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儿童心理学个体心理学-儿童心理学个体心理学的概念

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于儿童心理学个体心理学问题,于是小编就整理了4个相关介绍儿童心理学个体心理学的解答,让我们一起看看吧。

  1. 儿童心理学的基本内容?
  2. 个体心理学与种系心理学的区别?
  3. 群体心理与个体心理的差别?
  4. 儿童发展心理学自我意识名词解释?

儿童心理学的基本内容

儿童心理学是研究儿童心理发生、发展特点及其规律的发展心理学分支。

儿童心理学一般以个体从出生到青年初期(14~15岁)心理的发生和发展为研究对象。

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(图片来源网络,侵删)

儿童心理学著作有按年龄阶段,比如新生儿期、婴儿期、童年期、少年期、青年期等排列的体系;也有按心理过程排列的体系,比如感知觉发展、记忆发展、思维发展、注意发展、语言发展等。

个体心理学与种系心理学的区别?

心理的个体发展研究的是个体从受精卵开始到出生、到成熟直至衰老的生命全程中心理发生、发展的特点和规律,简而言之就是研究毕生心理发展的特点和规律。心理的种系发展指的是从动物人类,特别是原始人类在进化过程中心理的发生和发展的过程。

种系发展虽不同于个体发展,但不能因此从根本上否定个体心理发展在一定程度上重复着从动物到人类的心理发展史,因为个体发展史和种族发展史有着一定的联系。

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群体心理与个体心理的差别?

以著名的群体心理学***勒庞的理论,不论是出于兴趣、随机组合、文化、宗教或国家方面的原因,人类聚集在一起会产生思想的碰撞,并形成集体心理,这种集体心理不是个体思想的简单加总,因而与之有很大区别。

群众心理更多依靠的是情感而非理智,具有传染性,即信念会从某一个体的头脑中迅速传递到另一个体的头脑中,从而形成共同的信念。提到一个著名的心理实验,向参与者宣称其研究的目的是根据一组个体的照片来评价他们的吸引力,而其真正目的是观察在评价他人吸引力这一问题上,如果完全基于社会认同,一个人会受到其多大程度的影响心理学家组建了一个试验小组,向他们展示许多照片,并请他们选出“最有吸引力的人”。

所有的照片都经过了预测试,以确保在大量的参与者看来,在每一组照片中都有一张是最具吸引力的,而一张是最不具吸引力的。在进行试验前,心理学家告知对照小组,在试验中要选择那张在预测试中被评定为最不具有吸引力的照片,随后,该对照小组作为第一组接受试验。每一位冒充的试验对象依次选出了那张最不具吸引力的照片,并说出选择理由。真正的试验对象最后接受试验,虽然每一组都存在一些差异,但几乎每个人都选择了那张最不具吸引力的照片。果然,大多数的试验对象都试图依从所在小组中其他人的选择。

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因此为了得到社会认同,个体经常会参照他人的做法,并与他们认为见识广博的人的做法保持一致。因此,游戏节目主持人和其他人为了博得观众掌声,会在观众席中安插工作人员带头鼓掌或安装播放笑声的机器

儿童发展心理学自我意识名词解释?

自我意识(self-consciousness)也称自我,指的是个体对自己的各种身心状态的认识、体验和愿望。

它具有目的性和能动性等特点,它对人格的形成、发展起着调节、监控和矫正的作用。

自我意识是意识的一种形式,指主体对自身的意识。它包括对自身机体及其状态的意识,对自己肢体活动状态的意识,对自己的思维、情感、意志等心理活动的意识。自我观念、自我知觉、自我评价、自我体验、自我监督和自我调节控制等是其重要的内容。

自我意识发展的一个阶段。

自我意识的发展及其特点。在幼儿期,个体作为主体对自己以及自己与周围事物的关系,尤其是人我关系的意识日益发展。随着年龄的增长、生活范围的扩大、语言的发展和教育的作用,幼儿自我意识得到迅速发展,其中5岁是明显提高的转折点。主要特点:(1)自我评价、自我体验、自我控制都得以发展,但发展的速度与程度不同,自我评价能力略高于自我情绪体验和自我控制的能力。

(2)自我评价的发展首先是依从性的评价,然后发展到对自己个别方面进行评价,进而发展为对多方面进行评价。表现小班幼儿往往不***思索地轻信成人的评价,他们的自我评价简单地重复成人的评价,大班幼儿逐渐学会独立评价自己的能力。幼儿的自我评价明显停留在对自己外部行为的评价上,但也表现出从外部行为向内心品质转化的倾向。幼儿自我评价从带有主观情绪性到初步客观,从比较笼统到比较细致。

(3)自我体验的发展在不断深化,社会情感的体验在不断丰富,并有一定的顺序性,自我体验又表现出易受暗示性。(4)自控能力发展迅速,主要表现在抑制冲动性上。中大班幼儿遵守规则的自觉性,克服困难的坚持性,为更有价值的长远结果而放弃即时满足的抉择取向,以及在等待中展示的延迟能力都有显着提高,但监督调节自我、反省自我的能力还较弱。交往在幼儿自我意识发展中起着重要作用,苏联心理学家利辛娜提出了“自我意识交往发生论”。

到此,以上就是小编对于儿童心理学个体心理学的问题就介绍到这了,希望介绍关于儿童心理学个体心理学的4点解答对大家有用。

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