厌学儿童心理学-厌学儿童心理学案例

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于厌学儿童心理学的问题，于是小编就整理了3个相关介绍厌学儿童心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. 厌学定义？
2. 动机理论解释学生缺乏动机的原因？
3. 学生有厌学情绪是怎么回事？应该怎样克服呢？

厌学定义？

厌学是学生对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。

发展心理研究表明，学习活动是学龄儿童的主导活动，是儿童社会化发展的必要条件，也是儿童获取知识和智慧的根本手段。然而，有关调查发现：我国有46%的学生对学习缺乏兴趣，33%的学生对学习表现出明显的厌恶，真正对学习持积极态度的仅有21%。

动机理论解释学生缺乏动机的原因？

学习动机不足的原因学习动机的缺乏是内外条件的不良影响造成的。

从内部条件看，学生本人的情绪稳定性、意志薄弱、学习屡遭失败挫折、缺乏理想等，都对其学习动机的形成产生不良作用。

从外部条件看，错误的社会舆论导向、不良的家庭教育与朋友关系、不良的教学环境、不科学的教育教学方法等等都会对学生学习动机的形成起消极的作用。

马斯洛心理学说明，人们进行学习的出发点就是为了追求自我实现，实际上自我实现就是一种重要的学习动机；在某种程度上来说，学生之所以缺乏学习动机往往是因为某种缺失性需要没有得到满足，这些因素会成为学生学习和自我实现的主要障碍。

孩子缺乏学习动机，很大一部分原因是父母给了孩子错误的引导。

我们来看一下孩子缺乏学习动机的案例。

彬彬的妈妈是大学老师，爸爸是公务员，他们从小就对彬彬有很高的期待。爸妈很宠爱他，只要他提出的要求都尽量满足，只要学习好就行。

彬彬从3岁开始先后去学了绘画、唱歌、钢琴、数学、英语，但效果并不能完全让爸妈满意。由于童年期间经常往返于各种培训班之间，失去了普通儿童玩耍的时间。上了小学，彬彬开始讨厌学习，他宁愿被罚站也不愿意做老师布置的作业。

爸妈很着急，去鼓励他：“如果学习成绩能达到全班第一名，就奖励你特别想要的自行车。”当彬彬没有满足爸妈的期望，爸妈就会责骂他：“我们怎么会有你这么笨的孩子！”

小小年纪的彬彬有时候很迷茫，完全不知道学习到底是为了什么。表面上看，彬彬的爸妈没有什么大错误，但仔细分析，彬彬缺乏学习动机跟爸妈有很大关系。

大部分家长都像彬彬爸妈一样对孩子有很高的期待，望子成龙，望女成凤，在孩子很小的时候就送他去参加各种早教、培训班，希望孩子能赢在起跑线上。但孩子渐渐地长大后，发现孩子对学习越来越不感兴趣，甚至产生了厌学心理。

学生有厌学情绪是怎么回事？应该怎样克服呢？

厌学情绪是很多学生的通病。问题来源于下面三个方面。

第一：长时间从事一件自己目的性不是很强的工作。

在现在的社会教育里最普遍的问题是，孩子的学习，大多数孩子是没有动力的，相反，感觉家长的动力比孩子大很多，那么我们无形中把学习的责任就从孩子手里夺了过来，从事一件自己长时间不知道目的，没有兴趣的事情，一开始可能因为各种表扬，各种奖励，当这些都习以为常的时候，动力不是发自内部，而是外部***的时候，外部不构成***就没兴趣了。

其实成人很好理解，你做一件自己只是为了工资的工作，起初工资是动力，当工资已经习以为常的时候，是不是越来对这个工作越提不起兴趣。

第二：家长给孩子营造的家庭氛围是什么？

我们周围的环境对我们其实起到了一个绝对性的作用，很多家庭孩子学习家长有的玩手机，有的看电视，有的打电子游戏，你想想这些东西[_a***_]说孩子，哪一个更吸引你，作为一个成人。长时间在这种氛围里，孩子的心早就飞了，但是又必须坚持，就形成了一种你看到的厌学的消极情绪

第三：长时间高强度，压力太大。身体和心灵的一个懈怠调整。

其实如果是一个成人，平时上学学习，各种考试各种比拼，你身边的人都注重着这些，你的压力已经很大了，然后大家又是各种课外班。我看到很多家长为了孩子的身体周末又是各种体育，音乐啊，跆拳道啊等等吧。不要说人，你的电脑手机24小时工作还会发烫发热。我们的孩子其实有的时候需要一个自己的时间，给他自己，整理一下思绪。家长总认为时间空下来浪费了。

在高强度锻炼身体以后，稍微休息几天再重新锻炼是不是感觉体能增强啊。身体和心里需要一个空闲的时间自己丢弃垃圾也好，整理排序也好。

如何克服，上面的问题家长注意去调整对孩子的轻度和压力，还有就是把责任归属***楚。想办法让他们自己知道学习到底是为了什么。而不是家长的唠叨和谆谆教诲

到此，以上就是小编对于厌学儿童心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于厌学儿童心理学的3点解答对大家有用。