超常儿童家庭教育设计-超常儿童家庭教育设计案例分析

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于超常儿童家庭教育设计的问题，于是小编就整理了2个相关介绍超常儿童家庭教育设计的解答，让我们一起看看吧。

1. 读懂孩子心理书籍？
2. 如何在家庭中帮助孩子提升专注力？

读懂孩子心理书籍？

以下是一些有助于读懂孩子心理的书籍：

《婴儿心理学》：这本书从两条路径建构儿童青少年心理学的架构，呈现儿童青少年的心理特点与发展规律，包括婴儿心理学、幼儿心理系、小学生心理学、中学生心理学。以问题主题为线索，关注当前及未来的热点问题，包括儿童青少年心理学前沿、处境不利儿童心理***（留守儿童、流动儿童、离异家庭儿童、贫困儿童）、特殊儿童心理***（超常儿童、弱智儿童、聋哑儿童）、上网青少年心理***。

《婴幼儿及其照料者》：这本书是美国幼儿教育协会指定早教培训用书，作者基于40多年的幼教经验提出经验婴幼儿教育的十项原则。全书在教育理论及研究实践的基础之上，提出了具有可操作性的方法和实践知识，完全适用于各种不同的婴幼儿教育背景。

《家长的情商课》：这本书主要介绍了如何提高家长的情商，帮助他们更好地与孩子相处，并培养孩子的自尊心和责任感。

《父母为什么总是这样说》：这本书通过科学研究和实际案例分析，探讨了如何与孩子进行有效沟通，以及如何培养孩子的自信和独立性。

《有点逆反的孩子》：这本书主要介绍了一些有点逆反的孩子的成长经历和心理特点，并提供了一些具体的方法来帮助父母更好地引导这些孩子成长。

《我的第一本心理学》：这本书适合小学生阅读，通过简单易懂的语言、丰富多彩的插画，向孩子介绍了心理学基础知识。

《赋能教育》：这本书主要讲述了一种新型教育模式，即“赋能教育”，旨在通过提高学生的自信和创造力，帮助他们更好地适应未来社会的变化。

如何在家庭中帮助孩子提升专注力？

有兴趣的朋友可以了解一下达芬奇这个人，达芬奇知识渊博，涉猎广泛，但其实她的专注力并不是太强，无非她在学习某一个事情的时候，短期内的专注力是惊人的，他能够专注于某一点，也就是指在做某一件事情的时候，她的精神注意力高度集中，如果长期来讲，他却也没有那么坚持。

之所以举这个例子是为了表达专注力问题，因人而异，专注力与学习成绩与个人能力并没有太大的[_a***_]，我们需要做的就是，在我们集中注意力做某件事情的时候，一定要注意。

如果说专注力不集中，那么孩子在玩手机的时候，为什么注意力集中呢？如果说注意力不集中，孩子在看电视的时候，为什么注意力集中呢？这里提出了一个相反的论断，也就是说，每个人专注力都是不集中的，只有自己感兴趣或者被迫感兴趣，或者认为自己很重要的一个目标上，才会投入很多的注意力。

其实我觉得注意力问题的时间长短问题，可以通过一个计时器来完成。这个计时器可以是一个简单的电子设备，也可以是一个机械设备。

比如说我们给孩子30分钟左右时间，你使用一个倒计时设备，然后30分钟到的时候，还是可以自己的活动或运动，这一个观点在于表明孩子对于时间的规划是由自己做主，在这种情况下，还是自然而然的就能够心无旁骛的完成自己当前所注意的内容或者任务。

当然网络中还提供了一些其他的方式，比如说定点投篮，这样的一种户外运动，孩子在做定点投篮的时候，必须集中注意力，自己的身体协调，集中自己的大脑的分析能力，完成这样的一个目标，其实也就是注意力训练的过程。简单的训练方式还有舒尔特训练法。

我个人越来越觉得注意的问题是，个人认为这个事情是否重要，我个人认为这个事情是否能够发生。因为注意力每个人都有缺陷。

一件事情能不能够注意，能不能够坚持，只是在于我们心中是否认为它特别重要。

到此，以上就是小编对于超常儿童家庭教育设计的问题就介绍到这了，希望介绍关于超常儿童家庭教育设计的2点解答对大家有用。