小学儿童的家庭教育-小学儿童的家庭教育有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学儿童的家庭教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小学儿童的家庭教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 入小学前家庭教育的作用？
2. 小学二年级小孩该如何带？
3. 现在的孩子在家庭教育方面存在哪些问题？

入小学前家庭教育的作用？

当今社会，家庭教育备受人们重视，前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育首先是人学，不了解孩子，不了解孩子的智力发展、兴趣、爱好、能力、禀赋、习气，就没有教育”。家庭教育同样如此，父母不了解孩子就谈不上教育。

父母是孩子的第一任教师。孩子从一出生下来，父母就和孩子在一起，孩子的语言文字学习、心理思想态度、行为举止习惯的养成都受到父母的熏陶和感染，其影响作用是非常大的。但是，有的家长没有意识到，家庭对孩子教育的影响。因此，做好家庭教育对学生身心健康成长是极其重要的。

小学是人生发展历程中的一个极重要时期，儿童开始了学校生活的第一个阶段，对于小学这个年龄阶段的孩子，他们无论是在生理上还是心理上都处于一个迅猛发展时期。小学阶段是儿童走向社会的起点，是适应社会角色的重要时期，是个性逐渐形成的阶段，也是他们思维方式形成的重大转折时期。家庭教育在其中起着非常重要的作用！

小学二年级小孩该如何带？

孩子还小，没有自理能力。一是生活先要照顾好。二是已经开始有了一定思考能力，教育要以商量为主，避免打骂，给孩子以充分的尊重，很多事情让他多参与意见。避免玩太多电子设备，严格控制时间，可以***取时间银行形式，玩电子设备时间要靠奖励获得时间。

兴趣是最好的老师，对一个小学生来说，习惯和兴趣是特别重要的。

带二年级的孩子一定首先要让他（她）热爱学习，学会从读书中寻找乐趣，家长要学会对孩子多表扬和鼓励，千万不要打击孩子学习的积极性。

其次，家长要让孩子养成良好的学习习惯。按时起床，做到上学不迟到不早退，上课认真听讲，认真完成作业，写字认真，讲卫生，爱劳动，做事不拖拉等良好习惯。

第三，家长要对孩子的学习情况进行检查和督促，该表扬的要表扬，该肯定的要肯定，该督促的要督促。

只要你做好这些，相信你的孩子一定会越来越优秀。

小学二年级的孩子已经逐步适应了学校的生活，他们不再像一年级的小学生那么懵懵懂懂，在学习上渐渐摆脱了对家长的依赖，在生活上也变得更独立起来。家长应培养二年级的孩子养成如下生活和学习习惯。

一、帮助孩子养成早睡早起的健康的作息习惯。第一天晚上能独自把书包整理好，以免第二天早上匆忙中遗漏课本或者文具。能根据天气情况，安排好第二天要穿的衣服，以免第二天早起发生慌乱着急的场面。

二、家长应帮助孩子养成一日按时三餐，少吃或者不吃垃圾食品，不挑食、不暴饮暴食，保证均衡营养，进而保证身体健康。

三、为孩子准备一个作业记录本，对于各科的作业要求孩子记录在小本上，以免遗忘。虽然老师也会把作业发到校讯通或者微信群里，但是还是要培养孩子记作业的习惯。

四、放学后，让孩子养成先完成作业再玩耍的习惯。在完成作业的过程中，应尽量保持专注，并在保证作业质量的基础上，提高作业效率。作业完成之后，应让孩子做自我检查，然后再让家长检查。

五、在作业完成以后，要学会提前预习第二天要学的新课，并能坚持每天做半个小时的课外阅读。

六、在课余或者***期的时候，应培养孩子帮助家人做家务的习惯，孩子只有知道了做家务的辛苦，才更能明白要维持环境清洁及养成良好的个人卫生习惯。

二年级的小孩，要有大格局，要有长远计划，有点小错误不要紧，数学要多学习奥数，基础要好向盖一百多层的大楼要从基础开始，十级地震楼房不倒，每根基柱要往岩石下五米，语文每篇文章要读五十遍，课外书(名著)也要看，要多表扬多鼓励，尤其是当着客人的面夸孩子…。谢谢谢邀请！谢谢大家🙏🙏🙏

现在的孩子在家庭教育方面存在哪些问题？

1.心理素质问题亟待解决。

先看数字：专家测试，中国孩子心理好的19%，[_a***_]41%，日本60%。

这批独生子女很多都是小皇帝，以自我为中心，唯我独尊。

2.我们家长喜欢“塑造”孩子，希望孩子按自己的意愿去发展。“长者恒为师”。

3.有温暖家的有49.4%，高于其它价值追求的选项，把家庭作为生命中最重要的追求，反映出孩子们对家庭的重视和依赖。应该让孩子们有一种家国情怀，有一种社会责任感，有一种为万世开太平的境界。

社会在改变，教育方式也在变化，但现在不管农村还是城市孩子都是有老人带，这是一种现象、也是现实，但老人的思想、理念并不能和现在的家庭教育完全融合。

家长应为工作无法更多的时间照顾孩子，变把孩子的希望寄托在各种的补习、辅导课上，让孩子无喘息之力，其实我我想说的是好的教育都不及陪伴。

家庭教育中应加强孩子习惯培养 ，习惯要从小时候开始培养，儿童时期养成好习惯特别重要。儿童可塑性大，模仿强，既容易养成好习惯，也容易养成坏习惯。坏习惯一但形成，就很难改变。有些坏习惯，有的家长把孩子的坏习惯不当回事，不加注意。有的家长对孩子太过溺爱、听之任之，不肯多下功夫管教，耽误了孩子，后悔了自己。

孩子的一些行为家长应培养和以身作则， 对孩子要行为习惯的培养，也要语言习惯、思维习惯的培养，在家庭教育中的养成教育内容是十分广泛的，比如，培养文明礼貌的习惯、生活讲秩序的习惯、孝敬父母的习惯、劳动习惯、卫生习惯、学习习惯等等。

要有足够的耐心，教育引导孩子养成良好习惯 每位家长都望子成龙，但操之过急是不会达到预期目的的。良好习惯是经过多次反复逐渐形成的，不能对孩子提出过高的要求，面对孩子的不良习惯要冷静处理，根据孩子的实际情况，***取循序渐进、耐心指导的方法，一步一步引导孩子养成良好的习惯。
“多用正面教育，慎用责罚” 要多给孩子鼓励和赞扬，少责骂和殴打，但是过于严格或是过于宽容都不适合孩子发展。 家长的日常行为习惯对孩子具有示范作用 孩子是家长的影子，家长的某些习惯可以在他们孩子的身上也能找到。

我们也要借鉴国内、国外一些先进的教育子女的方式方法，更好地继承和发扬中华民族良好的家教传统，培养孩子养成良好习惯，把子女培养成自尊、自立、自爱、互助、的新时代接班人。

到此，以上就是小编对于小学儿童的家庭教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学儿童的家庭教育的3点解答对大家有用。