儿童心理学图画-儿童心理学图画图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学图画的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童心理学图画的解答，让我们一起看看吧。

1. 小孩子总是用笔在纸上画很乱的圈，这是什么心理呢？你怎么看？
2. 儿童的心理辅导该怎么做呢？

小孩子总是用笔在纸上画很乱的圈，这是什么心理呢？你怎么看？

我是一名心理咨询师，从孩子心理发育成长的角度来说，孩子在不同的年龄段，会有不同的心理需求和学习需求，比如孩子在3-4岁，***如乱画的话，就是他在学习自我控制某些事情，比如用笔。这个时候无需过度解读他所画的东西的意义，让他尽情去体验就好了。

在大人看来是乱画，对于孩子来说，也许是他她独特的思维和世界，大人不应该打断或训斥孩子，墙花了，可以再涂；纸脏了，可以再画；一个思想和创造丢弃了，可再不会重来了。

我女儿刚好两周岁左右，她就很喜欢拿着笔到处乱画，她说她在画画，纸也画，书也画，甚至有时候会画在墙上。

我觉得是因为孩子的好奇心，她想要表达，但是又不知道，该怎么表达。我们以为是乱画，但在孩子看来，她是在非常认真地创造呀。父母不仅不能打断孩子，而且还应该鼓励她。你现在打断她，也许就把她画画的兴趣给扼杀了。等以后你想让孩子学画画的时候，她就不学了。

本子画脏了，墙脏了我们都可以重新换重新刷，但是孩子的兴趣被扼杀了，就再也找不回来了。

我女儿现在刚好两周岁，也特别喜欢画画，也就是画一些线条什么的，我看不懂。但她自己有想法的，有一次她在纸上画了几笔，跟我说这是大象，虽然我怎么看也没看出来大象的影子，但是还是夸奖她画的很棒。小妮子特别高兴又画了一个大象😂😂

两三岁左右的孩子，肌肉还在生长，习惯性画圈是正常现象。

基本发展规律是这样的:

一岁左右，孩子还没有绘画的意识，绘画只是手运动的结果，作品也多是乱戳的点点。也正因如此，在这个阶段，爬行对幼儿的绘画也是有帮助的。

一岁半前，孩子的绘画往往是通过手的往返运动涂鸦，仍不是有意识的绘画。他只是觉得手能够反复运动，还能在纸上留下印记是很有趣的事情。这时的作品往往是往复的半圆弧线。

一岁半后，孩子的绘画开始从大的连续圆圈到小的连续圆圈，但大的连续圆圈和更早期的弧线、点还没有消失。

两岁半前，孩子画中的圆圈开始封口，这是手眼协调的结果。

两岁半后，孩子开始对自己的画加以解释，但对同一幅画的解释，却有可能是变化的。这绝不是孩子在撒谎，而是孩子把画完的画看作是当时最重要的东西。

三岁半前，孩子都是有目的地动手画画，对同一个形状，始终赋予同一个含义。

儿童的心理辅导该怎么做呢？

儿童时期是正处于自己性格形成和各种习惯培养的时期。对儿童时期的心理活动如果处理不当，则非但对孩子没有帮助，反而会挫伤他们的积极性，影响他们的健康成长，应适时地针对性的进行引导和调适。

首先在1岁左右，孩子已经开始懂的信任，在这一阶段及时回应孩子的信任需求对孩子好的性格、行为形成有深远影响。

在孩子的”水泥期”即3一12岁，孩子的性格形成处于起步阶段，可塑性很强。家长的引导和外界环境影响是关键的。在生活中要对孩子适当鼓励交流及夸:奖。要锻炼孩子单独做一件事，通过鼓励和夸奖让孩们培养自信、开朗的性格。对于童年期的孩子来说，让他们获得各种心理体验并从中获得成长是十分必要的。

童年时期的经验对于人的一生的发展都具有极重要的作用。人生观、价值观、思维方式、情感爱好等都将在一阶段形成。因此这时要让孩子们能感受身边人的爱，并渐渐学会去爱别人，从而变的善良、有爱心、能沟通，乐助人。此外还要孩子体验快乐，体验责任，还有成功、自信、宽容、信任等，另外让孩子适当体验一些消极情感也助于他们成长。

总之，”水泥期”孩子的性格发展是最快最稳定的，家长和老师都要密切关注，为他营造一个良好的环境，引导他们掌握必要的交际技巧和应对挫折的方法，安全完美地使他们渡过”水泥凝固”时期。

到此，以上就是小编对于儿童心理学图画的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学图画的2点解答对大家有用。