困难儿童家庭教育帮扶-困难儿童家庭教育帮扶方案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于困难儿童家庭教育帮扶的问题，于是小编就整理了3个相关介绍困难儿童家庭教育帮扶的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何做好家庭经济困难学生的帮扶工作？
2. 帮助贫困家庭的孩子，该给他送哪些东西好？
3. 困难户多子女家庭上不起学怎么办？

如何做好家庭经济困难学生的帮扶工作？

具体措施 ：

1、摸底造册，建立贫困儿童特别档案。学校德育组成员和班主任对贫困儿童的情况深入了解，随时关注贫困儿童的动态。

2、任课教师要了解学生在家中学习、生活的实际情况，发现潜在的问题，帮助他们解决生活与学习上的困难。主动、真诚地关心、帮助他们，让他们感受到来自老师的温暖。

3、在班级开展“手拉手、结对子”活动，让贫困儿童与班级同学成为“手拉手”小伙伴，一起学习，一起游戏，让贫困儿童感受到来自小伙伴的关怀与温暖。组成帮扶小组。

4、优先辅导。班级要从学习方面对贫困儿童分类分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定出切实可行的学习帮扶计划，明确帮扶时间、，内容和阶段性成果。每个贫困儿童由教师牵头确定一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

5、实施教师结对帮扶贫困儿童制度。

帮助贫困家庭的孩子，该给他送哪些东西好？

奴家认为，怎么给，比给什么更加重要！

比如，买一袋大米，我们有两种方式给贫困家庭

一种是把自己装扮成慈善家，站在道德的高处，以帮助或救济的姿态送过去，然后说什么好好学习，感恩社会之类的屁话！

一种是我敲开门，直接对人家父母说，别人送我两袋大米，我家还有好多大米，真吃不了了，帮我个忙行不，把这袋大米留下。谢谢了。

第一种是施舍，是所谓的帮助人。

第二种是请求，是交换，是完全平等的，轻松的，毫无压力的爱心。

人家又不傻，怎么会看不出来你在撒谎，怎么会体会不到你在照顾孩子的自尊心？怎么可能想不到这是在考虑一家人的尊严？

所以，送贫困人家东西，一定要平等。

“小明，我这双鞋买大了，还退不了，帮我一个忙，你给我穿上！”

“小明，你婶婶偏要把这些学习资料扔了，我舍不得，你帮我留着！”

很高兴回答这个问题，首先得了解这个家庭为什么贫困，是因为父母懒惰，还是因为没有文化，如果是因为前者，首先得父母父母沟通，如何让父母变得勤快，做事积极向上，往往孩子都是学习父母，父母也是孩子的第一任老师。

如果是因为没有文化，父母还年轻的话，也要坚持学习，带着他们的孩子一起学习一起进步，这样的话我们可以送过他一些书籍。知识是改变贫困的重要思想。

只要努力学习，不管是父母，还是对于孩子来说，这些都是我们帮助他们的动力，如果作为父母，好吃懒做，孩子将来肯定也好不到哪里去。所以我们的重点还是先放在父母身上。如果父母肯学习，孩子也会学父母，会更加努力。

我们帮助别人的同时，是希望看到别人能够脱贫，而不是越帮越贫。有句话说的话，授人以鱼不如授人以渔。说的就是能够帮助别人长期受益。

给贫困家庭的孩子送东西，我觉得大家应该走出一个误区，不要单纯的就送什么学习用品，书包笔等，应该送上一些生活日用品。贫困家庭的孩子，也应该像正常的家庭孩子一样，通过社会各界好心人的帮助，得到童年无忌的快乐，也有必要买一些儿童玩具也可以的。

困难户多子女家庭上不起学怎么办？

这位知友，"困难户多子女家庭上不起学怎么办？"，现在国家实行九年义务教育，多子女家庭同样可以上的起学啊！

国家现在的资助力度很大，在很大程度上帮助许多贫困家庭的孩子实现了上学的梦想，他们也有了改变自己命运的机会。我们还需要做的就是确定资助的公平性与合理性，把资助给真正需要的人，从而使资助的功能最大化，也能帮助更多的人。同时，确定精准扶贫，精准教育扶贫，把真正困难的人纳入资助范围，真正帮助到越来越多的人。解决贫困家庭学生的上学问题，总的来说还需要各方的共同努力，把劲儿往一处使，往对的方向使，找到存在的问题，并出台合理的措施，同时认真践行，关于类似的情况一定会得到更大的改善。

教育部杜玉波副部长说：国家资助政策实现了各个教育阶段的全覆盖和不同性质学校的全覆盖，帮助数千万家庭经济困难的学生顺利入学，完成学业，帮助贫困学子通过接受教育改变了本人及家庭的命运，有效阻止了贫困待际传递。下一步各地、各校要全面准确掌握扶贫部门认定的建档立卡贫困学生(儿童)信息，并把这些学生(儿童)全部纳入资助范围，确保“一个不能少”。

到此，以上就是小编对于困难儿童家庭教育帮扶的问题就介绍到这了，希望介绍关于困难儿童家庭教育帮扶的3点解答对大家有用。