儿童教育机构讲座-儿童教育机构讲座心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童教育机构讲座的问题，于是小编就整理了4个相关介绍儿童教育机构讲座的解答，让我们一起看看吧。

1. 小孩上课不认真听老师讲课老爱讲话和玩了，作为家长我该怎么引导和教育呢？
2. 营养培训课主持人开场白？
3. 儿童辛亥革命讲解？
4. 非常时期，大家用钉钉视频会议给学生讲课时，感觉效果怎么样？

小孩上课不认真听老师讲课老爱讲话和玩了，作为家长我该怎么引导和教育呢？

一般的小孩（没有多动症，专注力失调等问题），如发现自己听得明白，老师讲得又生动，都会认真听课。我教的学生不认真听课有两种：一种课程太简单；一种压根听不懂。我自己以前上课不认真听课是因为上课太困，睡着了，所以精神好，也很重要。

营养培训课主持人开场白？

开场白：每个人都有充足的营养，只有这样，才能让我们有一个健康的身体，你要知道，只有营养跟的好，才能让我们的身体发育的更加的好，也尤其是我们现在的孩子，一定要让他们有充足的营养，才能让他们长高，长的结实，现在我们的营养培训课正式开始了，大家在这里能够有更多的收获吧！

儿童辛亥革命讲解？

辛亥革命指1911年中国爆发的资产阶级民主革命。它是在清王朝日益腐朽、帝国主义侵略进一步加深、民族资本主义初步成长的基础上发生的。目的是推翻清朝的专制统治，挽救民族危亡，争取国家独立。

辛亥革命是中国近代历史上的一次伟大的资产阶级民主革命，具有深远的历史意义。

首先，辛亥革命给封建专制制度以致命的一击。它推翻了统治中国二百六十多年的清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国，推动了历史的前进。辛亥革命使人民获得了一些民主和共和的权利，从此，民主共和的观念深入人心。在以后的历史进程中，无论谁想做皇帝，无论谁想复辟帝制，都在人民的反对下迅速垮台。

其次，辛亥革命推翻了“洋人的朝廷”也就沉重打击了帝国主义的侵略势力。辛亥革命以后，帝国主义不得不一再更换他们的在华代理人，但再也找不到能够控制全局的统治工具，再也无力在中国建立比较稳定的统治秩序。

第三，辛亥革命为民族资本主义的发展创造了有利的条。民国建立以后，国内实业集团纷纷成立，开工厂、设银行成为风气。民族资本主义的经济力量在短短的几年内就有了显著的增长，无产阶级队伍也迅速壮大起来。

第四，辛亥革命对近代亚洲各国被压迫民族的解放运动，产生了比较广泛的影响，特别是对越南、印度尼西亚等国的反对殖民主义的斗争起了推动作用。这一时期，亚洲出现了民族解放运动的***。

中国民主革命的任务是反帝反封建，辛亥革命没有完成这个任务。这次革命没有从根本上触动封建土地制度，没有解决农民的土地问题，也没有赶走外国侵略者，废除不平等条约，革命后中国半殖民地半封建社会的性质并未改变。而且，革命的果实被北洋军阀袁世凯篡夺，清朝皇室继续保留。

非常时期，大家用钉钉视频会议给学生讲课时，感觉效果怎么样？

我点击了几个钉钉***会议给学生讲课的***，效果还是很好的。老师跟学生有一个很好的互动，老师知道学生是否适应老师的语速；讲解知识点是否通俗易懂；学生有不懂的地方，也可以通过公屏及时反馈给老师，对老师成功的授课可以适时点赞；老师可以通过网络设置，关注某个学生是否按时听课，学习时长，监督学生的在线学习情况。钉钉***会议教学，是与时俱进，适时开发出来的授课软件，很好的解决了，疫情下学生中断学业的问题，适合目前不能返校的学生，网络在线延续学业。

从教学质量上看，网课教学质量没有课堂上那么高。

1、一个班学习成绩的好坏主要取决于学习中下的学生，学习好的学生大部分比较自律且思维敏捷，他们接受新知识的能力比较强，所以上网课对他们利大于弊，他们学懂了新知识后可以做其它自己喜欢的事情。

2、厌学的学生，首先心理上就抗拒 ，加上自控自律能力差，挂着直播去做其它与学习无关的事，比如打游戏、聊天等导致作息不规律，视力下降，影响身体健康。

3、另一方面，***课老师布置的作业网上提交，学习差的学生可以抄袭别人的，而老师对学生掌握知识情况不了解，不能对所讲解的知识及时给予中下等学生辅导巩固，一段时间后，班级学生成绩将出现严重的两级分化。

从教师方面看，有利有弊。

1、老师方面，上网课对年龄大的教师是一个挑战，对于年轻教师有可能给她们提供了一个成为网红平台。

2、上网课，会增加农村教师和家长的负担；可以节省城区一个教师教学几平行班学生的时间，让教师可以抽出更多时间准备下一节课。

我个人觉得，线上教学弊大于利，我儿子天天在家上网课，都能把人气吐血，各种小动作，不是要喝水就是要上厕所，上课的时候缺少与老师的互动，虽然上完课，老师会在群里布置作业，但是孩子遇到难题，不能及时得到老师的讲解，就不了了之了。作业出现错误，老师只会告诉你正确答案，让孩子订正，孩子不清楚为什么是这个答案。还有就是对视力的影响也很大，经常盯着屏幕，视力也是蹭蹭的上长。但是现在[_a***_]时期，线上教学虽然没有在校上课好，但是比不上还是要好一点，对于那些自律的孩子，帮助还是很大的。

2020年突如其来的一场疫情打乱了大中小学的学习节奏，大家只能宅在家里等待新学期的到来，这期间网课应运而生。

从老师方面来说，疫情之前，他们基本没接触过网课，仓促之间现学现卖，摸着石头过河，事故不断，教学环节的完整性会打折扣，网络的稳定性也困扰着老师，有时总会慢半拍。也不能和学生进行互动，学生听课的效果无从谈起，学生对知识的掌握老师也不能做到心中有数。

从学生的角度来说，成绩优秀的学生有自觉性和自律性，能跟着老师的节奏听课，还能归纳整理知识结构，成绩不会落下，对中游及学困生，尤其是学困生影响较大，平时在校期间就不好好听课，这时候在家听课效果能好吗？能坚持听就打个问号，这部分家长的意见比较大，那也是没办法的事，只能家长多督促孩子的学习了，正好也体会下当老师的不易。

从教育部立场看，通过这场疫情，以后也会未雨绸缪，加强网络软件的开发，加大对网课的研究和培训，促进教育线上线下的融合，提高教学质量。

到此，以上就是小编对于儿童教育机构讲座的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童教育机构讲座的4点解答对大家有用。