大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于幼儿园礼仪教育反思的问题,于是小编就整理了5个相关介绍幼儿园礼仪教育反思的解答,让我们一起看看吧。
本节课适合于活动课,让孩子们亲自展示小朋友之间互相借物品那么最后还的时候,小平有么赠送礼品?
然后让小朋友回答为什么要赠送礼品啊,这就是本节课的一个重点然后老师进行总结,让孩子们知道学会感恩,感激那些帮助过你的人教学反思本节课让学生亲自参与,教学效果很好,不足之处是有的,个别孩子不顾认真理解不到位
活动目标:
2.认识多种红红的、圆圆的物体,感受圆形物体可以滚动的特点。 活动准备: 1. 课件。 2. 礼物盒、纽扣。
1、礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
2、对一个人来说,礼仪是一个人的.思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
3、礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
4、在人际交往过程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪,使人们在敬人、自律、适度、真诚的原则上进行人际交往,告别不文明的言行。
5、礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样,但它有自身的规律性,其基本的礼仪原则:一是敬人的原则;二是自律的原则,就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一,自我对照,自我反省,自我要求,自我检点,自我约束,不能妄自尊大,口是心非;三是适度的原则,适度得体,掌握分寸;四是真诚的原则,诚心诚意,以诚待人,不逢场作戏,言行不一。
一培训的内容有很多,比如形态,坐姿,站姿,与人交谈,话语,餐桌,礼仪等等,这些方面都是属于礼仪培训的内容,这都是很重要的礼仪,生活中,我们和同事,朋友,家人相处都需要这些礼仪,而且也都是要注意的,做一个有礼貌有素质的人,我们一直都要进行学习的方面。
应该结合游泳馆的实际情况和孩子们的年龄特点来编写,以下是一个简单的教案示例:
一、教学目标:
二、教学内容:
游泳馆的礼仪规则:
不要大声喧哗,保持安静;
不要乱扔垃圾,保持场地卫生;
注意个人形象,不要裸泳、穿着不得体等;
活动目标: 1、学会正确的坐姿; 2、养成幼儿良好的体态习惯。 核心要素:坐椅子头抬起眼平视背挺直腿靠拢脚并齐两小手轻抚膝 活动准备:椅子 基本过程: (一)导入活动 导入语:“现在我要介绍的是如何坐,请小朋友仔细地看”。 (二)关键步骤: 1、示范“坐”的姿势。 (1)双手握椅子背,将椅子的前腿翘起并轻轻地拉出来。 (2)在椅子前站好,上身前倾,臀部坐于椅子前三分之二处,上身挺直,双脚并拢,脚尖朝前方,双手放于膝上,双眼平视。 2、介绍没有桌子的坐法。 (1)摆放椅子:四条腿平稳地放在地上。 (2)示范坐姿:身体轻轻地坐到椅子上;分步示范上身、腿、手和头的体姿。 (三)示范后和幼儿一起讨论: (1)身体为什么要坐正,为什么身体要朝前面的方向坐? (2)为什么坐时双腿要并拢? 活动延伸: 1、通过讲故事和角色扮演的方式对幼儿进行坐姿礼仪教育。 2、把幼儿在平时活动中表现出来的正确坐姿(包括进餐、看书、绘画等)拍摄下来,或洗成照片张贴在主题板报中,或制作成VD,让幼儿观赏。 家园互动: 1、家长要注意观察孩子的坐姿,引导他们养成良好的坐、立、行走姿势。 2、家长要注意[_a***_]的坐姿,为幼儿树立榜样。 注意事项: 1、脚要着地并放于桌子底下。 2、在教室里只要离开座位就要将椅子放回桌子底下。 3、坐下后,手可以放在膝盖上,也可以放在桌子上。 活动反思: 1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么? 2、你认为这个活动的成功之处在哪? 3、你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?
到此,以上就是小编对于幼儿园礼仪教育反思的问题就介绍到这了,希望介绍关于幼儿园礼仪教育反思的5点解答对大家有用。
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