儿童家庭教育微故事-家庭教育微故事怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童家庭教育微故事的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童家庭教育微故事的解答，让我们一起看看吧。

1. 《猎魔人》讲的什么？
2. 家长和孩子沟通的内容有哪些？
3. 普通家庭，应如何给孩子更好的教育？

《猎魔人》讲的什么？

《猎魔人》网飞制作的2020年魔幻巨作，很多人说这是继承了《权力的游戏》在魔幻、史诗美剧中的霸主地位，已经放出了一季8集全部，下面我就大概讲一下这部美剧第一季多线叙事中的三个主角的故事。

猎魔人

猎魔人是被药水和魔法改造的人类，身体各项能力强大，但是不能生育。专用于猎杀各种魔物，后来魔物越来越少，人类忌惮猎魔人的强大，对猎魔人进行了清洗，很少数的猎魔人生存了下来，成为了接受任务杀死怪物赚取佣金的职业。主角大超饰演的猎魔人杰洛特就是这样一个存在。

杰洛特故事线:杰洛特杀了怪物来到小镇子上卖了赚钱。遇到了被当做怪物的曾经的公主和精神不正常的巫师。

公主和巫师是对立的势力，中间经历了一些感情戏，后来杰洛特不得已杀死了公主，并且公主也预言出了森林女孩希瑞拉“森林的女孩将永远和你相伴”。杰洛特也踏上了寻找森林女孩的道路。

“森林的女孩”希瑞拉故事线:本来是一个锦衣玉食的公主，有一个疼爱的女王外婆，但是有一天有反派要攻打这个国家，希瑞拉的外婆不得已出门迎战，但是打不过人家，外婆还受了重伤，临死之际交代希瑞拉去找猎魔人杰洛特“他是你的宿命”，希瑞拉随后开始逃亡。

强大的女术士“叶妮芙”:主要讲述了她的身世遭遇，并且在后半部分与杰洛特汇合。

第一季主要说明了他们三人的背景故事大概做了一个交代，然后在后面部分三人汇合在一起。

我简单的说明了第一季的故事，详细的剧情还是需要你亲自看一下，特效和服装一看就是花了大价钱的。
这季的故事比较混乱，出场人物众多，对于没有了解过《猎魔人》的观众来说可能看的有点不知所以然，因为很多在书中详细说明的***，在电视中很快带过，让你不知道为什么会这样的感觉。而且也会有这个人是干嘛的？为什么要攻打这个国家？所以看之前要做好预习工作比较好，也做好心理准备，不会直接看的头脑混乱。

《猎魔人》改编自畅销的奇幻***系列，讲述了一个关于命运和家庭的史诗故事。利维亚的杰洛特是一名独居的猎魔人，他努力在这个人类比野兽更邪恶的世界上寻得自己的一席之地。但命运将他推向一名强大的女术士和一位身上暗藏着危险秘密的年轻公主，他们三人必须学会共同在日益动荡的大陆中前行。

看剧之前我需要先查资料/先看***/先玩游戏补课吗？

不需要。如果一部奇幻***作品，需要观众提前了解一大堆世界观和人物关系才能无障碍观影，那么它就是不及格的。你看权游和魔戒之前也不非得了解相关背景吧？知道是个奇幻故事就好了。

不过如果确实感兴趣想要补课，只补世界观或者想粗略了解一下的，可以直接来围观猎魔人中文维基，想要详细领略原著魅力的，建议先读七卷本原著***（两部短篇***集、五部长篇***，重庆出版社简中版已经出齐了），再按照巫师游戏 1-3 的顺序玩游戏，这是所有故事的时间线。电视剧是从***第一卷开始改编的。

如果不想看原著，纯粹慕名而来想玩游戏，那当然没问题，《猎魔人》最大的魅力也并不是那些设置得不算巧妙的谜题和悬念。

猎魔人是一群靠着猎杀怪物、野兽为生的佣兵，在幼年时经历过严苛的训练，最后透过特殊的仪式改造了他们的身体，进而获得了能够对抗超自然生物的能力以及特性。

不过成为猎魔人也有它的代价，除了转变过程的致死率极高之外，猎魔人会失去情感以及无法生育。因此在许多的人眼中变模式不是人类，而是变种人，不管是外表或是行为都让人退避三舍。

猎魔人隶属的学派分为：狼学派、猫学派、狮鹫学派、蝮蛇学派、熊学派、飞狮怪学派等等。

杰洛特这个名字也是他自己选择的，在书里，杰洛特最开始选择了“Geralt Roger Eric du Haute-Bellegarde”作为自己的名字，但他的导师觉得这个名字有点蠢，只留下了杰洛特。后来，杰洛特又获得了“利维亚的”称谓，于是他也被叫做利维亚的杰洛特。这并不表示他来自利维亚，而是杰洛特偶然参加了一场战斗，救了利维亚的女王梅芙( Meve )，为了表彰杰洛特在战斗中的英勇表现，他被封为骑士，并被正式赐予“利维亚的”称谓

猎魔人的突变经历，使得他们不再那么情绪化，这就是杰洛特给人直言不讳印象的原因。但与其他猎魔人相比，他多了些幽默、同情和爱的能力，这也可能是他抗拒突变的结果。

他骑马从北方来，一头白发，满面风霜；他是异乡客，也是猎魔人，以斩妖除魔为己任，行走在现实与传说的迷雾之间。 脖子粗短，白牙锋利，以人类为食的“睡美人”；头发参差，剑术超群，带领七个小矮人抢劫商贩的“白雪公主”；眼球巨大，唇似鸟喙，将愿望变为死亡契约的“灯神”……救世之旅遍布荆棘，诅咒、谎言、背叛，步步紧逼，只在逃到梦中才有片刻喘息。待回首时，猎魔人猛然惊觉――自己也只不过是别人掌中的猎物！ 现在，你听到远处响起的马蹄声了吗？

家长和孩子沟通的内容有哪些？

在下认为，与孩子沟通，既要为孩子提供一个民主的家庭气氛，又要和孩子建立一个朋友一样友好的亲密关系。

关于与孩子沟通的内容。在无微不至的关心孩子的前提下，应该把他们的学习成绩，身高等按逐年变化绘制成曲线图，记录他们成长的全过程。从小就教他们唱歌，游泳，划船，钓鱼，带他们到博物馆参观，看展览，看歌舞，看动物园，有空还带他们到大自然中去呼吸新鲜空气，去放风筝。

在各种活动中，不要因为自己是家长就说一不二，或者摆出什么都懂的样子，而是去做能给予孩子知识和欢乐的最知心，最亲密，最可信赖的朋友。遇到比如搬家，换工作买车之类的事情，要召开家庭会，和孩子商量该怎么做？还要组织家庭音乐会，并将每个人唱的歌录制成磁带。家庭气氛民主和谐了，孩子的生活也就无虑无忧无虑了。这样以实际行动给孩子沟通。孩子的心灵窗户就打开了，他们有什么事情都给父母讲，从不放在心里。出门说声再见。做饭当帮手，饭后洗碗擦桌扫地，平时买菜洗菜，给父母盛饭，端汤，拿报纸，***，捶背。在这个时候你应该对孩子讲，我们是父子，也是朋友，我们有义务培养教育你们也应该得到你们的帮助，你们长大了会发现我们有很多不足之处，发现我们很多地方不如你们，因此我们要像朋友一样互相谅解，互相帮助。你觉得这些内容与孩子沟通的话，孩子接受的了吗？我看行！(一鹤草拟)

和孩子在一起沟通时，孩子总是左耳朵进，右耳朵出，无论你说了多少遍的内容，还是都是不在乎，不知道不了解？久而久之，孩子甚至直接拒绝和你沟通聊天。想要跟他们好好沟通吧，刚说几句，孩子们却各个都嫌烦，做什么事好像都要跟你唱反调，实在令人头疼。

在这里要强调一点，对孩子重要的一点那就是沟通，如果不沟通，是无法教好孩子！

不少家长会说，我的孩子现在像变了个人似的，不愿意和我说话。小学的时候整天黏在身边，有什么事都和我说。可现在却沉默寡言了，放学回家后，除了吃饭，看一会电视，就是钻进自己的房间不出来，有时候我故意找话题问问情况，他也很简单的回答：“没什么好说的”，甚至是“烦死了”，“有完没完？”

有个家长，他的[_a***_]今年上初二，正是关键时刻，学习较在初一退步很多，不爱学习，学习态度懒惰，说谎，贪玩，为了不让他分心，手机没收，电脑不让玩，闲杂书也都收起来了。又多次因不完成作业被叫家长，去问他作业情况，他却家长不理不睬。这就是没有做好有效的沟通。

家长和孩子沟通的内容有很多。那么我们可以沟通一些什么样的内容呢？

有一点要注意，实际上我们和孩子之间，是有不同的关系存在的，这样的关系很多父母都能感知到。

比如，孩子不愿意跟我们交流想法，只说事情，

比如，孩子一回来就钻进房间，吃饭时才开门，和父母只限于打招呼；

这些现象的背后，说明我们的亲子关系到了很外面的一层了。

由内而外，亲子关系呈现出这样的环状：

敝开心扉、分享感受、谈想法、谈事情、打招呼。

知道这个，就需要我们通过沟通，来看我们跟孩子沟通的内容：

一、和孩子聊心里的想法，敝开心扉的让孩子和我们交心的交流，坦诚又亲切，这样的沟通是特别温暖的。

我是一个初中孩子和小学孩子的家长，现在分享一下！

怎样与孩子沟通才能起到引导，帮助孩子，促进他学习的目的呢？其实我认为上至天文，下知地理，国家时事，世界格局都可以。但是还是要根据他的年龄结构来分析。

首先我们要了解初中阶段孩子的心理。 

 初中的孩子有三个显著的特点：

 1，极强的自尊心； 自尊心是一把双刃剑。作为父母，如果还像小学那样，出了问题，对孩子就是一味的申斥，尤其是当着其他人的面，不允许孩子申辩。这样做，非但起不到教育他的效果，反而会引起他对你的排斥和反感。孩子听到你披头盖脸的教育，首先想到的是自己很没有面子，今后怎么还能在同学们面前抬起头来，而不是反省自己到底是不是错了或错在哪里。另一方面，孩子为了维护自己的自尊心，势必要好好努力，通过学习成绩说话。所以，作为家长，我们要好好引导，将孩子对自尊心的维护转化为上进心，自信心。

 2，强烈的独立意识； 到了初中以后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己单独来做。这时候，父母要自愿充当孩子的参谋，争当绿叶。虽然，孩子年龄还小，缺乏处理问题的经验。但在条件允许的情况下，还是要尽可能的提供给孩子自我展现的平台。很多做父母的，尤其是母亲，总是怕孩子做不好，处处代劳。这样，一方面会使孩子失去独立思考的能力，另一方面，对孩子健全的人格成长也是极为不利的。

 3，容易受到坏的影响；一个好习惯变坏只需要三天，13岁—16岁的孩子思维敏感，容易受到周围环境的影响，尤其是坏的影响。所以作为父母要经常关注孩子的各种情况，尤其是他交往的朋友。尽量给孩子创造一个单纯的、积极的成长空间。事实上，我们努力使孩子考入重点中学的实验班，经过初中三年努力使孩子考入重点高中的实验班，以致将来考入名牌大学。不仅仅是为了使孩子接受最优秀老师的指导，也是为了给孩子创造一个良好的学习环境，竞争环境。

综合上面的特点，给家长们提供六个字，以供参考：鼓励，奖励，坚持！

父母和孩子一起呆在家中的时光，家长完全可以与孩子进行深入广泛的交流：上至天文，下至地理；高至人生理想，低可衣食住行，按理说，可以无话不谈，无谈不欢，其乐融融！可现实却是，随着社会的飞速发展，特别是在我们河南这样的高考大省，孩子们竞争力越来越大，导致很多家长对孩子开口闭口讲的都是学习，饭前饭后谈的都是成绩。尤其是现在，每天早晨醒来，有些家长就像监工一样，盯着孩子进行网课学习。殊不知，家长这样反而适得其反，很多孩子会关上自己的房门，拒绝家长进入。当我们想要和孩子进一步交流时，他们会说：学习呢，没时间！

作为家长，我们应该清楚：学业成绩虽然是学习成果的体现，但并非学习的全部；知识学习虽然是孩子成长中重要的组成部分，但并不是人生的全部！

我们面对的是一个鲜活的生命，是一个青春飞扬，阳光活泼的少年。在孩子生命的成长过程中，有很多的知识要去学习，最重要的是性格品德和良好习惯的养成。蔡元培先生曾在《中国人的修养》中说到：决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养！因此，在这个特殊的时期，我们可以和孩子进行交流谈论的内容，真的是太丰富了。从时间规划的合理设置到安排家务时蕴含的统筹数学，来了解数学知识；从防范***的医学知识到日常饮食锻炼，来了解医学原理如何和生活实践有效结合；从医护人员的舍小家为大家的仁爱之心到钟南山，李兰娟院士等人的高龄"逆行"的感人壮举，来了解学习知识的重要性和人生理想实现的价值等等。还有，生存、生活、生命的教育，感谢、感动、感恩之情的传递。在疫情期间，身边很多平凡的人都在传播正能量，家长此时如果能够帮助和指导孩子形成正确的人生观，价值观，让他们养成独立思考事情的习惯，培养孩子对事物辨别、善恶进行分析的能力，远比单一的关注孩子的学习，每天像警察一样的去盯着孩子的作业更有价值。

普通家庭，应如何给孩子更好的教育？

作为一名教师我来回答你的问题。

现在的教育投资很大，据有关数据表明，现在小学生一年的补课费就有好几千元，甚至上万元。作为一个普通家庭，这样的花费确实不少，怎样才能既少花费，还能让孩子的学习不掉队，我认为：学校教育是关键。

我之前教过的很多学生，她们都能很好的利用在校学习，有不懂的问题及时问老师，把问题都消灭在学校。

现在的校外培训很多，有同步班还有拔高班，还有兴趣班，作为学生，只要很好的抓住在校学习，课外班完全没有必要去学。至于兴趣班，那就根据家庭的情况选择了，毕竟公立学校的艺术教育还是比较薄弱的。

希望我的建议你能***纳。

到此，以上就是小编对于儿童家庭教育微故事的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童家庭教育微故事的3点解答对大家有用。