幼儿园阅读教育活动-幼儿园阅读教育活动实施案例

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园阅读教育活动的问题，于是小编就整理了5个相关介绍幼儿园阅读教育活动的解答，让我们一起看看吧。

1. 关于幼儿园阅读打卡的好处？
2. 幼儿园阅读环境方法？
3. 怎样上好一节幼儿阅读课？
4. 幼儿阅读课上课步骤？
5. 兴义市马岭镇中心幼儿园中段学习 “如何开展早期阅读”教研活动？

关于幼儿园阅读打卡的好处？

幼儿园早期阅读是指在幼儿园阶段，以图画读物为主，以看、听、说有机结合为主要手段（不要求书写），从兴趣入手，萌发幼儿热爱图书的情感，丰富幼儿的阅读经验、提高阅读能力。是幼儿认识世界、解释世界、融入社会、发展自我的重要过程

幼儿园阅读环境方法？

幼儿园阅读环境是非常重要的，可以帮助幼儿培养阅读兴趣，提高语言表达和思维能力。首先，要确保阅读环境安静、舒适，书籍种类丰富多样，适合幼儿的阅读水平和兴趣爱好。

其次，可以设置阅读角落、阅读小组、读书活动等，让幼儿们有机会互相交流、分享阅读体验。同时，家长也应该参与到幼儿的阅读中来，与幼儿一起朗读、讨论、互动，共同构建良好的阅读氛围。

怎样上好一节幼儿阅读课？

首先要让孩子记住你，认识你，喜欢和你一起上课。课堂内容要让孩子觉得有意思，得调动孩子的好奇心、想象力等等方面.也可以穿插讲故事学知识、画简笔画、送礼物、用教具等其次要树立威信,第一节课没有树立好威信，以后孩子就不怕你了，很难带！最后在下课前，可以让孩子们做做游戏，调动他们的情绪，当家长来接孩子的时候，看到孩子都很高兴很开心，家长也会开心。

幼儿阅读课上课步骤？

上课老师应先照本宣读，照本宣读把文字读给小朋友听，让小朋友自己开动脑筋去思考作者的意图。在这方面家长基本上都有个误区，都一开始就扮演着故事改编者的角色，对作者一句话去按照自己的想法去扩句改编。

当小朋友刚开始看书时，就会被家长的思维所固化，从而跟从家长的想法，缺少自己思考的锻炼。

兴义市马岭镇中心幼儿园中段学习 “如何开展早期阅读”教研活动？

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个人觉得首先要给孩子营造一个好的阅读环境，俗话说：“近朱者赤近墨者黑”，对于处在幼儿期的孩子来说，她的自我认知能力、模仿能力都在不断的发展。所以好的氛围会一点点影响孩子的生活习惯和行为，古代有“孟母三迁”为了给孩子营造一个好的学习环境搬了三次家。由此可见，好的学习环境是养成孩子良好喜欢的基础。

其次就是要培养孩子阅读的兴趣。兴趣是最好的动力，也是最好的老师，是进一步阅读的阶梯。孩子的阅读尽量不要直接从文字、数学这类带有功利色彩的东西开始，而是应该从图形，色彩等有意思的东西开始，感受初期阅读带来的快乐，才能感兴趣，才能坚持下去。

最后就是培养孩子阅读的习惯。孩子对阅读感兴趣并且坚持下来就会养成良好的习惯，要培养孩子的习惯就要家长和孩子共同坚持阅读的习惯。习惯成自然，正确的引导是孩子成功的一半。

建议:孩子贪玩是他的天性.所以家长可以抓住这个特点来培养孩子学习的兴趣:

首先,父母要以身作则,热爱学习.家长是孩子的第一任老师,身教重于言教.

2、养成读(看)书的习惯

可以和孩子一起看画面编故事,培养孩子对画面产生兴趣,这时家长可边读边指相应的图画,然后慢慢的过渡到读图书上的文字,使孩子对文字产生兴趣.

3、生活中进行随机教育

但是孩子不愿意上幼儿园,要深究原因,对症下药:

一、如果孩子在幼儿园做事遇到了困难或受了批评,父母要帮助孩子克服困难或找出做错事的原因,教育孩子要勇于克服困难,承认并改正错误,做个坚强的孩子.

二、孩子若向父母提要求,对于合理的要求,要尽量满足;对不合理的或虽合理但一时无法满足的,要向孩子讲明原因.若发现孩子身体不舒服,可暂时不上幼儿园,在家观察;也可送孩子去幼儿园,但要和老师说明情况,以便老师在必要时给予照顾.

三、对于因病或其他原因间隔一段时间没上幼儿园的孩子,父母事先要做好耐心细致的思想工作,让孩子对重返幼儿园有一个心理准备.同时,送孩子上幼儿园要持之以恒,没有特殊情况不要随意中断.

一、家长接送孩子一定要准时,不要让孩子感觉别的小朋友都被他们的[_a***_]妈妈接走了,自己却没人管,到家以后如果孩子没有特别的反应,您不必过多提到幼儿园,也不必讲过多的道理,孩子往往比较焦躁,需要自由的氛围和一些安静的环境让自己平静,同时拥有安全感.同时每次接他时多在幼儿园里停留一会 如玩玩大型玩具、照照相看看他对幼儿园里的什么东西赶兴趣,

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个人觉得，很多时候，尊重他人是最好的选择。

无论是大人，还是小孩都是一样的。

这里，我说的就是要尊重小孩的决定，我们只是引导的作用。

不要强迫。

培养兴趣，也是在孩子喜欢的情况下。

而，***如，我们想让孩子喜欢上某种东西，或喜欢做一件事情的活动的时候。

作为家长是首当其冲的做个榜样。

让孩子意识到，什么是对的。

经常说家里面是孩子的第一课堂，说的就是这个理儿。

幼儿园中段的孩子年龄在4岁-5岁的阶段了。早期阅读不仅仅是在孩子入学的幼儿园里面，家庭的影响事实上是超过学校的。

这个阶段的孩子，好奇心强烈但是专注力比较差，可能书籍这时候更像一个玩具。

所以这个阶段，孩子的阅读集中在绘本上面；最好家里也有同步对于孩子的阅读培养，孩子的房间里面绘本要像玩具一样不可或缺，爸爸或妈妈要拿出时间和孩子一起阅读，而且是读给孩子听。最好每天都能够坚持。

孩子的很多兴趣是慢慢培养出来的。尤其阅读，如果家人不喜欢阅读，即便学校强调，最终孩子对于阅读的兴趣可能并不浓厚。

同时，孩子的天性好动好奇喜欢动手，老师在引导孩子阅读时，最好以故事吸引孩子，并且与孩子互动，让孩子不自觉中进入到故事之中，然后留一点小小的悬念。最后，告诉他们，这么好听的故事其实就藏在这本漂亮的书里面。

喜欢上阅读的孩子，对于日后的语言组织表达作文都十分有益。

我个人觉得注意以下几点，孩子就可以养成热爱阅读的好习惯：1.现在各种各样，各个年龄段的书籍都有，在一岁左右的时候，可以给孩子看简单的图片，比如动物的，植物的，水果的，花卉的……家长反复念给孩子听，让他认识许多平时生活中看到的或没有见过的东西，以此对翻书感兴趣；再大一点，给他讲童话故事，最好坚持每天晚上都给孩子讲故事；孩子能认识拼音的时候，可以给他选注音的童话故事书，陪着他一起看。2.家长起榜样作用，家长爱读书，孩子也会爱上读书。3.经常带孩子去书店，让他感受书店里的氛围，并可以让他买几本自己喜欢的书籍。

到此，以上就是小编对于幼儿园阅读教育活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园阅读教育活动的5点解答对大家有用。