曾仕强儿童心理学-

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于曾仕强儿童心理学的问题，于是小编就整理了3个相关介绍曾仕强儿童心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. 曾仕强教育孩子的十大原则？
2. 孩子很调皮，在经过劝说、鼓励无效的情况下，应该如何做？
3. 儿童教育最重要的是不是家庭教育？

曾仕强教育孩子的十大原则？

曾仕强教授称教育孩子的方式也不能太呆板，让孩子在快乐中学习，不能一味的抱着书本读死书，给孩子一个宽松的学习环境，有足够的玩耍时间，然后是学习时间！

不要强行的给他们上什么兴趣班，补习班，那样出来的孩子也没有什么大的做为，教育孩子应该因材施教，根据孩子的兴趣爱好去培养！文科不行，理科也可以嘛！

曾仕强是中国知名的教育家和教育心理学家，他提出了一些教育孩子的原则和观点。以下是曾仕强教育孩子的十大原则的概括：

尊重孩子的独立性：鼓励孩子独立思考、表达自己的观点，尊重他们的个性和意愿。

关注孩子的情感需求：重视孩子的情感表达和情绪管理，给予关爱、支持和理解。

培养孩子的积极心态：鼓励孩子乐观、自信，教导他们面对挑战和困难时保持积极态度。

培养孩子的自主学习能力：引导孩子主动主观地学习，培养他们的学习兴趣和学习能力。

孩子很调皮，在经过劝说、鼓励无效的情况下，应该如何做？

对于小孩到了能听道理的年纪，还不听讲，只有打。而且告诉他们，大人只跟讲道理的人，讲道理，跟不讲道理的人只能动手。就像驯兽师不会跟兽讲太多一样。我始终认为，如果熊孩子熊，在无力讲理时，打比放任不管好太多了。

现在的教育理念不一样了，我们小时候大人常说：“棒子出孝子,筷子出逆子”，不打不成才。

我们小时候母亲是出了名对我们严厉，后来参加工作后，越来越体会应该感谢母亲当年对我们管教，如今我们姊妹在远近邻居中 也是相对有出息的

这就像是小马过河故事一样，不同的自身情况结果自然不一样，不一定谁的对谁的错。又不能所有家长都成为儿童心理学家，想那么多会很累，根据自家情况什么方法直接管用就用什么方法。有些人喜欢扯犊子，就由他去扯好了，明白因材施教，因人而异就好。

打孩子的先题是孩子不听话。我支持打不听话的孩子＜注意打***其它地方绝不能打！＞听话的孩子根本不用骂更谈不上打。棍棒下面出考子一般人都懂＜天下父母谁愿打自己的孩子？＞我儿子，我老婆的侄子就是打出了大学优秀生！因为他们小时候调皮到用语言无法表的境地！只有一个办法“打”最后成才成孝子了。

在家长用尽各种方法对调皮的孩子讲道理而不起作用时，适当的“打”一次孩子，未尝不是好的教育方法。

我一向反对对正在成长的孩子使用暴力管教，但前提是从小就要让孩子养成好的生活、学习习惯；已经让孩子养成了某些不好的习惯，用说教的方式已经不起作用，那再进行说教，无异于与虎谋皮！这个时候，对孩子“暴力”一下，没有什么不好！老人常言“棍棒底下出孝子”。

当然“打”孩子并非纯为了打，在对孩子施以惩戒之时，必须让孩子知道他为什么会挨打，同时告诫孩子，什么事应该干，什么事不能干，也就是说，偶尔的“打”，是为了让孩子受到应该得到的教育！那种动不动就动手、动不动就骂的做法，也是百害而无一益的，只能是人们说的“打皮了、骂聋了”。

因此我认为，适当的惩戒更有利于把孩子教育的更好！

儿童教育最重要的是不是家庭教育？

儿童的概念不很统一，就当是学龄前，则是6岁前。

有通行的0岁教育理论。我主张负2岁教育：1、夫妻在决定要孩子后，一年的准备期，身体健康，心情愉快，知识积累⋯因为研究表明，行为是可遗传的。2、怀孕后的胎教又一年，包括孕妇的体育锻练。

孩子出生后，一个健康的身体，会成为家庭教育的好载体。不难发现：一个多病的孩子，通常会有很多坏习惯和毛病。因为病让家长只能宠养，这是坏的教育开端。

3岁前重点里：＂听话＂的孩子。听话会让以后的教育变得通畅有效。

6岁前完成＂是非＂的培养，既不做大家讨厌、反对的事，喜欢并争取得到：表扬和肯定。这样的孩子，巳有了初步的自律和荣誉感。将是进入小学，最合格的学校教育接受者。

父母应是家庭教育的首任教师，也应该是终身教师，家庭则是孩子的第一个[_a***_]。

同样的学校，班级、老师，教出的学生却有异，原因是：学生的家庭教育不同，因而他们的智商十情商是不同的。

这就是家庭教育的重要与魅力！

到此，以上就是小编对于曾仕强儿童心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于曾仕强儿童心理学的3点解答对大家有用。