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《儿童智力全接触:智力、智力测验、智力障碍和早期干预》为著名儿童心理学家、中国科学院心理所研究员茅于燕的最新著作。
创办“李跃儿芭学园”。孙瑞雪,儿童教育专家,自上世纪80年代开始从事儿童心理学、教育学的研究,创办了大陆第一所蒙特梭利幼儿园和第一所蒙特梭利国际学校,之后又创立了蒙特梭利教育研究中心。
朱智贤专长儿童心理学,他几十年来坚持用辩证唯物主义的观点研究儿童心理学中重大的理论问题,尤其探讨儿童心理发展中关于先天与后天的关系、内因与外因的关系、教育与发展的关系,以及年龄特点与个别特点的关系等问题。
陈鹤琴(1892--1982)中国现代著名教育家、儿童心理学家和儿童教育专家,是五四运动后中国新教育事业的创始人之一,是中国现代幼儿教育的奠基人。
陈鹤琴。陈鹤琴先生是我国现代著名教育家、儿童心理学家和儿童教育专家,是我国现代幼儿教育的奠基人,被誉为中国幼教之父、中国的福禄贝尔。
在国内比较知名的儿童教育专家,一直是受到了很多新手妈妈的喜爱和支持,她们的经验总结是非常适合于孩子成长和快乐长大的,现在国内还是有好多知名的儿童教育专家。
1、西格蒙德·弗洛伊德 西格蒙德·弗洛伊德,奥地利***医师、心理学家、精神分析学派创始人。1873年入维也纳大学医学院学习,1881年获医学博士学位。1882—1885年在维也纳综合医院担任医师,从事脑解剖和病理学研究。
2、五位世界顶级心理学家分别是:冯特,德国心理学家;弗洛伊德,奥地利***医生;华生,美国心理学家;罗杰斯,美国心理学家;班杜拉,美国心理学家。
3、世界三大心理学巨头是:荣格,弗洛伊德,阿德勒。阿德勒的理论强调***生来都是自卑的,但同时人也是具有创造性自我的。自卑在我们的生活中有时是好事,会让我们去追求卓越。
4、卡尔·古斯塔夫·荣格 卡尔·荣格(Carl Gust*** Jung ,1875—1961),瑞士心理学家。
5、B.F.Skinner:斯金纳(1904—1990),美国行为主义心理学家,新行为主义的代表人物,操作性条件反射理论的奠基者。他创制了研究动物学习活动的仪器——斯金纳箱。
6、艾宾浩斯(Hermann E***ghaus,1850-1909),德国实验心理学家。1850年1月24日生于波恩附近的巴门,1909年2月26日卒于哈雷。
1、不同点:①地位不同:杜威是实用主义哲学之父,进步教育的代表人物,现实教育的代表人物;陶行知是我国伟大的人民教育家 ②内容:杜威提出教育即生活;陶行知提出生活即教育。
2、张伯苓,原名寿春,字伯苓,后以其字行世,天津人,中国现代职业教育家,私立南开系列学校创办者。陈鹤琴,浙江上虞人,是中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授,中国现代幼儿教育的奠基人。
3、陶行知(1891年10月18日-1946年7月25日),安徽省歙县人,中国人民教育家、思想家,伟大的民主主义战士,爱国者,中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。 1908年十七岁时他考入了杭州广济医学堂。
4、李跃儿李跃儿来自于宁夏银川,1958年4月1日出生,是著名的儿童教育专家。她曾入围过中国油画三百家,也是著名的[_a***_]家,油画家。李跃儿先学习了美术教育后再转入了幼儿教育,在上海学前教育系担当特聘教授。
5、有人坚持认为李玫瑾教授是对的,认为他的教育理论非常适合现在被宠坏被忽视的孩子;也有人支持尹建莉老师,认为李玫瑾教授的观点相对片面;有些人觉得好像两个人都是对的,不知道听谁的。
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