两到三岁儿童心理学问题-2-3岁儿童心理

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于两到三岁儿童心理学问题的问题，于是小编就整理了2个相关介绍两到三岁儿童心理学问题的解答，让我们一起看看吧。

1. 我家宝宝两岁了，稍不如意就会大哭、发脾气，怎么哄也哄不好。欢迎支招？
2. 儿童青少年的心理健康应包括哪些方面？

我家宝宝两岁了，稍不如意就会大哭、发脾气，怎么哄也哄不好。欢迎支招？

我家宝宝现在一岁八个月了，从出生起就一直是我带，一岁以前真的是特别听话，可以说从不哭闹，就算有时候生病发烧也不吵一下，但是后来慢慢的自己有喜欢的和不喜欢的东西了，慢慢懂得了哭闹撒娇，有时候不如意就会用哭发泄，这种情况下我一般不会理他，只要他不做危险的事情我就不管，让他哭，千万别哄，然后他自己哭一下就不哭了，就跑过来要我抱抱。小孩子你不要觉得他小什么都不懂，其实他们最会看人脸色，你要让他知道哭闹没用，只有好好说才行。那么他们就会养成很好的习惯，不会只用哭闹来解决事情。一旦他哭的时候你顺了他的意，那么他以后也当然的一碰到事情就会哭了。我儿子从小我都会这样对他，他哭的时候我绝对不心软，他爸爸看不下去了我也会让他走开。所以到现在，他也很少哭，哭也就哭一下就好了，真的很听话，我一个人带他也不觉得累。

我家宝宝现在也是两岁几个月大，因为要出来上班，我带到一岁五个月的时候就是让我妈带着的，直到现在！我觉得父母帮我们带小孩和我们自己带小孩的方式是有着很多不同的，毕竟父母的思想和我们的不同，教育的方式也不一样，父母帮我们带小孩大多数就是让小孩吃饱穿暖就行了，并不会有太多教育！所以，想要教好小孩还是当父母的自己带比较好。但是，当父母的一定要有好的思想和行为，有的父母可能脾气不好，会吼小孩，造成小孩心理阴影，也可能导致回答大人的话也会用吼的态度。

我觉得我的家庭就是活生生的例子，小时候爸妈经常吵架，有时还动手，造成我和三妹都有些自卑加内向。其实小孩生活在什么样的环境，跟以后形成什么样的性格是有很大的关系！

楼主给你个建议可以去看看火山视频里一个叫:【牛奶小成成】 的妈妈拍的育儿***，真的把小孩教的特别好！

我们家老大也是在两岁到两岁半这段时间脾气特别大，我觉得给孩子更多爱，不要责备他，只要孩子哭的时候在安全的地方那个就可以了，随他哭，哭够了就会来找你，你自己该干嘛干嘛，等她哭的差不多抱他起来 ，擦擦盐水，安慰两句，给她喝点水，过一段时间就好了 ，我们现在就好多了。

孩子哭闹，最好的解决方法就是抱着他，进行抚摸后背！安静的等待他发泄出来，或者在一旁当观众，静静的陪着他，直到他发泄完毕。

因为“情绪需要陪伴！”他之所以哭闹，就是感觉自己受到了委屈！家长最好的方法就是陪着她，静静的等着，直到他不在哭闹也安静了下来为止！

不要哄，让他顺其自然，只需要做好陪伴就可以了！

等到他不哭了，然后在跟孩子慢慢沟通，比如：“宝贝，不知道你刚才为什么生这么大的气呢？妈妈看到你这个样子，真的跟担心你呀！需要我做些什么呢？………”等等这种亲情话题跟孩子建立信任，慢慢开导。

“情绪需要陪伴，行为需要引导！”

这得需要长期坚持引导，慢慢的就会越来越好！

我是育儿领域爱好者，希望可以帮助你。如果你有不同意见，欢迎评论区留言交流讨论，喜欢的朋友关注我喔！一起学习成长！🙏🙏感谢您的支持！

相信很多家长都面临这样的烦恼：我的小可爱咋突然就变得如此这般“可恶”？这个处处和我唱反调、稍不如意就大哭大闹的熊孩子还是我的那个乖乖天使吗？……于是乎，见招拆招，鸡飞狗跳！（嘿嘿）

其实，宝爸宝妈们不但不要担忧害怕，反而要为宝宝欢欣鼓舞。因为这是宝宝的自我意识觉醒了，这可是宝宝人生中重要的里程碑哦！宝宝要搞独立了！哈哈！

宝宝的独立宣言：喜欢说“不”、“我的”、“不行”、“打你”，凡事都要和大人对着干，以此证明自己的意志。如果出现不符合宝宝心意的事情，他就会大哭大闹，发脾气，甚至***。须知，这是宝宝成长过程中的一种自然现象，我们要尊重孩子此时的动作和行为，并帮助宝宝顺利度过这个“可恶时期”。

小米粒育儿为您支招：

1、不要强迫宝宝做事，学着理解宝宝的行为，创业相对宽松自由的环境。处于敏感期的宝宝，其抗拒行为是没有理由的，不要问宝宝为什么，顺其自然就好。不要针锋相对。

2、尊重宝宝的意愿，不与宝宝“较劲”。

比如面对拒绝吃饭的宝宝，只须说：“妈妈肚子好饿，饭菜好香，我要吃饭了。”不要反复请宝宝来吃，会有意想不到的效果哦！

3、兴趣转移法。当宝宝无理要求时，可以用此法宝。

4、立规矩，让孩子在不违反原则的情况下，理解自我

家长切记不要呵斥打骂宝宝，以免错失孩子一生仅有一次的特殊生命力。

儿童青少年的心理健康应包括哪些方面？

儿童心理健康标准并没有统一的测量标准。但心悦灵心理认为，儿童的心理健康应该具备以下几方面的心理品质。

1、智力发育正常。个体发展水平与实际年龄相成，是心理健康的重要标志之一。

2、情绪稳定。能够适当的表达和控制自己的情绪，保持相对稳定。

3、正确认识自我。认知自我存在的价值，认知自身的优缺点，自尊自爱自重。

4、有良好的人际关系。尊重他人，理解他人，友善。宽容的态度与他人相处。

5、稳定，协调的个性。

6、心理活动与心里发展年龄特征相吻合。

我想我们大概可以从以下几个方面的行为表现去判断一个孩子是否心理健康：

⑴开朗，喜欢和小伙伴玩耍，热爱学习、热爱劳动，有自己的爱好、兴趣。

⑵能同家庭[_a***_]、老师、同学之间能建立良好的人际关系，以诚恳、谦虚、公正和宽厚的态度对待所有的人。特别是同学之间本着“宽容、理解、尊重”退一步海阔天空的心态，不计较小事，以和为贵。

⑶能够正确的认识自己，了解自己，努力发展身心潜能。不会因为羡慕别人而怨天尤人，产生嫉妒、甚至带有攻击性行为，同时不易受社会不良现象的诱惑。

⑷思想应该有条理，行为前后统一，注意力比较集中，学习上有一定的毅力，能够正确的面对挫折。并且有较好的心理承受能力，能适应环境变化，乐于接受新生事物。并且不会因为一点小小的挫折而放弃前进的步伐，敢于从哪里跌倒便从哪里爬起。

⑸同时，心理健康的儿童青少年，应该具有良好的情绪，能够经常保持愉快心情和积极的心态，遇事冷静，处理谨慎，同情老幼伤残，憎恨坏人坏事。

你好，对于这个问题，行业内有不同看法，但是总体一致，目前大家比较认可的评价儿童青少年心理健康标准的有以下几个方面：1,智力正常（除日常观察经验外，可通过测试得验证）2,情绪的稳定性和协调性（经常保持轻松愉快，良好的心理状态）。3，较好的社会适应能力（能够较快适应新环境）4,良好的人际关系5,反应能力适当、行为协调。5,心理状态与实际年龄发展阶段相适。6,有自控能力。7,自信心。8,健全的人格（客观又积极的自我意识）9,具备适当良好的抗挫折的能力。 其概括的看无非是：身体健康、人格完好、乐于交流，善于交际，情绪稳定，乐观开朗，有所追求，积极进取等。

青少年儿童心理健康：健康标准

孩子心理健康的标志有以下几条：

　　1.求知欲强

　　重庆寸草心心理咨询提示这样的孩子兴趣广泛，喜欢观察事物，爱动脑筋，思维敏捷，什么都想学，什么都想试，对新鲜事物反应快，敢于提出自己的见解。

　　2.意志力强

　　不怕困难和挫折，不达到目的不罢休，从不半途而废。能根据自己的需要控制自己的愿望和行为，还能排除外界和内心的干扰，集中注意力进行学习和工作。

　　3.活泼乐观

到此，以上就是小编对于两到三岁儿童心理学问题的问题就介绍到这了，希望介绍关于两到三岁儿童心理学问题的2点解答对大家有用。