特殊儿童家庭教育心得-特殊儿童家庭教育心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊儿童家庭教育心得的问题，于是小编就整理了3个相关介绍特殊儿童家庭教育心得的解答，让我们一起看看吧。

1. 疫情期间的网课，家长收获了什么？
2. 我今年22岁，是一名幼师，转行做特殊儿童教育怎么样？
3. 怎么对孩子正确进行死亡教育？

疫情期间的网课，家长收获了什么？

曾经，有很多家长抱怨自己工作太忙，没有时间在家陪孩子。

这次疫情之下，无形中拉长了我们的***期，家长终于有了大把的时间呆在家里，不经意间，实现了自己与孩子共度亲子时光的愿望。

我家孩子上网课是微信群里老师发的***，是统一的***，并不是孩子的讲课老师本人。基本是自学，没有问答环节，课后老师留作业。

通过上网课，感觉孩子学习效果不好，不知道孩子在学校的学习状态是不是也是这样。课后好多的问题，不会的都得一一给孩子解答，自己不会的还得上网去查。现在好多小学问题比较灵活，家长真不一定驾驭得了，深刻感觉到孩子学习也挺不容易的。

虽然感觉网络授课以后会越来越多，不过作为家长，总缺少没有老师授业解惑的那种感觉，孩子反馈也不太喜欢。以后会作为补充学习的工具吧。

由于在家有家长的监督，基本都会按老师要求看课件学习，然后做作业，时间长了感觉在家学习也习惯了，能专注的学习好长时间，以前在家学习总有事，一会尿尿，一会拉屎的。

在线阶段网课确实是一种孩子学习的好方法，希望孩子好好学习，天天向上！

一场疫情，医护成了战士，全民成了厨子，老师成了主播，家长成了班主任，只有孩子们，依然是神兽，你永远无法想象上网课的孩子是什么样！

第一次上网课，孩子们都是很欢迎的，毕竟是新事物嘛，大家总是抱着尝试的心态。而家长们也是支持的，一直担心孩子因为疫情耽误学习，现在终于解决了！

可是实际上，第一天以后很多老师家长都纷纷喊停！为什么？因为网课跟他们所想的完全不一样！

超过一半的孩子在上网课时都是带着玩的心态的，有的人坐在电脑前一会开始打瞌睡，有的人家长不在就开始玩手机打开其他网页，有的人一直在屏幕前面走神……

不仅如此，原本在线下十分钟就能讲清楚的知识，网课半小时还扯不清楚！举个例子，就拿一道数学题来说，线下给学生演练一遍，大多数都能听懂。可是网上呢，由于每个屏幕前每个孩子情况不同，还得扣1扣2检验他们的学习情况，效率自然就低了，甚至有的孩子用提前录制好的***代替自己上课，遇到这种情况，你说网课有意义吗？。

上网课的老师更是糟心，各种大型翻车现场不忍直视，花费的改作业时间也成倍增长，更有的学生乱做一通！家长也不轻松，陪着上课自己不是发火就是昏昏欲睡，当个班主任才知道自己的孩子真能瞎折腾！

其实，在这些抱怨之下，也有一部分家长学生泰然自若，收获颇丰，因为这类学生已经习惯自律自学，网课对于他们来说自然是有用的！

网课其实是个好东西，现在考研考博的大学生几乎都用网课，人家成效也很好，为什么一到中小学就翻车呢？

究其原因，还是出现在学生身上！不自律，不专注，不主动，网课对于他们来说只是例行公事、完成任务！

因此，各位家长们一定要认识到这一点，乱来一通是不行的，这次网课已经让很多家长认识了孩子学习的各种问题，但是还是要从源头解决问题，这样才能一劳永逸！

2020年春节，一场新型冠状***引发的肺炎疫情笼罩了中华大地。人们开始足不出户，生活变得压抑起来。在这样的背景下，教育部发布通知“停课不停学”，正式开辟了一种崭新的学习方式，网上授课。

　　每天在钉钉直播群里上课，我认为这种教学方式变得生动活泼，我的学习兴趣也提升了许多。老师们每节课在直播间里以课件的形式向我们授课，整节课的知识框架变得清晰明朗了起来，这是十分有利于我们接受并消化东西的。

　　其次，就是这种方式突破了原有的教学模式。在学校是每一个学科只有一个老师授课，但在网上授课则是许多不同的老师担任我们的任课老师，使我们能充分了解到不同老师的教学风格和特点，进而可以得知自己感兴趣的教学方式。

　　再者，在网上授课时，每个老师一天只需上一节课或两节课，这就为老师们挤出了充足的时间为同学们批改作业及写评语，可以使同学们了解到自己作业的不足和突出的地方，之后就知道我们可以向哪一个方向努力。

　　总而言之，我们在这足不出户的冬日勃发着学习的兴趣。“冬天来了，春天还会远吗？”我相信，只要我们认真进行网上学习，永远保持着学习的自信，总有一缕阳光，会突破疫情的阴霾，带来温暖的春天。待到春暖花开时，我们再聚校园。

这场突入其来的疫情，对国家和人民造成了重大的影响，对于正在学习阶段的孩子来说，知识是指引孩子成长的动力，在响应国家停课不停学的号召下，我说一说我们家这段时间孩子在家上网课，对我的影响及收获。

1.这段时间孩子的网课，如火如荼的进行，作为家长不仅要为准备每天的三餐，更重要的是和孩子一起学习语文，数学，美术，体育。孩子自从上一年级一直没有辅导过，也体会了，辅导孩子的作业也是一项艰巨的任务，好多知识点自己也都记不起来，好多拼音的声调读错了，数学的算法和儿子也有很多冲突，感受到了知识的更迭。

2.对于经常出差的我，在这短时间一直陪孩子上课，和孩子的感情也越来越浓厚，和儿子每天探讨知识的难点，我把孩子当成朋友，不管儿子说什么话题，我也愿意与他讲讲，他讲的天马行空，他要的可能不是答案，而是家长和父母沟通。我感受到了，父子也可以很愉快的相处，只要我们张开怀抱，孩子就会张开怀抱拥抱。

3.这段时间耐心的培养也是我最大的收获。以前做事情都是三分钟热度，在我工作中也是这样，但辅导孩子上课，你不仅要有耐心，更重要的是要坚持。一篇课文，一首[_a***_]，一个算术题，你不仅要一遍两遍的去辅导孩子，更重要的是你要站在孩子的立场去考虑问题。不管你有多生气，多无奈，都要克制，都要有耐心的陪着孩子。

以上就是这段时间的收获，希望咱们能够探讨孩子教育遇到的各种问题。

我今年22岁，是一名幼师，转行做特殊儿童教育怎么样？

特教老复师面对的都是残疾学生，肯定比幼教老师辛苦的制多，我觉得愿意帮助这些特殊儿童或困难人群的不一定要作为工作或事业，只要度有心完全可以在工作之余或节***日去做义工，为他们奉献爱心。我个问人建议你还是选择幼师教育！幼师的岗位也是答很重要的！

你好，我是Zoya，高级人力***师，近20年人力***管理经验。之前接触过关于自闭症儿童的公益项目，说说我的看法，希望对你有所帮助：

首先，从年龄上来说，22岁，转行的成本不高。

22岁，从体力和家庭负担来说，转行的风险和机会成本都不高。更何况，特殊儿童教育本身对教育工作者来说，也是一件履历“增色”的事情。

但是在选择转行前，你要问清自己：为什么要转？为了赚更多的钱？还是为了献爱心？又或者就是单纯的热爱？

转行的动机一定要首先明确，否则后续遇到困难，你会顶不住，导致你转型失败。

其次，从工作的难度上来说，特殊儿童教育对老师的要求会更高。

除了普通儿童的心理学和教学经验外，还要了解特殊儿童特殊的疾病或心理等等，掌握必要的护理知识、心理知识，需要经过专业机构的培训，甚至认证。

最后，从工作的收入与付出比来看，很多特殊儿童教育都是公益类的项目，收入不见得特别高，支付给老师的费用，看公益基金方的实力。

现在国内很多特殊儿童教育都不是以营利为主。也有一些民办的特殊儿童教育，掌握了自己的盈利模式，会支付给专业老师较高的工资，但这是少数。

比如现在很多自闭症患者的家长，都担负不了昂贵的治疗费用，而有的治疗机构抓住这个痛点，开展对家长的网络教学，让家长自己通过网络学习自闭症儿童的护理和治疗，在家中亲自护理孩子。一方面大大降低了患者家庭的经济负担，另一方面，因为对自闭症的科普，参与治疗的家长人数增多，机构也能获得存续的资金。

总之，从事这类工作，需要你有爱心，有恒心，有耐心。特殊儿童教育比普通儿童教育，会让你的人生获得更多的价值感。

以上是我的分享。

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怎么对孩子正确进行死亡教育？

儿子两岁半时，养了一只蝈蝈，他特别喜欢它，每天早上醒了第一件事就去和它招呼：“蝈蝈，你想吃胡萝卜呢还是***呢？红薯？”每天晩上一放学就来到蝈蝈笼子面前：“蝈蝈，我放学了！”才去玩。

十月一日我们去北京玩，他一遍遍地对奶奶说：“一定要帮我照看好我的蝈蝈。”临走前又反复嘱咐。

但当我们回来时，蝈蝈死了，他把蝈蝈放在一个小盒子里说：“睡吧，我不会让别人打扰你的。”

这时候的孩子很单纯，对死的认识很简单——死了就像睡着了，有一天，总有一天，它就会醒来，像以前一样唱着愉快的歌，啃着那青翠的***、脆生的萝卜……

1.正确认识死亡，明白这是必然经历的过程，它就像《一片叶子落下来》——

一片叫弗雷迪的叶子和它的朋友们经历了春夏秋冬的变化，明白了活着就是“让别人过得快乐”。当它要落叶时，感到害怕，它最好的朋友丹尼尔问“春天变成夏天，你不害怕；夏天变成秋天，你也不害怕。这些都是自然的变化，那么，你为什么要害怕这个死的季节呢？”它平静地接受了掉下来，闭上了眼晴。

平静地接纳死亡，把它看得和长大一样得自然。

2.面对死亡，怎样才能接受残酷的现实？

《小伤疤》中的小男孩在妈妈去世后经历了愤怒、无力、伤心，对以后的担忧和恐惧，为了留住妈妈的味道，他不开窗，不呼吸，他甚至一次次偷偷把腿上的伤疤撕开……直到外婆到来后“无论怎样，我们彼此的爱都不会消逝，只要他摸摸自己的心，就会发现妈妈一直在心里”。于是，他尝试了不同方式，终于懂得，生命中的伤痛终将会自己慢慢痊合，就像他膝盖上的小伤疤。

时间是伤痛的抚慰剂，共情是帮助走出伤痛的良药，《熊和山猫》中的山猫一句“你和这只小鸟一定是好朋友吧？小鸟死了，你一定很难过吧？让我为你和小鸟拉一首曲子吧。”让熊找到了情绪的出囗，走出了伤痛。

这个问题吓了我一跳。

一般情况下，家长是不会特意去教导这个，所以在什么情况下，教育孩子对死亡的认知是要区分开的。

第一个，身边有寿终正寝的，或老人因病去世的时候，可以说生老病死，是人生的一种常态，人生在世这个是免不了的等等。

第二个，非正常死亡，***，或不可抗拒因素，或意外事故，家长就要好好处理了，讲生命的珍贵，将热爱生活。

不论哪一种，家长在让孩子理解死亡后，尽量要说明，虽然生老病死是常态，但是我们要珍惜这得来不易的生命，过好每一天等等。

到此，以上就是小编对于特殊儿童家庭教育心得的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊儿童家庭教育心得的3点解答对大家有用。