儿童心理学多动症-儿童心理学多动症案例

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学多动症的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童心理学多动症的解答，让我们一起看看吧。

1. 小孩多动症怎么在家训练？
2. 儿童多动症是什么原因造成的？能不能治好？长大后会不会自愈？

小孩多动症怎么在家训练？

在家进行一些训练和管理是非常重要的。以下是一些建议，希望能帮到你：

制定规律的日常生活：为孩子制定一个规律的日常生活，包括固定的作息时间、饮食时间和活动时间。这样可以帮助孩子建立起稳定的生活习惯，减少多动症症状的发作。

提供适当的运动和活动：多动症孩子的体能消耗较高，因此提供适当的运动和活动对他们非常重要。可以选择一些有规律的运动，如游泳、瑜伽、跳舞等，帮助孩子释放能量，提高集中注意力。

设置专注时间：在家中，可以为孩子设置专注时间，让他们集中精力做一些需要注意力的活动，如拼图、画画、阅读等。开始时可以逐渐延长专注时间，帮助他们培养专注力。

提供有趣的学习方式：多动症孩子通常对传统的学习方式不太感兴趣，可以尝试使用一些有趣的学习方式，如游戏化学习、多媒体教学等，激发他们的学习兴趣和积极性。

建立奖励机制：为孩子建立一个奖励机制，当他们能够控制自己的多动症症状时，给予适当的奖励和认可。这样可以增强他们的积极性和自我控制能力。

寻求专业帮助：如果孩子的多动症症状较为严重，影响到正常生活和学习，建议寻求专业的帮助，如儿科医生、心理学家等，他们可以给出更具体的训练和管理建议。

记住，每个孩子都是独特的，需要根据他们的具体情况进行个性化的训练和管理。

1、培养多动症儿童的自尊心和自信心

对于这类儿童，应耐心地反复地进行教育和帮助，培养他们的自尊心和自信心，消除他们所存在的紧张心理，帮助他们提高自控能力。有条件时，应争取医生、家长、教师三方面的合作，共同搞好教育。

2、加强多动症儿童注意力的培养

多动症的孩子注意力都不集中，所以我们要想办法培养孩子的注意力。家长可以每天讲一些有趣的故事和笑话让集中注意力，并且专心听你讲

1. 锻炼孩子走直线，闭眼走独木桥等，提高平衡能力；

2. 让孩子拍皮球，交替左右手拍，循环进行；

3. 用筷子夹玻璃球，训练专注力和手指精细能力；

4. 绕毛线球，与大人配合，提高协调能力；

5. 一起玩拼图游戏，训练专注力。

儿童多动症是什么原因造成的？能不能治好？长大后会不会自愈？

三清老师是国家二级心理咨询师，接触过多动症孩子的疗愈，那么我就从我个人的观点来解释一下，供大家参考。

这个问题可以从几方面看:

1.首先看怀孕期间，一个妈妈怀孕期间决定一个孩子的好坏。我们现在都知道胎教，都是让妈妈吃什么主意？别磕着，别碰着，有的还会放音乐给孩子听。当然也都说让妈妈保持好心情，这个都是有一定道理的。因为在我做咨询中遇到这样的孩子，很多妈妈在怀孕期间，就生了很多气，有的甚至惊吓。有她妈妈怀孕期间，自己心情不好，焦虑，当然对于刚结婚的男人来说，心智也是不成熟的。一看到焦虑的妻子，自己就想躲出去喝酒打牌。这样回来更晚，妻子在家，心生怨恨。所以女人怀孕期间，很多情绪都与男人有关，这就要求女人在怀孕前男人要多用爱心多照顾自己的妻子，因为一个好的孩子就像一个好的***一样，土地就像妈妈一样，好的***就像爸爸一样，风调雨顺，小苗才会长好。同样的道理，夫妻恩爱和谐才会生一个好的孩子。很多人不注重胎教，只注重后天的教育，知道这个道理就要注重怀孕这一时期。

2.很多心理学家说，孩子在两岁之内应该当皇上一样当公主一样，可是很多父母看到孩子在闹都各种恐吓，当然作为父母也不容易，因为心疼自己孩子，自己的孩子一哭，大人都是很揪心的。可是不能因为我们心疼孩子就不让孩子哭，在我们大人的眼里，哭就是痛苦的就是不好的。可是在孩子的世界，哭是一种宣泄释放，既是成人的世界，当一个人压力大了有委屈的时候，都需要哭来释放一下自己的情绪。因为当一个大人释放了自己的情绪，他就会重新去面对了自己的困境，所以哭对大人来说也是一个减压方法。同样的道理，对于一个不会说话不会表达的孩子，哭也是她宣泄释放的一个方法，也是他对大人表达他一种情感的方法。如果不是太大问题，我们只要允许。这样孩子才不会焦虑恐惧，可是很多大人给了孩子太多的限制，当一个人给他太多的限制，她表达不出来的时候。那么它就会通过一种自然的动作，出现多动，或者很多出现抽动。然后我们家长和医生就会给孩子贴上抽动症和多动症的标签。

3.对于大一些的孩子来说，比如孩子上厕所，很多父母着急，本来10天20天一个月训练的事儿，很多父母着急在一天两天三天之内就把他训练成。这样就会造成孩子过度紧张焦虑，很多父母太着急了，他们总是把自己的孩子当成和普通孩子不一样，过度训练自己的孩子，过度约束自己的孩子。这样的孩子一定会出问题，在我很多咨询案例中，有的孩子很小就咬指甲，直到把指甲咬没了手出血。还有的孩子会咬嘴唇儿，常年的嘴唇流血，在我咨询中孩子都12岁，我问这样的孩子，什么时候出现这情况？他说记事就这样了。现在孩子念的是一个国际学校，压力非常大，心理出现问题。可是家长还是选择给孩子转到一个全外语教学的国际学校，孩子本来已经感受到压力大了，得转到更大的压力学校。对于孩子来说是更大的恐惧，可是孩子也很高兴选择住校，因为住校了就能离开自己的妈妈了。否则他在家里的恐惧，超过了在学校的恐惧。我们都认为父母爱孩子，如果父母一味的给孩子压力，我们是摧毁不是爱，孩子还没有形成抗压能力，就像一个成年大树，可以经受几千斤几万斤的承压，对于小苗来说，几斤就会受伤。不是说不给孩子压力，我们要随着他年龄的增长给不同的压力，否则在他不能承受的年龄给他过多的压力，很多[_a***_]大学时候就已经病倒了，我们别说培养人才了，很多人培养了一个病人，培养了一个辍学抑郁症痛苦的孩子，最后培养了一个啃老的孩子。

压抑的情绪表面控制住了，他总会找个出口，那就变成了多动症，所以有多动症的孩子，能从我说这个角度看，试验半个月看看孩子有没有转变，压力没了，孩子就会越来越好，要知道一点就是，有多动症的孩子一定有一个焦虑的爸爸和妈妈。

到此，以上就是小编对于儿童心理学多动症的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学多动症的2点解答对大家有用。