中美儿童家庭教育差异-中美儿童家庭教育差异分析

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中美儿童家庭教育差异的问题，于是小编就整理了2个相关介绍中美儿童家庭教育差异的解答，让我们一起看看吧。

1. 中美家庭教育故事？
2. 中国人和美国人在教育孩子上有什么区别？

中美家庭教育故事？

1. 宋嘉树: 坚强的意志

漫天大雪，冰天雪地。父亲带着三个女儿边唱英文歌，边跳企鹅舞。妈妈拿着伞冲了过来:“你们大雪天在外面干什么呀?”父亲大笑: “雪天最好跳企鹅舞了。我可是最早一批从船经过南极看到企鹅的中国人啊。我就是让她们从小强身健体，锻炼坚强的意志，为新中国的未来做准备。“孩子还这么小，都还不到十岁啊，这么冷的天，会冻病的?”父亲说:“冻怎么会病，穷才会病。她们从小就要知道，中国的问题首先要解决贫穷的问题。我的女儿，不是一般的女孩子，她们是将来要建设新中国的新女性。”

这是影片《宋家王朝》的一幕。这个父亲名叫宋嘉树，他生有三女三子，他们便是名闻中外的宋霭龄、***、***三姐妹和宋子文、宋子良、宋子安三兄弟。宋家从小的教育，终创造“一门天下，宋家王朝”。

2. 阿姆斯特朗: 梦想的翅膀

任何一个孩子，原本在内心深处都有属于自己的梦想。但是，却可能因为家长的冷嘲热讽而破灭，因为家长的指手画脚而夭折，因为家长的急功近利而丢失。梦想的翅膀，一旦被剪断，就再也无法复原，甚至烟消云散。

由于历史传统、社会文化背景、社会体系的不同，中美文化存在着很大差异，教育观念也有很多不同，各有利弊，中国很多家庭也在努力学习，扬长避短、借鉴好的模块培养孩子。

美国：授之以渔不如授之以渔，多以引导为主。中国父母，教育不能输在起跑线上。

中国人和美国人在教育孩子上有什么区别？

中国的科举考试历史悠久，当前中国人对教育的认知在很大程度上还是受到科举思想的影响，就是教育和学习的最终目的是考上一个好大学，得到一份好工作，这样就可以过上一个不错的人生。如果说与过去考上功名作类比，就是上大学可以改变命运。

在家长、教师这种教育理念和教育模式影响下，体现出的优势是学生大多具有升学的进取心，基础知识普遍较扎实，但是无形中给孩子太多压力，创造性不足，对人生和社会思考不够。因此很多学生进入大学后，并不把入学当做一个人生新的开始。

美国的教育，孩子从幼小到高中阶段，首先重视公民教育和人文教育，崇尚宽松自由，注重个性发展，普通阶层也并不期望孩子一定要上大学。但是美国并不缺学霸，那是真正在这方面有天赋的那一部分人，他们遵循了内心兴趣。美国精英阶层子女的教育远非满足于学一种专业技能去谋生，他们学的往往是看起来并不怎么实用的人文历史等专业。

美国哈佛大学的毕业生并不是我们想象中都成为政治家、企业家或律师、医生，大多在各种领域从事着五花八门的不太起眼的工作，这又涉及到了教育理念中所谓成功的标准的认识差异问题。

美国的顶尖大学普遍强调通才教育（即纽曼式教育），就是前两三年不分专业，注重跨学科教育，跨界学习，有的甚至要到研究生阶段才确定专业。本科即使确定专业后如果不喜欢调换也比较容易，很多学生不止修一个专业。当然如果学生根据自身实际情况中断学业或退学也不足为怪。

美国和一些西方国家非常注重终身教育，成人高中、在线***等教育系统发达，很多人工作过几年再去上高中、读大学的情况很普遍。在加拿大，我曾经看到一个成年男性提着一个装着婴儿的摇篮出现在高中课堂的情景，而大家也都觉得很正常。

中美的国情和历史文化差异较大，不可生搬硬套，只可融和借鉴。总之，教育是一辈子的事，培养孩子的科学精神和独立思考能力，奉行终身教育应是我们的目标。相信随着中国经济社会的不断发展，中国人的教育理念也会随之发生改变。

到此，以上就是小编对于中美儿童家庭教育差异的问题就介绍到这了，希望介绍关于中美儿童家庭教育差异的2点解答对大家有用。