家庭教育走进留守儿童-家庭教育走进留守儿童心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育走进留守儿童的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育走进留守儿童的解答，让我们一起看看吧。

1. 留守儿童家长推荐书？
2. 农村留守儿童暑期教育问题？
3. 农村初中留守学生如何教育与管理？

留守儿童家长推荐书？

《花儿与歌声》是一部以留守儿童为主题创作的文学作品。故事以离家出走的五年级学生范大强遇到了盲妹妹心明，他带她走进了学校为开端。继而新来的高虹老师发现了心明的音乐天赋，让六岁的她担任了学校的领唱。高虹联系到省城大医院的高明医生，让心明的眼睛有了弱光。当有了视力的心明第一次看到美丽的校园和被月光浮起的乡野、河岸，一下子理解了奶奶的歌谣，泪水瞬间盈满眼睛。

作品真实描写了留守儿童与乡村老师之间的真挚情感和动人故事，通过一个个真实生动的人物和一件件感人至深的小事，让我们一步步走进那些远离父母的乡村孩子们的心田。

农村留守儿童暑期教育问题？

我我觉得现在的农村留守儿童暑期教育有很大的问题 年轻的父母外出打拼 剩下的是年迈的父母在家里带小孩 由于年代的不同，年迈的父母读书 不多，没有文化 ，不会很好的教导， 也没有空去管小孩， 地里要忙，田地要种，根本腾不出很多时间 来专门照料小孩 ，导致每年的暑假，都有很多小孩 ，发生意外 溺水 或者受伤

当今社会由于农村青壮年外出务工，导致越来越多的农村家庭中只剩下老人和孩子，用时下的话为留守老人和儿童，留守儿童上学时有老师教育，可一旦到了***期，尤其是在暑期他们的教育问题存在很大问题，孩子的爷爷奶奶由于隔辈紫对孩们溺爱，孩子要什么给什么，不能严格要求他们，有的小小年纪已经沉迷网络游戏，不好好学习，从而毁了一生，希望引起社会各界对留守儿童暑期教育的关注！

农村初中留守学生如何教育与管理？

留守学生是指父母双方长期外出打工,留在农村和祖父、母或其他亲属抚养教育管理或单独生活的孩子。目前这支规模庞大的“留守子女”,由于长时间和父母分离,缺少父母的关爱,缺少思想上的交流和沟通,有了问题乂不能及时地发现和娇正,学习上成绩差,生活上卫生差,行为上不良习惯多。其中“厌学倾向严重”更是“留守子女”诸多学习心理问题中最普遍、最具有危险性的问题。如何关注农村初中“留守子女”,帮助“留守子女”克服厌学,对于提高浓村学校的教育质量有十分重要的影响作用。

引导“留守子女”参加有兴趣爱好的活动“留守子女”因特殊的环境, 很大程度上,缺乏父爱、母爱,心理不完善、感情脆弱,再加上青少年儿童的好奇心,在爱好和兴趣方面各有所为。因此帮助他们建立自信,引导其参加有爱好和兴趣的活动尤为重要。在活动中教师和“留守子女”能进行多方面的思想沟通和培养感情,以弥补“留守子女”空虚心理,起到了锻炼身体、陶冶情操,培养良好的道德品德和远大志向的效果。教师如能教育他们树立正确的人生观和价值观,教育孩子正视现实,理解父母背井离乡、亲情分离的无奈,放下心理包袱, 不自卑、不气馁,努力学习,孝敬父母,回报社会,学会感恩,就能起到促进克服厌学的作用。

留守儿童教育是个问题，很多人都会有怎样的问题，我认为留守儿童教育要从三点做起，1要让孩子知道父母的心苦，2要让他们知道父母做的一切都为了他好，3要让孩子爱上学习，和知道学习的重要性，我们也要给孩子做榜样

随着许多农村中青年外出到大城市务工,我国的留守儿童的数量大幅上涨。农村留守儿童这个群体十分弱势,他们从小缺乏与父母的交流,导致他们在不同的程度上存在着性格的缺陷和心理障碍,引发了严重的社会问题,成为了社会关注的焦点。初中的道德与法治课在儿童的成长过程中起着重要的指导意义,在教学过程中,教师应该针对教材,挖掘潜在意义,利用现代化的教学方式关注农村留守儿童,使农村留守儿童得到有效的教育。

到此，以上就是小编对于家庭教育走进留守儿童的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育走进留守儿童的3点解答对大家有用。