蒙氏儿童家庭教育-

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于蒙氏儿童家庭教育的问题，于是小编就整理了1个相关介绍蒙氏儿童家庭教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么是蒙氏教育？

什么是蒙氏教育？

蒙氏教育全称叫做蒙台梭利教育，顾名思义，蒙台梭利女士所开创的儿童之家的教育理念，注重儿童的个体的独立性，以儿童为中心，给予孩子自由的选择权，把握儿童的敏感期，混合年龄教学，尊重儿童的成长步调，没有课程表，老师只是一个引导者，大白话说就是不分大小班，都在一起玩，而不是集体上课，是按照孩子的兴趣自行选择工作教具来自我操作学习各种知识技能，老师就在旁边观察记录和引导，让每个孩子都可以按照自己的节泰兴趣去学习。

　　蒙氏教育是意大利的女性教育家玛丽亚·蒙台梭利（MariaMontessori,1870~1952年）的名字命名的。1909年，蒙台梭利写成了《运用于儿童之家的科学教育方法》一书，1912年这部著作在美国出版，同时，很快被译成20多种文字在世界各地流传；100多个国家引进了蒙台梭利的方法，欧洲、美国还出现了蒙台梭利运动。1913年~1915年，蒙台梭利学校已遍布世界各大洲。到四十年代，仅仅美国就有2000多所。蒙台梭利在世界范围内引起了一场幼儿教育的革命。

蒙氏教育的特点

　　1、以儿童为中心。视儿童为有别于成人的独立个体，反对以成人为本位的教学观点。

　　2、“不教的教育”。蒙台梭利反对以教师为中心的填鸭式教学，主张由日常生活训练着手，配合以良好的学习环境和丰富的教育内容，让儿童自发的主动学习，自己建构完善的人格。

　　3、把握儿童的敏感期。0-6岁的幼儿在特定的时期会出现特定的喜好倾向。若顺着敏感期学习，该特性即可获得最大的学习效果。

　　4、教师扮演导师的角色。一般称蒙氏教师为启导员。他必须对孩子的心灵世界有深刻的认识与了解，对于孩子的发展状况了如指掌,才能提供孩子适时、适性地协助与指导。

　　5、完全人格的培养。蒙氏教育的最终目的是协助孩子正常化。透过环境的设计、教具的操作，使孩子一步步建构完善的人格。

　　6、尊重孩子的成长步调。蒙氏教育要求教师根据儿童发展的进程，对不同特点的儿童进行因材教，不搞一刀切式的教育。

　　7、混龄教育。让不同年龄的孩子在一起，可使较小的孩子有不同年龄层的模仿对象，而较大的孩子则可以从帮助年幼的儿童中增强自己的知识和能力。

　　8、丰富的教材与教具。蒙台梭利教具非常丰富，但这些教具并非是教师用来教学的工具，而是孩子工作的材料。孩子透过这些工作，从自我重复操作练习中，建构完善的人格。

蒙氏教育是以意大利医生蒙台梭利为创始人的一种教育方法。
蒙氏教育是以让孩子自然生长，以及自主探索和学习为核心理念的教育方式。
1. 蒙氏教育重视培养孩子的自主性和自我教育能力，其课程设计主要以自由活动和实践为主，让孩子可以主动体验周遭世界，发掘自我潜能，和培养自我管理能力。
2. 蒙氏教育中家庭教育和学校教育的融合，让孩子处于更加安全舒适的环境中。
孩子们有足够的时间去做自己喜欢并且重要的事，比如从游戏中学习，从实践中学习，这也提高了孩子认识未知事物的能力。
3. 蒙氏教育的理念强调孩子个性化、自由和探索性的学习方式，是一种相对较轻松、有趣、深入灵魂的教育。

到此，以上就是小编对于蒙氏儿童家庭教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于蒙氏儿童家庭教育的1点解答对大家有用。