儿童心理学背诵-儿童心理学背诵口诀

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学背诵的问题，于是小编就整理了4个相关介绍儿童心理学背诵的解答，让我们一起看看吧。

1. 保教知识与能力教育家记忆诀窍？
2. 激励学生背诵的方法？
3. 在老师检查背诵时怎样克服紧张的心理？
4. 背诵十大益处？

保教知识与能力教育家记忆诀窍？

一)从简单到复杂

　　1.从不齐全到齐全;

　　2.从笼统到分化。

　　(二)从具体到抽象

　　儿童的心理活动最初是非常具体的，以后越来越抽象和概括化。儿童思维的发展过程就典型的反映了这一趋势，幼小儿童对事物的理解是非常具体形象的。比如，他认为儿子总是小孩，他不理解“长了胡子的叔叔”怎么能是儿子呢?成人典型的思维方式——抽象逻辑思维在学前末期才开始萌芽发展。

　　(三)从被动到主动儿童心理活动最初是被动的心理活动的主动性后来才发展起来，并逐渐提高，直到成人所具有的极大的主观能动性

激励学生背诵的方法？

逐句背诵法

逐句背诵法适合段落比较长的内容，有好多孩子一看到背诵比较长的段落或课文，就会产生惧怕心理，害怕自己背不过，从而产生抵触情绪。

逐句背诵法可以破解背诵比较长的内容的难度。让孩子先把每一句读正确，再读熟练，反复读，因一句话内容少，孩子很快就会背过。家长趁机加以表扬，这样无形中就增强孩子背诵的信心，改变孩子抵触背诵的情绪，从而能够快速有效地背诵

一、故事激励

小学生爱听故事，他们可以从故事中学到知识，受到启迪。古往今来，许多著名的文学家在青少年时代，无不下苦功夫背诵名篇佳作。如‘：大诗人自居易终日吟 诵，以至磨得口舌生疮；唐宋八大家之一的韩愈坚持日背数百言；巴金能背文章近千篇；茅盾能倒背古典名著《红楼梦》……他们顽强背书的故事是激励学生背诵最 生动的教材。

二、榜样激励

“榜样的力量是无穷的。”教师要不断在学生中树立背诵榜样。让他们与同学们谈心得体会，交流背诵技巧。同时，在课堂上要经常表扬他们，使其他学生从中受到潜移默化的影响，鞭策自己，努力背书。即使是后进生，也会受到触动，产生积极背诵的欲望。

三、比赛激励

开展背诵比赛是调动学生背诵积极性的有效手段。在教学中，我通常***用以下几种方法：

1．比一比谁背得快。我把班上的学生分成若干个学习小组，每组选一名小组长负责。小组长背给教师听，小组成员背给小组长听。在教师规定的时间里，比一比哪 个小组长先会背，哪个小组先背完。为了保证背诵质量，教师要对小组成员的背诵情况进行抽查，以增强小组长的责任心。

2．比一比谁背得多。教师让每个学生都准备一个背诵记录本。把自己会背的内容，按月日的先后顺序写在背诵本上。背诵的内容，有教师统一布置的，也有自选的。背诵本上的记载随着自己的背诵内容的增加而增加。教师两周统计一次，比一比谁背诵的篇数多。

3．比一比谁背得好。读书要读出味来，背书同样要背出味来。不少学生背书平淡无味，有的甚至还唱背。为此我每月在班里举行一次有感情地背诵比赛。先小组 比，评选优胜者2名参加班级比赛。比赛时，让全班同学和教师一起当评委，评出一、二、三等奖和进步奖，并适当的给予物质奖励。

在老师检查背诵时怎样克服紧张的心理？

老师检查紧张无非两个原因，一是背的不熟，如果想克服就得多下苦功，达到倒背如流，还害怕检查吗？二是被提问的次数太少，就像演讲，讲多了就不怕了。化被动为主动，一次次的锻炼，你会更好的。

背诵十大益处？

1、背诵可以训练大脑的记忆力，

2、背诵可以挑战你的大脑，

3、背诵可以提高神经可塑性，

 4、有节律的诗词是重要的记忆工具，

5、背诵是一种心理锻炼，

6、背诵可以节约学习脑力，

7、背诵记忆练习可帮助学生练习重点，

8、记忆技能对于学习新概念至关重要，

9、工作记忆对创造力很重要，

10、记忆训练可以防止认知能力下降。

到此，以上就是小编对于儿童心理学背诵的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学背诵的4点解答对大家有用。