幼儿园常规教育研究-幼儿园常规教育研究论文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园常规教育研究的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿园常规教育研究的解答，让我们一起看看吧。

1. 教学常规包括的六个方面内容？
2. 教学常规包括什么内容呢？
3. 有没有一线教师谈谈教学常规的实际作用？

教学常规包括的六个方面内容？

教学常规包括内容：

首先备课，写教案，教学设计。

其次上课、上好每天的课，加强提问。

第三作业布置与批改、要求学生错题更正。

第四：课外辅导、辅导好自习。

第五：考试与评价，做好培优补差工作。

第六听评课，做好校本教研，课后反思等基本内容。

建立并落实教学常规是稳定教学秩序、提高教学质量、全面推行素质教育的重要保证。

教学五大常规包括备课、上课、作业批改、辅导、学业考核，是教师教学的常规工作，教学五环节管理，是学校管理的重要组成部分。 教学是学校的中心工作，学校的一切工作必须服从和服务于教学这一中心，体现这一中心工作的两个主要方面是认真抓好教学常规管理和深入开展教学研究。 教学常规是教学规律的体现，是对教学过程的最基本要求，为优化教学过程，提高教学质量，常规细则。

教学常规包括什么内容呢？

制定学期教学计划,要在学习教学大纲(课程标准),通读全册教材,分析学生现状,把握知识系统和结构,明确教学目的要求和教学重点、难点的基础上进行。

1、学情分析：主要对学生的基础知识、基本能力、学习方法、学习习惯等进行分析。

2、教材分析：包括总体分析、单元分析（教学重点、难点以及要求学生掌握的知识要点）。

3、教学要求：根据大纲（课程标准）和素质教育要求确定。

4、主要教学措施：依据教学要求、教材和学生特点制定。

5、教学进度表：周次、教学内容、教学要求、教学时数等。　　　 注：语文教师要单独写出作文教学***。

教学五大常规包括备课、上课、作业批改、辅导、学业考核，是教师教学的常规工作，教学五环节管理，是学校管理的重要组成部分。 教学是学校的中心工作，学校的一切工作必须服从和服务于教学这一中心，体现这一中心工作的两个主要方面是认真抓好教学常规管理和深入开展教学研究。

教学常规是教学规律的体现，是对教学过程的最基本要求，为优化教学过程，提高教学质量，常规细则。

有没有一线教师谈谈教学常规的实际作用？

教学常规都是被逼出来的。如果你不检查教案，那么就会有大量的教师不写教案上课。你说不写，但是我思考过了行不行？不行，因为不写教案的话，很多思考是不到位的，更多的是根本没有思考，直接看了看教学内容就上课了。我们在突击检查时，就有教师不写教案上课，而这种教师基本上一节课东拉西扯不知所云。好了，所以必须写教案。那么有的教师为了应付检查，会把以前写过的教案拿来重复使用，所以教导处要求教师写清楚上课时间，还要在教案上反复签字盖章，免得你重复使用。我就见过某教师把以前的教案故意不写教学时间，把教导处的签字盖章撕掉又交上啦，一本教案上到处是缺口。那么有教师平时不写教案，到检查时熬夜来补，这样资料虽然能交出来，但和没写也没什么区别。所以我们要求备课组长每周签课，就是每周星期五要检查教师下周的备课情况。还有的年轻教师教学设计能力很差，抓不住教学重难点，所以我们要求每个单元要集体备课，由经验丰富的教师向青年教师介绍关键知识点和关键考点，同时提供一些较好的教学设计。这些东西，不都是逼出来的么？接下来说说教案的构成。教学目标：说实话，你连教学目标都不知道，这节课的教学多半也是要浪费很多时间的，所以教学目标很重要，尤其是过程目标和情感目标，你如果没有这个意识，上个数学课最多教教知识点而已，学生的数学能力得不到提升。什么是数学能力？这个都没弄清楚，就敢不写教学目标，还真是胆子大啊。当然，教学目标要写一页，过分了，我们都是有三句话即可。本校长还是很注重节约老师时间的。教学重难点：抄教案书抄起来确实很烦。但是叫你自己去编你又编不出来。重难点很重要，我听过很多课，教师讲了一节课，学生连基本的作业都不会写，这就是没抓住重难点。什么？你知道了，不写出来行不行？亲，很多人抄下来了都没去看，连抄都不抄，结果会怎么样呢？如果每个老师都胸有成竹，谁吃饱了撑的搞那么多名堂。

到此，以上就是小编对于幼儿园常规教育研究的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园常规教育研究的3点解答对大家有用。