大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于多动症儿童家庭教育支持的问题,于是小编就整理了3个相关介绍多动症儿童家庭教育支持的解答,让我们一起看看吧。
1、培养多动症儿童的自尊心和自信心
对于这类儿童,应耐心地反复地进行教育和帮助,培养他们的自尊心和自信心,消除他们所存在的紧张心理,帮助他们提高自控能力。有条件时,应争取医生、家长、教师三方面的合作,共同搞好教育。
2、加强多动症儿童注意力的培养
多动症的孩子注意力都不集中,所以我们要想办法培养孩子的注意力。家长可以每天讲一些有趣的故事和笑话让集中注意力,并且专心听你讲。可能刚开始不会太顺利,只是这是个过程,每天能延长一点时间,说明就很成功了。如果长期坚持,会达到意想不到的效果。那么他们在集中注意力方面也会逐渐的进步,这时家长也要及时鼓励和奖励孩子,让他觉得很有成就感。
3、对多动症的孩子不要过于严格
首先,家长应该了解多动症的特点,对于多动儿童的要求,切莫像对待正常孩子那样严格。只要求他们的多动行为能控制在一个不太过分的范围内,就可以了。提要求不应过于苛求。
4、把多动症孩子的多余精力利用起来
对多动症的孩子来说,他们活动多,精力旺盛,所以我们对这些孩子进行引导,把他们过多的精力充分利用起来。爸爸妈妈可以让他做一些力所能及的事情,把妈妈擦擦桌子、洗洗菜、扫扫地等,让他们把多余的力量释放出来。作为爸爸,可以带儿子去踢球,打球等消耗能量。
5、多鼓励孩子,给孩子减少压力
给孩子适当的鼓励和肯定,让他学会坚持。不要因为他不会数数、不会弹琴就把他说成“笨小孩”,不给孩子压力,让他轻松成长。
6、父母要恰当的对待多动症的孩子
父母既不能歧视、责骂或殴打他们,也不能以“病”为借口而过分迁就,使他们更加任性和好斗;既要耐心教育,又要严格要求。父母要主动与学校老师保持经常的联系,相互反馈信息,共同促进患儿的好转。
包括原位心脏运动、俯卧位训练、静态运动训练、益智游戏训练、其他训练等。此外,还可通过认知行为治疗和行为管理和教育等方式训练感觉统合。
在进行训练时,需要根据多动症儿童及其家庭特点制定综合性干预方案,恰当运用表扬和鼓励的方式,提高其自信心和自觉性。
多动症是注意缺陷多动障碍的简称,是儿童时期常见的行为障碍,主要表现为注意障碍、多动、冲动,常与学习困难、对立违抗、品行障碍、抽动障碍及某些情绪障碍共同存在。多动症儿童的智力大多都是正常,但这些异常行为不仅会影响孩子的学习、生活,甚至可能会造成社会问题。
行为学治疗是一种治疗儿童多动症的特殊治疗方法,利用学习原理来纠正孩子的不适宜行为,可以帮助孩子养成良好的行为习惯,减少或消除不良行为。
目前,应用比较广泛的行为治疗方法包括暂时隔离法,代币法、感觉统合训练和生物反馈治疗等。
1. 暂时隔离法
暂时隔离法是在行为治疗过程中当患儿出现不良行为时将阳性强化物暂时隔离,以达到纠正不良行为的目的。
2. 感觉统合训练
感觉统合训练可以帮助多动症儿童改善感觉信息在中枢神经系统整合分析及处理不协调的问题。
3. 代币法
代币法是用小红花、五角星等“代币”,替代真正奖励物,是一种泛化了的强化物,起着表征的作用。当孩子表现良好或完成了规定的事项时,就奖励规定数量的代币,然后儿童用代币换取自己喜欢的东西或实现自己的愿望,以此达到用奖励强化所期望的行为。
4. 生物反馈治疗
到此,以上就是小编对于多动症儿童家庭教育支持的问题就介绍到这了,希望介绍关于多动症儿童家庭教育支持的3点解答对大家有用。
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