变过程？
2. 儿童发展心理学自我意识名词解释？

人类的三大本能转变过程？

人类的三大本能转变，即：生存本能，求偶本能，社会本能；有一个历史的演绎过程，从原古到现代不断进化转变；

人类生存本能，从原始猿人类进化到人类的标志是，用火的转变，由天雷击燃，到摩擦生火，从生吞到熟食，促进了人类大脑发育和群体智力增强。

人类求偶本能，从早期人类群居时代，到原始社会家庭的出现，人类经历了杂交到配偶的婚属转变，对改变生物属性的人类基因退化，起到了趋良作用。

人类社会本能，原始社会的出现，促成了人类社会性转变，从个体，到小群体，再到大型氏族，氏族联盟，直到国家的诞生；个体人由此向社会人转变，同时使得任何人，都离不开组织和团队，社会和国家而独自生存，人类个体安全保障，时刻与社会和国家安全环境紧密相联。

1.1 人类的本能：是指人类与生俱来的、不需教导和训练的、在人类进化路上所留下的一些行为和能力。本能，是***都具有的。

简而言之，人的本能就是人类与生俱来的能力或行为倾向。 　　

1.2 心理学家西格蒙德·弗洛伊德将人类的本能分为生存本能和死亡本能。生存本能包括***本能与个体生存本能，其目的就是保持种族的繁衍与个体的生存。

1.3 有人也提到了，人有三大本能欲望：食欲、***和生存欲。就是要活着，吃饭并繁衍后代，任何动物也均如此；也有人说一个是饮食，一个是睡眠，一个是性；还有人说三大本能是：扩张本能（生命力本能），存在本能（社会本能），超越本能（通过精神发展实现的突破）；以及.遵从直觉，追求与同类的一致性，贪生怕死等等。

儿童发展心理学自我意识名词解释？

自我意识发展的一个阶段。

自我意识的发展及其特点。在幼儿期，个体作为主体对自己以及自己与周围事物的关系，尤其是人我关系的意识日益发展。随着年龄的增长、生活范围的扩大、语言的发展和教育的作用，幼儿自我意识得到迅速发展，其中5岁是明显提高的转折点。主要特点：(1)自我评价、自我体验、自我控制都得以发展，但发展的速度与程度不同，自我评价能力略高于自我情绪体验和自我控制的能力。

(2)自我评价的发展首先是依从性的评价，然后发展到对自己个别方面进行评价，进而发展为对多方面进行评价。表现为小班幼儿往往不***思索地轻信成人的评价，他们的自我评价简单地重复成人的评价，大班幼儿逐渐学会独立评价自己的能力。幼儿的自我评价明显停留在对自己外部行为的评价上，但也表现出从外部行为向内心品质转化的倾向。幼儿自我评价从带有主观情绪性到初步客观，从比较笼统到比较细致。

(3)自我体验的发展在不断深化，社会情感的体验在不断丰富，并有一定的顺序性，自我体验又表现出易受暗示性。(4)自控能力发展迅速，主要表现在抑制冲动性上。中大班幼儿遵守规则的自觉性，克服困难的坚持性，为更有价值的长远结果而放弃即时满足的抉择取向，以及在等待中展示的延迟能力都有显着提高，但监督调节自我、反省自我的能力还较弱。交往在幼儿自我意识发展中起着重要作用，苏联心理学家利辛娜提出了“自我意识交往发生论”。

自我意识（self-consciousness）也称自我，指的是个体对自己的各种身心状态的认识、体验和愿望。

它具有目的性和能动性等特点，它对人格的形成、发展起着调节、监控和矫正的作用。

自我意识是意识的一种形式，指主体对自身的意识。它包括对自身机体及其状态的意识，对自己肢体活动状态的意识，对自己的思维、情感、意志等心理活动的意识。自我观念、自我知觉、自我评价、自我体验、自我监督和自我调节控制等是其重要的内容。

到此，以上就是小编对于儿童心理学三大转变是什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学三大转变是什么的2点解答对大家有用。