儿童家庭教育材料分析-儿童家庭教育材料分析怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童家庭教育材料分析的问题，于是小编就整理了1个相关介绍儿童家庭教育材料分析的解答，让我们一起看看吧。

1. 家庭教育能起多大作用？主要在哪些方面起作用？

家庭教育能起多大作用？主要在哪些方面起作用？

　　知识、能力任何时候学都来得及，但一个人的模式一旦形成，他的一生基本上就被框定了。

　　比知识更重要的是一个人的性格模式，在这个智能化普及，互联网全覆盖的时代，我们对知识的获取简直再容易不过。知识可以百度，唯有性格不能搜索。

　　我个人认为，家庭教育的关键不是培养孩子的知识，而是在孩子成长的过程中，建立健康良好的人格。

　　人格，或者叫性格。是指一个人独特的处事模式、思想模式和情绪反应的总称，也是一个人区别于他人的重要特征之一，它是决定一个人做或者不做一件事的关键。性格，是行为的指南针，也是人生的基石。

　　性格的内核是"信念"，所谓信念，是一个人认为是事实或者必将成为事实的判断、观点或看法，近义于观念。

　　一个人做或不做某件事情，学或者不学习某种能力，小至吃什么，大至选择就业方向、婚姻伴侣，甚至生死决择，都取决于一个人的信念系统。

如果可以的情况下，请在孩子小的时候，在儿童时期就要重点培养性格

首先感谢邀请来回答此问题！

应该说，家庭教育，对一个孩子来说，甚至对孩子的一生发展来说，

起着巨大的作用！

可以说，任何教育，都无法替代！

家阖万事兴！

父母的教育理念，能力，素养，对孩子的教育起着很大的作用！

也有人说，学校教育很重要！

也有人说，遇到一个好老师很重要！

也有人说，社会环境，很重要！

实际上，说的都很对！

家庭是孩子成长第一环境，家庭教育的好坏，决定着孩子生理，心理是否健康，能否顺利进入社会。

1.培养孩子养成良好的习惯

2.培养孩子各种角色的适应

3.教会孩子情绪的管理

4.帮助孩子构建以个人价值为核心，涉及家庭，社会，法律的价值体系

5.培养孩子在实施社会行为时候，要快乐，正确，合法三者兼顾

6.培养孩子快乐的能力，不仅是满足自己需要对快乐，还有帮助他人的快乐以及不受他人影响的快乐。

教育分为三大板块，分别是:家庭教育、学校教育、社会教育。

而家庭是孩子最早接受教育的地方，在教育学上，它具有以下三个特点:

（1）教育内容生活化。 家庭教育不是有计划有组织进行的，而是主要在日常生活中自然地进行的，起着潜移默化的作用。

所以家庭教育是润物细无声的，而且言传要大于身教，因为孩子的的天性是非常喜欢模仿的，做大多时候，比说来的更有力。

（2）教育方式的情感化。 父母与子女间的特有亲情，使得家庭教育往往比其他教育方式更有力量，情感不管是自觉还是不自觉的引用，不单是子女易于接受，还能受到独有的 感染。

父母和孩子之间相互有着浓浓的爱，这是 利，也是弊，所以要理性与感性并用，让孩子充分感受到父母的爱，但该严格要求的觉不能含糊，规则一定要讲好。

（3）教育方式的多样化。 家庭教育以家庭为单位进行，没用固定的模式，比较自由家长可以根据自己子女的情况，***取灵活多样的方式进行教育。

家庭教育方式灵活多变，每个孩子也都是独一无二的，所以根据孩子的特点，因材施教非常重要。

用时间陪伴孩子成长，用爱心，信心，恒心，责任心去引导教育孩子。

到此，以上就是小编对于儿童家庭教育材料分析的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童家庭教育材料分析的1点解答对大家有用。