当下儿童心理学-当代儿童心理学

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于当下儿童心理学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍当下儿童心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. 青少年心理发展与教育的研究意义
2. 心理学的将来如何？心理学是否最终会被认知科学、神经科学所取代？

青少年心理发展与教育的研究意义

1、 可以快速帮助青少年建立正确的人生观

青少年学生处在青春期，心理会特别敏感，在这时段中，青少年的人生观、价值观会渐渐成型。但是，因为敏感的心理因素，容易受到外界的干扰，陷入病态的人生观或者遭受到巨大的打击，刚建立起的人生观就会崩塌。心理健康教育能够提高青少年学生的心理素质，增强他们心理上的自我调节能力以及承受能力，让青少年能够勇于面对困难，消除心理隐患，以健康的心态面对生活和学习。

2、 减少青少年违法犯罪的行为

近时代，青少年违法犯罪现象的行为越来越多，已经对当下社会的安定造成一定影响。任何的犯罪都是又犯罪心理支配实施，而犯罪心理是人心理失衡所导致的一种极端行为的表现。对于青少年学生心理健康教育来说，可以让学生具备良好的心理素质，提前形成健康的心理，就能自我抵御社会中繁杂的不良因素的侵蚀，达到减少犯罪的最终目的，让社会更加和谐、安定。

3、 帮助青少年学生养成良好的行为习惯

如今青少年学生在校园中的行为是会令家长们大吃一惊的，如：校园霸凌、顶撞老师、无故旷课、考试***等等不良行为。这些问题行为是青少年心理健康与否的直接表现， 问题发现的越早，改正越方便，更加有利于学生心理的健康成长与发展。也说明了对青少年学生心理健康教育的意义是非常重大的

心理学的将来如何？心理学是否最终会被认知科学、神经科学所取代？

谈到心理学的未来，这恐怕需要回溯到心理学科建立依据上来。身心二元论在笛卡尔这里落座了石碑，物质和精神或称为肉体和灵魂成为对立不相容的两面。面对这两部分实体的研究，物理、生理等学科已在身体的物质性上有所进展，而精神实体又该如何归向何处？这便催生了心理学学科的产生。冯特建立了实验心理学，要用实验的科学方法研究哲学的认识论问题。认识论是形而上的，与肉体无太大关系。在建立心理学初期，许多与冯特同时代的心理学家都是秉承着身心二元论的，把“心”从“身”中抽离出来。因而科学心理学有了存在的必要。

心理学的未来会怎样？未来是着眼于当下的，弥补当下的缺陷或是维持当下的优势以求进一步平衡完满。也许很多人想过这样一个问题：冯特建立科学心理学是凭借实验的手段，而分析的对象却是形而上的精神世界，是“心”。独属于“心”的天国的建立不也是借助于形而下的物质方法吗？这样一来心理学建立的初衷不就成为一个悖论吗？的确如此，对于情感、思维、记忆等的研究也是基于对活生生的人的行动的观察与记录，这是经验主义的。所以心理学是不能缺少感知经验的参与而直接研究意识元素的。那么放弃冯特式的对于意识的静态研究的方式，***用客观的“***——反应“实验法，用纯粹的生理数据说话是否更贴近心理学的标准？华生坚持的便是这一原则，在他那里心理学成了没有”心理“的行为主义。可见以上两种心理学的思潮都存在明显的缺陷。

心理学从20世纪开始发生巨大转变，打破“身心“二元论，渐渐归于一元。“具身认知”的概念就是此时出现的。心理学未来会在身心一体的方向上多行摸索。

贯穿于认知科学的中心思想一直在改变，从符号运算到联结主义，不变的是“表征“的概念，即大脑是对一系列符号进行加工编程的，而这些符号则是对于外部世界的抽象简化。认知科学以”计算机模拟“来解释心智活动，这一计算过程发生的场所则是大脑，始于对大脑的输入，终于大脑的输出。因而认知科学只对人的”大脑“感兴趣。

大脑有着许多管理情绪、记忆等的神经区域，这是事实。然而除了大脑其他的感知器官便一无是处吗？只要拥有一颗大脑便能变幻出丰富的心理世界吗？牵手时肌肤的温感，品餐时舌尖的沉醉，这些感觉——运动系统也分担着人情百态的体验。心理学会被认知科学所取代吗？答案不言自明。

心理学的未来走向是“具身“的，是在意身体的生物性与原初鲜活的血肉体验，激素的变化，血液的流速，大脑的活动等等，很多具身心理学的研究借助ERP和fMRI等神经科学的方法从而求得心理学的实证依据。而且如今却多心理学项目必须要靠向神经科学才会得到更多的支持，研究结果才会更具可信度。这样的局面不由让人担忧心理学会被神经科学的猛浪所吞噬。

实际上心理学和神经科科学不存在谁替代谁的原则。心理研究主要从三个层面进行：行为、认知和神经，综合三者才可能对心智有一个较为全面的理解。从具身认知角度讲，神经科学和心理学是对同一问题的不同层面的解释，是可以互为补充的。神经学家需要心理学家[_a***_]行动和能力的案例与参数，否则无法进行特定对象的筛选。心理学家也需要数据的支持来验证他们的推测。很多人认为生物信息更基础、更精确、更客观，也就相信神经科学是心理学的基础，担忧心理学会被替代。其实二者并无优劣，只是同一问题的两个侧面。神经科学只是探求与人们心理相关的生理表现，它无法完全解释人类的心理现象。

到此，以上就是小编对于当下儿童心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于当下儿童心理学的2点解答对大家有用。