儿童心理学解释-儿童心理学含义

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学解释的问题，于是小编就整理了4个相关介绍儿童心理学解释的解答，让我们一起看看吧。

1. 皮亚杰的四个概念：图式、同化、顺应、平衡的意思区别，最好举个例子，简洁明了？
2. 什么是留守儿童？
3. 从小不跟父母长大的孩子，心理上多少会有点问题吗？
4. 两岁半的孩子，离开天天带着他的最亲的人，他的心里会痛苦吗？

皮亚杰的四个概念：图式、同化、顺应、平衡的意思区别，最好举个例子，简洁明了？

图式、同化、顺应和平衡的意思区别

1、概念不同

（1）图式：皮亚杰理论中的核心概念，指一个有组织的，可重复的的行为或思维模式。

例如：骑自行车就是一种行为图式。

（2）同化：把环境因素纳入自己已有的图式中，去加强和丰富主题的动作。这只是数量上的变化，没有质的改变。

例如：学会骑车以后，再学怎么左拐弯，怎么右拐弯，去适应不同路况。

（3）顺应：改变主体动作以适应客观的变化，是质变。

例如：觉得路途遥远，骑自行车慢，于是换了辆摩托。

（4）平衡：平衡是同化与顺应作用两种机能的平衡，它既是发展中的因素，又是心理结构。当已有的图式不能解决现有的问题，自然就产生了不平衡，就会想办法来调整自己以重新达到平衡。

例如：觉得路途遥远，骑自行车实在麻烦，怎么办？正好手边有摩托，重新学习一下怎么使用，就可以重新上路了。这就是一个从不平衡到平衡的过程。

什么是留守儿童？

这位网友你好，很高兴为您解答！

留守儿童最常见的有双亲留守儿童和单亲留守儿童！双亲留守儿童是指：父母外出不在家，跟着爷爷奶奶或者其他人在老家生活的儿童。单亲留守儿童是指：父母一方外出打工，由另一方监护或者其他亲属监护的儿童！

据我所知，留守儿童并非像报道里那样只有不好的一面；他们也有爱玩爱闹、自信懂事、坚强乐观、活泼可爱的一面！

我国是一个发展中国家，正处于城镇化加速发展的阶段，城镇化势必产生农村人口大量涌向城市的社会现象。因此，城镇化不可避免地产生了两个特殊的产物：空巢老人和留守儿童。留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工，另一方无监护能力，无法与父母正常共同生活的不满十六周岁的儿童。他们一般与自己的父亲或母亲，或者与上辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。这些年幼的儿童本应是父母的掌上明珠，却变成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题，需要全社会的关注。

什么是留守儿童？

1.留守儿童多数为父母去外地打工，暂时在工作地没有固定居住场所，经济受限，只能将孩子留在家里，有由爷爷奶奶啊或者姥姥姥爷看管。这样孩子与父母之间的沟通～～～会很少，接辈亲也会让这些留守在家的宝宝们被溺爱，随着年龄的差距，孩子们需于无与长辈了间的代代沟也在慢慢升级，一旦长辈们否决他们，那他们叛逆的心理会加重，如果控制不好这个尺寸，很可能让孩子有极端的路(大打架、斗殴、夜不归宿、离家出走等)。

2.孩子的教育问题～～～上也存在或多或少的不足，现在时代进步，很多老师都是通过各种聊天工具与家长之间进行沟通，很多老人不会使用这些聊天工具，导致老师留给孩子的作业不能快速得到传递。更有些老师会留一些电子版手抄报、作文、读后感之类的作业，身为小学生，未接触过电脑办公软件，不能自己独立完成，而奶奶爷爷更是不会，不免给孩子作业带来不便。当孩子感觉被阻挡是时，难免产生心理抗拒。

3.每当星期天过后，小伙伴们聚集在一起，孩子们谈论更多的是爸爸妈妈带我去哪玩了，给我买了什么好玩的，之间进行对比，心理落差更大。留守儿童更多的是奶奶爷爷或者姥姥姥爷陪伴，他们很少感受到父母给予他们的爱。一个偶然来电，偶然视频通话都会让他们开心的蹦起来。

4.不过更多事实证明留守儿童更懂事儿，他们更懂得尊重老人，美中不足是留守儿童容易被欺凌，但是由于他们小表达不清，更容易受伤害。

5.希望有一天，我们国家会变得更发达，每个人在自己家附近就能工作，获得自己生活所需的报酬，让更多的留守儿童感受到父爱母爱，留守儿童不再受伤害。

简单的说，留守儿童就是父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们，他在童年时期没有父母在身边陪伴，一般与自己的爷爷奶奶或其他亲戚一起在农村生活。

留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。

社会心理学家认为，孩子只有在童年时获得父母爱的陪伴，以后走上社会才有能力爱他人，缺乏父母关爱和家庭陪伴的小孩，将严重影响留守儿童的身心健康成长！

留守儿童常年见不到父母，在儿童成长时期严重缺乏完整的家庭亲情和父母的陪伴，成为我国当前部分地区的时代孤儿，很容易在儿童成长期出现众多心理问题，也容易形成儿童的性格缺陷。

希望***能够整合社会***，成立相关机构，关爱留守儿童，填补监管空白，减少留守儿童意外事故发生。

什么是留守儿童，按照官方定义：“留守儿童是指外出务工连续三个月以上的农民托留在户籍所在地家乡，由父、母单方或其他亲属监护接受[_a***_]的适龄儿童少年。双亲留守儿童：父母双方都在外地打工，由其他亲属监护。单亲留守儿童：父母一方外出打工，由另一方监护或者其他亲属监护。”

产生留守儿童的主要原因就是在市场经济发展的推动下， 孩子的父母为了改善生存条件和生活状况，外出打工挣钱，为家庭增加收入，但孩子却留在了农村家里，由爷爷奶奶照看，他们与父母相伴的时间微乎其微，包括内地不发达的城市，也有父母双双外出去繁华都市打工。这些本应是由父母照看，抚养，教育的儿童却留给爷爷奶奶，这些儿童集中起来便成了一个特殊的群体———留守儿童。

 留守儿童的的问题，主要表现在以下几个方面。一是儿童身体的健康发育成长，儿童时期是孩子身体发育的关键时期，但由于大部分留守家庭比较贫困，老一辈又比较节俭，孩子的饮食质量差，更别提营养搭配等，所以在孩子身体发育的关键时期，营养跟不上去，就会影响孩子身体的发育成长；二是学习教育问题，孩子的教育主要有两大块，一是学校教育，二是家庭教育，由于留守儿童父母不在身边，大部分农村爷爷奶奶又没有文化知识，没有教育孩子的能力或不懂教育，又不会和学校或老师沟通，致使家庭教育缺失，孩子的家庭作业经常做不好或无法完成，严重影响孩子的学习成绩；其三是性格培养方面。俗话说，子不教，父之过，留守儿童由于生活在一个特殊的成长环境里，父母长年在外打工，与孩子接触少、沟通少，成长中缺少了父母情感上的关心和呵护，致使很大一部分留守儿童表现出内心封闭、自卑懦弱、性格内向，缺乏爱心和交流的主动性，还有的脾气暴躁、冲动易怒，严重影响了孩子的性格培养；第四是安全方面的问题，部分留守儿童因父母不在身边，经常受到同学，邻居的欺负，近几年，“留守儿童”群体因溺水，交通事故，中毒等意外伤害而出事的***屡见报端，甚至还成为人贩子拐卖的对象。

所以，留守儿童的问题，已经成为一个严重的社会问题，解决好这个问题，关系到未来人口素质和劳动力的培育，关系到农村经济和社会的协调发展，也关系到社会的稳定。但随着国家大力发农村经济，以及精准扶贫政策，乡村振兴战略的实施，越来越多的外出打工人员回到农村，在农村广阔的天地里一展拳脚，相信在不远的将来，随着国家对农村的扶持和农村经济的可持续发展，留守儿童的问题也会逐步得到解决。

从小不跟父母长大的孩子，心理上多少会有点问题吗？

这个不一定。要看他从小是跟着谁长大的？带他的这个人是谁？是不是对他特别的关爱，如果是，心理上不一定有问题。

当然，孩子从小最好是和父母一起长大，如果条件不允许。一定要把孩子托付给有爱心的人，特别爱孩子的人。

我有一个学生，她是的爷爷奶奶带大的。从小她的爸爸妈妈不在国内，而他们的工作又不方便带孩子，所以，只得把她留给了奶奶。

奶奶和爷爷都是有文化的人。他们对孩子除了无微不至的生活上的关心，对孩子的心理上，也是格外的理解。

比如孩子过生日的时候，爷爷奶奶会把小朋友请到家里来，让宝贝孙子，过一个既热闹又充满爱的生日，每年如此。

幼儿园开家长会，爷爷奶奶都是双双参加，而且每次都在家长会上作为家长代表发言。

孩子上中学以后。他们更是重视孩子的心理成长，他们常常和我沟通，了解孩子在学校的学习情况和其他方面的情况。

有一次，这孩子考试成绩不好，爷爷奶奶第2天特意上学校来，和我说这孩子回家以后情绪不高，希望能给予更多的关注。

这孩子在爷爷奶奶的照顾下，一点儿不比跟爸爸妈妈长大的孩子得到的爱少。顺利地考上了重点大学。现在在某部委任职。

所以，父母不在身边，把孩子托付给最有爱的人，孩子可以心理上没有问题。

你好，我是润泽妈咪，很高兴回答你的问题

对于题目从小不跟父母长大的孩子，心理上多少会有点问题吗？我的回答是肯定的

先说一下我我一个朋友的经历吧，因为她小时候家庭条件不好，爸爸出去上班，妈妈经常打零工，我朋友从小就在他姥姥家长大，她姥姥对她很好，从小她就懂事，什么喜欢的东西也不要，什么活都抢着干，好像父母不在身边的孩子都比较懂事。

不知道是不是从小就缺少和父母的沟通原因，长大后她不太喜欢复杂的人际交往，所以朋友也不多，上学的时候，她自卑并且羡慕身边的人，这种感觉她说没办法去形容，有些东西就觉得自己不适合拥有，就算她成绩很好，她也很自卑。他还跟我说了其他的影响，在这里我就不一样一样去说了

专家说每个年龄段陪伴孩子都是有意义的，如果缺乏父亲的关爱会缺少生活中的男性标杆，女孩子会影响恋爱观，男孩子可能会少一些男子气概。那妈妈呢会在孩子身边起到更大的作用，比如难过或者受伤后妈妈在身边安慰比较好

总之，爸爸妈妈不在身边，真的会影响到孩子的心理的。

肯定心理上有问题，我从小就是爷爷奶奶带大的，所以对爸爸妈妈就没一点感情，不管爸爸妈妈回来给我买的好吃的还是新衣服我从来都没有表现出很喜爱，也没有说好久不见他们，他们回来我就应该扑向他们并撒娇，从小到大就感觉不到父母对我的爱，在我的记忆力只有奶奶，每天陪我吃饭睡觉，给我零花钱，叫我起床等等经常是想念她。等到他们二位仙逝了，我才上高一，我当时就整天哭，觉得没有他们了，我咋过呀？我不想和爸爸妈妈说话，我和他们没有相处过，彼此也都没有啥感情，更没有共同语言，我都想着自己该活不下去了，我想去找爷爷奶奶，整日以泪洗面，坐在教室里，眼泪把本子全打湿了。虽然现在已过去了这么多年，我还是对父母的感情很淡，没有过多的交流，只是给他们我应该做的钱财孝敬，这种贴心的交流几乎没有，所以我觉得从小还是让父母跟孩子一起生活，哪怕自己再累，我就是不让我的孩子和我一样，我一直自己带，虽然雇的保姆，我每天上下午下班都能看到她，这就够了。

这个并不绝对，要看孩子的实际监护人的心量程度。举例，电视剧《知否》中的明兰母亲早逝，被寄养在祖母屋里，但是祖母是个深明大义的“老太婆”，明兰并没有因为母亲的去世而心灵遭受打击，反而是在祖母的教诲下日益成长为一位智慧女性。

而墨兰则是由亲娘林小娘扶养的，可是养成了墨兰恃娇而宠，靠着美貌上位的一个心机女，这不得不说是林小娘教育的失败。

因此，不是孩子从小是不是跟着父母长大的问题，而是对孩子进行养育的养育人的教养问题🌹🌹🌹

从小没跟父母一起长大，会有心理问题。他跟父母之间就不能很好地融洽到一起。

这样的孩子独立性应该很强，但他缺乏安全感，有的孩子叛逆、逃学、打架、斗殴，这都是长期跟父母不在一起造成的。长期不跟父母在一起，会对父母产生生疏，不服管教，在该教育的年纪，你没有教育他，他怎么会听你的话。

得不到父母的温暖，让他觉得自己跟同龄的孩子不一样，会产生自卑感，孤独感，有的孩子甚至得了孤僻症。

从小父母对孩子的陪伴是非常重要的，这是孩子情感所需的东西，孩子从小被父母的爱温暖着，他是积极阳光的，性格活泼开朗。

希望每个父母都能陪伴自己的孩子，让它茁壮成长。

两岁半的孩子，离开天天带着他的最亲的人，他的心里会痛苦吗？

因为证实过，所以无比肯定地回答你：会！

我们单元楼有几个和我儿子年纪相仿的小伙伴，平时大家都约在一起玩，所以比较熟悉。二楼的小哲哲年纪最小，他平时是妈妈带的，奶奶也搭把手，去年，小哲哲还不到三岁，他的妈妈就找了份工作去上班了，路途太远，一个月才能回一次。

有天我和12楼的宝妈带着孩子乘电梯一起下去玩，一出电梯刚巧遇到了小哲哲和奶奶从外面回来，我们便停下来打了个招呼，大人正说着话，突然小哲哲转头一边跑一边哭着喊“妈妈”，一下子冲过去抱住了正准备出单元门的那个8楼的邻居，我们一看，这邻居的背影确实长得像小哲哲的妈妈，瘦小的个子，齐肩的短发，最主要也戴着一副细边眼镜，难怪小哲哲认错了。8楼的邻居笑着抱起他说：宝宝，你认错了呢，你看我是你妈妈吗？

大人都觉得好笑，只有小哲哲定睛看了一眼确认不是自己妈妈后越加哭得肝肠寸断，一个劲地喊着要妈妈，我们拿吃的拿玩具都哄不好他，听哲哲奶奶后来说，小哲哲回去后一个人坐在玻璃窗前，抱着他妈妈的睡衣还哭了很久，晚上睡觉嘴里一直不停地念：妈妈，妈妈。

孩子只是小，不代表他们不懂。更何况2岁多正是建立安全感的时候，突然离开每天带他的这个最亲的人，孩子不可能不难过的。孩子想起妈来，那难受劲，看得真的可怜！

两岁半的孩子，离开他天天带的亲人，肯定会痛苦的。

虽然我没有这样的经历，但是我的大弟就是这样的情况。

母亲生下两个双胞胎弟弟后，身体很差，大姨照顾她一个月后，因为要回自己家，可看着虚弱的母亲带着两个幼小的孩子实属不易，便把大弟接到了她家，直到他什么都会说了才送回来。

虽然回来了，可他的心还在大姨那，每当他犯了错，我们吵他的时候，或者不小心摔疼的时候，他不像小弟那样哭喊着叫“妈”，而是像表哥那样喊着找娘，我们听了他这样叫，总会哈哈大笑，学着他叫“我娘，我娘。”可当把他牵到母亲的身边，即便母亲搂着他，他身子还是往外挣，嘴里不停地喊：“我找娘，我找娘……”


白天有人玩还好，但到了天快黑时，就不行了，他总是扶着我们院里的那棵大枣树，不出去，也不进屋，在那儿戚戚切切地喊着：“娘，娘……”让人听了格外辛酸，每隔一阶段，大姨总会抽时间来看看他，那时，可能是他最快乐的时光，因为，只有那时，他才像一个有娘的孩子，在大姨面前撒娇，甚至无理取闹。

那时，他是那么小，不知离开朝夕相处的大姨，他心里会是什么滋味，但是，他一定会很痛苦，很思念的……

到此，以上就是小编对于儿童心理学解释的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学解释的4点解答对大家有用。