美国儿童版画教育机构-美国儿童美术机构

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于美国儿童版画教育机构的问题，于是小编就整理了3个相关介绍美国儿童版画教育机构的解答，让我们一起看看吧。

1. 中外版画大师有哪些？
2. 美术宝1对1的APP好用吗？
3. 为何说绘画能治疗孩子的“多动症”？

中外版画***有哪些？

我国著名版画艺术家有：李桦、修军、荒新波、力群、刘岘、古元、彦涵、王琦、黄永玉等

外国外国版画家有：丢勒 、荷尔拜因 、伦勃朗 、荷加斯 、戈雅 、杜米埃 、珂勒惠支 、高更 、奥斯丁 、康定斯基 、铃木贤二 保罗·克里 、奥力克 、门***尔 、杨伯尔斯基、大卫·巴克 、巴格黑尔 、巴拉赫 、勒辛 等

美术宝1对1的app好用吗？

确实不能让孩子沉迷游戏，学习画画是个挺好的选择，美术宝1对1是一个在线1对1的美术教学平台，用iPad或电脑都可以下载安装，美术老师可以通过1对1在线视频的方式，让孩子接受美术指导。它的课程体系以美国国家艺术培养体系K—12艺术教育体系为基础的，结合欧洲艺术教育、教学体系与中国幼儿特点、21世纪核心素养、美术学科核心素养以及儿童的心理、生理、认知、发展、成长等规律为基础共同研发的课程。依托手机、iPad等移动终端设备，可以随时接受来自专业美术老师的在线互动指导。总之，我个人觉得，这个APP还是很好用的。

为何说绘画能治疗孩子的“多动症”？

题主您好，在注意力训练行业做过八年的我来给您普及一下，请不要被机构舆论吓到。

其实多动症只是一种在国内的叫法，在国外是没有这种名称的的。多动症的全称为：注意力缺陷多动障碍，英文简称ADHD，是美国***手册第五版内定义的一种能力障碍。

诊断鉴别条件为：儿童或成人因为大脑神经控制缺陷导致无法控制自己的行为，形成多动，并且需要多层次的鉴别，如老师六个月以上的观察量表，家长12个月以上的观察量表，大脑扫描检查加上6位及以上儿童心理科专家医生的共同观察确认，才能确诊这个儿童为ADHD。

然后开具精神类的药物进行控制治疗。

对比下来，国内的诊断太落后和随意了。所以大量的家长或者医生会将多动，好动都归结为多动症，这是不科学的。

从年龄区分来说，3岁的时候，孩子的活动量是最大的，所以如果你们宝贝3岁活动量大，请知道这个是孩子的大脑快速发育期，也是孩子的探索期。因为孩子3岁时大脑的突触连接最为旺盛，3岁以后就开始下降了，那么这个时期的探索尤为重要。

4-6岁儿童的注意力集中时间在6-15分钟，不会很长，所以也会出现各种不专心的情况。

这个时候，儿童会有选择性注意力产生，如果做绘画等兴趣练习，会得到不错的选择注意力能力时间。

6岁以前的儿童，并不能定义孩子是否有多动症，因为大脑发育并未定型。最多叫好动或者活动量大。

绘画对于非选择性注意力能力帮助并不是很大。什么叫非选择性注意力，就是主动注意能力，也属于抗干扰能力。这个能力可以通过刻意练习获取。

本不想回答这个问题，但是看到许多回答有点离谱，还是说一下我的观点，跟他们不一样的观点。

首先多动症这个说法不是很确凿的定论，是存在争议的。有的孩子的确好动一些，但是不是他就有多动症呢？未见得，可能是个体的差异，或者教养环境导致的，对于所谓的多动症目前并没有非常精确的检测标准。

其次即便有多动症，要怎么治疗呢？也没有特效药吧？最后医生还是建议家长多从日常生活入手。

所以与其相信所谓多动症，不如不要给孩子贴这个标签。对于孩子好动的原因做一些分析，看是哪些原因导致。

生理上的原因。给孩子体检看是否存在疾病让他不舒服，可以检测微量元素，缺某些微量元素会让孩子注意力不集中。

教养方式上的原因。是不是[_a***_]环境嘈杂，孩子的专注度经常被打扰，以致容易注意力转移。

心理上的原因。缺乏安全感啊，渴求关注啊，如果是这方面的原因，给足他安全感就可以解决。

在通过以上三个方面查找原因之后，可以通过画画的方式培养孩子的专注度，这个是一种***训练，有一定积极作用，但是不是治疗方案。

最关键是找到真正的原因，再对症下药第去解决。千万不要随便给孩子贴这个标签，那样会给孩子不好的心理暗示，有可能毁了孩子一生。

回答的人有很多并不慎重，家长要学会分辨，在教养孩子的问题上一定要慎重严谨科学。

到此，以上就是小编对于美国儿童版画教育机构的问题就介绍到这了，希望介绍关于美国儿童版画教育机构的3点解答对大家有用。