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2001年诞生于深圳的童画少儿美术教育连锁机构,成立的17年来一丝不苟的专注于中国少儿美术的教学与研究。现在已经开办了20余家直营教育教学基地,全国连锁教育基地已达400多家,遍布国内百余座城市。
童画少儿美术教育连锁机构,经过这么多年的教学经验与细心研究,根据儿童的生理、心理以及认知发展和儿童绘画的发展规律,,有了较为完善的教育教学系统,推出校外少儿美术教育阶段性架构体系。主要面向3-18岁的青少年美术爱好者,提供了包括美术能力学习、艺术活动与欣赏、美术知识考级与升学等美术教育的全方面的系统服务。
童画少儿美术教育在教学的过程中始终坚持以孩子为主体,除了教授孩子们绘画技术,还注重培养孩子们的想象能力、审美能力、个性化思维能力和创造能力,旨在促进孩子们个性、习惯和情绪等全方面的健康发展。除此之外,还给孩子们打造童画教育独特的艺术特色学习环境,从而激发儿童的学习兴趣。为更好的开拓儿童美学视野,该教育机构还开创了艺术写生、国内外艺术之旅还有其他特色拓展活动,争取全方位的提高孩子们美术能力。
为了确保教学的质量,童画少儿美术教育还专门组建了一支由中央美院、中国美院、广州美院、西安美院、等中国高等美术教育专业的师资团队,这是一支具有高教学水平和教育研究能力的专业团队。该师资队伍除了校区日常的教学工作之外,还会定期开展教研交流活动,并将新的教学方法与教研成果分享给全国的美术工作者。
社会发展速度飞快,人们也在这快速的社会中拼命竞争,很多父母相信那句“不让孩子输在起跑线上”,为了让孩子在人生的道路上能够不输给其他孩子,让还在接受文化知识洗礼的孩子学习艺术,从而给少儿培训机构强大的生机和活力。童画少儿美术教育一直为做行业中的佼佼者而努力,新颖的教学模式与机构、专业的师资团队,十余年来一直坚持自己的教育理念,不断进步,用心在为中国少儿美术教育服务,促进少儿美术教育的发展。
中国儿童艺术教育协会是一个从事儿童艺术教育的协会。以研究16岁以下青少年儿童的艺术发展与教育规律,积极响应与贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,领导个人和团体为青少年儿童的健康发展而努力,支持并鼓励个人和团体的有建设性的教育工作,服务青少年儿童接受高质量的艺术机构教育。
可以选但是得慎重选择
美术等艺术类培训,一直没有被线上彻底取代,是因为他们的专业性质。
1.艺术的专业性强 写字你可以照着写,写出来不好看,但慢慢写也能写个八九不离十,但绘画不一,绘画牵扯到感受力、观察力和创造力,需要这三者结合,在少儿艺术教育初期4-6和7-10岁,创造力是最主要的,在这一方面老师主要以引导为主,孩子的想象和感受才是最主要的,老师的作用是,根据他们的画面去做合适的引导。而这个引导很重要,有些家长说,孩子自由的画,那在家就可以为什么还要老师教,因为艺术专业的老师是在艺术性上的引导,用艺术的方式去教会孩子观察和改变。所以在引导的过程中和孩子良好的交流和沟通,和能细致观察孩子的作品很重要。10岁以上的孩子,进入到了写实和造型阶段,那就还没更要进行面与面交流,有些东西不是演示就可以的,需要老师亲自起根据孩子的错误去示范修正,这些都是线上做不到的。
2.艺术的环境和氛围 艺术机构都喜欢把[_a***_]做的有艺术氛围,这个是有心理暗示的,你来到这个环境,看到和感受到的就不一样,你看到喜欢的作品,就有一种想自己创做的欲望,这是其一,其二呢,很多和你同年级的在一起探讨和交流,别人的作品还可以给到你启发,有时你的同学也是你的老师,别人的绘画也能影响到你,这些条件都是家里无法提供的。
3.现在线下机构也存在很多问题,机构多教学能力参差不齐,美术教学他不是文化课教学,他不是1+1=2,没有一个很固定的模式,每个人对艺术的认识和认知不同,感受和感觉不同,在艺术教学上就会不一样,还有艺术重要的是创造力,你没法把他做成标准化,那就不是艺术了,我们的前辈们一直在努力的就是改变和创新,所以选择一家机构在线下都这么难,何况你在线上,通过那几堂课就能确定好坏。
选择艺术机构希望大家慎重,张法中老师讲过,现在90%的美术机构都是不行的,不是说美术专业专业毕业就能当老师。要理解美术和艺术的概念,美术是工具是术,艺术是看法是思考是文化是能力是道,我们的孩子不会都成为艺术家也不会都成为美术工作者,他们学习艺术是学习用艺术的眼光看待世界,是了解一种思想,丰富他们的眼光,不是光为了手上那点能力。那点能力叫造型,但是造型只占很小的一部分。我们不是用一生去练造型而是学会怎么看和怎么想,而这些才是他们能用到以后生活工作中的财富。
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