儿童自然教育机构好吗-自然教育产品

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童自然教育机构好吗的问题，于是小编就整理了1个相关介绍儿童自然教育机构好吗的解答，让我们一起看看吧。

1. 名师工作室有用吗？

名师工作室有用吗？

我没感受到名师工作室的作用，只感受到他们的折腾。再说有多少真正的名师，名师只会指手画脚吗？名师应默默地教学，站在三尺讲台吧！像余秋雨呀，钱文忠呀，等等名师一样好好做学问，好好传播文化，启示人生。

我是一名普通教师，中学高级教师，硕士学位，从教23年，有过工作室成员经历，谈谈我的感受

1、2015年附近受单位安排申报市名师工作室主持人，以我的业绩可以说少有人能比，在公布人选前，有人告诉我，在我和另一学校主任之中选一个，上面电话征求单位意见时，我们主管副校长说我：什么什么不错，其他不清楚。后面我去问他，他告诉我，一个学校原则上不超过两个工作室，已定英语和数学，我就呵呵了。但首次成立工作室据我所知其他科的主持人基本都还算不错的。

2、主持人已确定，我有幸成为成员，但成立会议看到所有成员，我是很多都看不上的，经过三年多的合作也证实了大多都是平庸之辈。

3、首次会议我就不同意主持人提出的工作方向与方案，提出了意见和建议，没被***纳，三年多后的总结我没参与，有三分之一的成员基本不参加本就为数很少的活动，所以意义不大，基本没有可圈可点的业绩，更别说引领带动。但我知道有些科目做的特别好，真正起到了很大的作用，当然，有些被评省特级教师，有过正高的。某些做的不是很好的科目在第二轮的申报中被淘汰。

4、通过首次之后，我因个人原因没有申报主持人和成员，尽管领导多次要求我。但首次过后，申报主持人的就有了很多各学校的领导了，我想功利心使然吧，有名有利干嘛不要呢！

5、今天写这段评论之前也仔细分析过，这次不报还是有点可惜，但我只是普通教师，所掌握和能利用的***是有限的，尽管个人实力尚可，但唯恐能力不足无法完成任务，坏了教育大计。

总体来说，有意义，但用人、管理、督促、评价都得跟上，不然就是形式主义，走过场。

谢谢邀请！

1、名师工作室名头很好听，比较吸引人；

2、不论是非盈利性质的，还是盈利性质的机构，大多数都是打着这个名义，所谓的名师，也是机构自己赞誉的，这个具体含金量还有待于验证。

3、在选择工作室的时候，建议还是从实际出发，适合自己的，就是最好的。

4、再厉害的名师，也有和他不搭配的学生。有的老师可能经验没名师多，但是可以和学生沟通更顺畅，那自然效果也不见得就差。所以不要一味看表面，找到适合自己的才是王道。

我们这里评出来上百名名师，但是他们除了给教研员干点活之外，也没见干过什么活，发挥过什么作用。还让大家约他们上课，结果来上课的并不是本人，而是工作室的刚参加工作不久的老师上课，挂个名就是名师了！也没见研究出个什么东西来！更没看见本区的学科教学成绩能提高！

谢谢邀请我来回答这个问题。

首先现在名师工作室特别的多，好多教育机构的老师出来之后都会挂上名师的牌子开工作室，但是真正的名师少之又少。到底什么叫名师？你的名字挂出去，是否能够瞬间把你的课程爆满。如果挂出去没有人认识，或者只有极少的人认识，那都不能称之为名师。

现在的名师其实都是包装出来的，看到的名师工作室，基本上都是自己定义的名师，本质只是一个工作室而已，只是个人教师与机构教师之间的一个群体存在。

如果个人教师开名师工作室，是否有意义呢？我认为是有意义的。但是前提是你有学生的***。如果没有任何的学生积累，直接开一个工作室的话，其实和自己到处跑着上课没有任何的区别。

综上所述，如果您现在有学生，不想自己开一个独立的机构，那么可以以工作室的形式暂时存在。将来学生多了之后，由工作室再转向正规的培训机构，如果您现在没有学生，不用直接开工作室，可以先***用到处跑客的形式来授课，有了一定的学员积累之后，再考虑单独开工作室。

以上是我的答案。希望对你有帮助，关注我，每天分享一些教培行业相关的心得。

到此，以上就是小编对于儿童自然教育机构好吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童自然教育机构好吗的1点解答对大家有用。