幼儿园教育小学化问题-幼儿园教育小学化问题研究论文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园教育小学化问题的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿园教育小学化问题的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么是幼儿园小学化现象，如何避免？
2. 幼儿教育小学化的原因？
3. 如何看待幼儿园小学化的现象论述题？

什么是幼儿园小学化现象，如何避免？

顾名思义，就是幼儿园的教育开始向小学教育靠拢，在幼儿园的课程、管理、教学方式和评价标准上面都更像小学了，幼儿教育变成小学教育，幼儿的学习压力增大，这些通常就被称为“幼儿园小学化”现象。幼儿园小学化现在已经十分普遍，一些幼儿园开展英语、奥数、珠脑心算、拼音、写字等学习内容，与小学无异，甚至还要超越小学的教学知识。

我是非常不赞同这种现象存在的，孩子的学习能力和认知是和年龄身心发展相辅相成的，不能过早的去让孩子做几年后才能去做的事，这样事倍功半。完全违反了教育规律，事实证明也完全没什么效果。

就拿写字来说，幼儿园的孩子手还没有发育好，握笔根本握不好呢，字就更写不好了，长期握笔写字还会影响手指的正常发育。一旦握笔姿势错了，以后很难改正过来。

幼儿园就是培养孩子独立能力，听说能力，运动能力，学习习惯的培养，思想品德的培养……

随着时代发展，幼儿园学生的教育年龄，从过去的四岁入学到现在的三岁半左右。这里有一个最主要的问题就是孩子上厕所。四岁之前的孩子自立能力还不会。孩子总不能穿开裆裤去幼儿园。从幼儿园到小学这一时间段，还有一个学前班教育。我们对这个环节段，国家还是重视不够，还没有具体的实施法则。现在的国立幼儿园基本上都是上世纪50年代建立的，这些校园有着丰厚的教育基础。所以我们要建议国家教育系统，深入到各个基层进行一两年的研究调查。灌输知识不是重要的，重要的是孩子们的吃苦耐劳性，能够坐的住。

幼儿教育小学化的原因？

幼儿教育小学化，主要来自两方面的原因。

一是来自家长的错误认知：家长总认为，孩子上了小学不能输在起跑线上，所以都希望孩子在幼儿园就能提前学到小学知识。

二是来自幼儿园招生原因：幼儿园明知道幼儿小学化对幼儿成长很不利，但为了吸引更多幼儿来到自己幼儿园，不得不迎合家长的需求。

好现在国家要求幼儿教育去小学化，但是如果还有这种行为的话，一般都是私立的小幼儿园，正规的幼儿园是要求孩子在幼儿阶段注重身心健康的发展以***为主。是不会在幼儿阶段教孩子们小学的知识内容的。

以前哥哥幼儿园，大家都纷纷提前教育，就是为了迎合家长的焦虑情绪，担心孩子进入小学，以后没办法适应小学的节奏，所以提前认字学习计算。这是一种揠苗助长的行为。

幼儿教育小学化的主要原因有三点，分别是幼儿园教育理念偏差，迎合市场；家长望子成龙心切，推波助澜；部分小学入学需考试，老师图轻松。

幼儿教育小学化是指幼儿教育的管理、教学模式及内容偏重于小学阶段，注重了知识的传授而没有关注幼儿的生理及心理发展，直接向幼儿传授小学阶段才应该接受的具体教科书知识，它强调向幼儿“灌输”知识，忽视幼儿在游戏中的主动的、探索性的学习，忽视了语言能力、数理逻辑能力、初步的音乐欣赏能力、身体各部分的运动能力、人际交往能力、自我评价能力、空间想象能力、自然观察能力等多智能的全面开发。这种教育违背了幼儿身心发展的特点，带来了很大的负面影响。

如何看待幼儿园小学化的现象论述题？

幼儿园小学化是指将幼儿园教育过度地与小学教育接轨，过早地让幼儿接受小学化的教育。这种做法存在一些问题和争议：

1. 幼儿的身体和心理发展需要得到充分的关注和照顾，而过早地进行小学化教育可能会对幼儿的身心健康造成负面影响。

2. 幼儿的学习方式和需求与小学生不同，应该注重培养幼儿的兴趣、好奇心和创造力，而不是仅仅追求成绩和竞争。

3. 幼儿园应该是一个充满乐趣和探索的环境，而过早地进行小学化教育可能会剥夺幼儿的快乐童年。

因此，我们应该尊重幼儿的发展规律，注重培养[_a***_]的兴趣和爱好，让他们在快乐中成长。同时，家长也应该理性看待幼儿教育，不要盲目追求小学化教育的效果。

到此，以上就是小编对于幼儿园教育小学化问题的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园教育小学化问题的3点解答对大家有用。